2026年同步练习册人民教育出版社七年级数学上册人教版新疆专版第68页答案
14. 在解方程 $3(x+2)-\frac{1}{3}(x-2)=2(x-2)-\frac{1}{2}(x+2)$ 时,可先将 $x+2$,$x-2$ 都看成整体进行移项、合并同类项,得 $\frac{7}{2}(x+2)=\frac{7}{3}(x-2)$,然后继续求解,这种方法叫整体求解法. 请用这种方法解方程:$5(4x+6)-\frac{3}{4}(x-1)=2(x-1)-\frac{1}{4}(4x+6)$.

答案

14. 解 将 $4x + 6$,$x - 1$ 都看成整体进行移项、合并同类项,得 $\frac{21}{4}(4x + 6) = \frac{11}{4}(x - 1)$.
去分母(方程两边乘 4),得 $21(4x + 6) = 11(x - 1)$.
去括号,得 $84x + 126 = 11x - 11$.
移项、合并同类项,得 $73x = -137$.
系数化为 1,得 $x = -\frac{137}{73}$.

解析

【分析】
观察方程可发现$4x+6$和$x-1$两个代数式在方程两侧重复出现,因此可使用题目给出的整体求解法简化计算:先把$4x+6$、$x-1$分别看作整体,将含相同整体的项移到方程同侧,合并同类项后简化方程,再按解一元一次方程的常规步骤(去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1)逐步求解即可。
【解析】
解:将$4x+6$、$x-1$看作整体进行移项、合并同类项:
把含$4x+6$的项移到方程左侧,含$x-1$的项移到方程右侧,得:
$5(4x+6)+\frac{1}{4}(4x+6)=2(x-1)+\frac{3}{4}(x-1)$
合并同类项得:$\frac{21}{4}(4x+6)=\frac{11}{4}(x-1)$
去分母(方程两边同时乘4),得:$21(4x+6)=11(x-1)$
去括号,得:$84x+126=11x-11$
移项、合并同类项,得:$73x=-137$
系数化为1,得:$x=-\frac{137}{73}$
【答案】
$x=-\frac{137}{73}$
【知识点】
整体求解法,解一元一次方程,合并同类项
【点评】
本题使用整体求解法可避免直接去括号带来的复杂运算,有效降低计算错误率,是处理含重复代数式的方程的常用技巧,熟练掌握该方法能大幅提升解方程的效率和准确率。
【难度系数】
0.7
15. 一个两位数,十位上的数字比个位上的数字小4,如果把十位上的数字与个位上的数字对调,那么所得的两位数比原两位数的2倍少12,求原两位数。

答案

15. 解 设原两位数的个位数字为 $x$,则十位数字为 $(x - 4)$.
由题意列得方程 $10x + (x - 4) = 2[10(x - 4) + x] - 12$.
解得 $x = 8$. 所以 $x - 4 = 4$.
所以原两位数为 $10 × 4 + 8 = 48$.

解析

【分析】
这是一道数字类的一元一次方程应用题,解题思路如下:第一步,明确两位数的表示规则:两位数=10×十位数字+个位数字;第二步,根据“十位上的数字比个位上的数字小4”的条件,设个位数字为未知数x,那么十位数字就可以用含x的式子(x-4)表示;第三步,分别写出原两位数和对调后新两位数的代数式;第四步,根据“新两位数比原两位数的2倍少12”的等量关系列方程,解方程求出个位数字后,再计算得到原两位数即可。
【解析】
解:设原两位数的个位数字为 $ x $,则十位数字为 $ (x - 4) $。
原两位数可表示为:$ 10(x - 4) + x $
十位和个位对调后的新两位数可表示为:$ 10x + (x - 4) $
根据题意列方程得:
$ 10x + (x - 4) = 2[10(x - 4) + x] - 12 $
展开括号得:$ 11x - 4 = 22x - 80 - 12 $
移项、合并同类项得:$ 11x = 88 $
解得:$ x = 8 $
则十位数字为 $ x - 4 = 8 - 4 = 4 $
原两位数为 $ 10×4 + 8 = 48 $
【答案】
48
【知识点】
1. 一元一次方程的应用
2. 两位数的表示方法
3. 一元一次方程的解法
【点评】
本题是典型的数字类方程应用题,解题的核心是正确掌握多位数的表示方法,准确梳理题干中的等量关系,解方程时注意运算规则,避免去括号、移项时的符号错误。
【难度系数】
0.7