2026年新课程学习指导九年级数学上册华师大版第147页答案
20. 如图6-3-7,在平面直角坐标系中,将图①中的图形经过不同的变换后分别得到图②至图⑥中相应的图形(虚线为原图形),试写出图②至图⑥中变化后得到的图形各顶点的坐标,并简述变换前后图形的变化特点,以及对应点的坐标的变化规律。

图6-3-7

答案

解:图② (0,0),(8,0),(4,4);图形横向放大到2倍;纵坐标不变,横坐标是原来的2倍。
图③ (3,0),(7,0),(5,4);图形沿x轴正方向平移3个单位长度;纵坐标不变,横坐标加3。
图④ (0,0),(4,0),(2,-4);图形沿x轴翻折;横坐标不变,纵坐标是原来的相反数。
图⑤ (0,0),(4,0),(2,8);图形纵向放大到2倍;横坐标不变,纵坐标是原来的2倍。
图⑥ (0,0),(8,0),(4,8);图形以点O为位似中心放大到2倍;纵、横坐标都是原来的2倍。

解析

【分析】
首先确定原图形①的三个顶点坐标为(0,0)、(4,0)、(2,4)。解题时按以下步骤分析每个变换:第一步,读取变换后图形的三个顶点坐标;第二步,将变换后顶点的横、纵坐标与原对应顶点坐标对比,总结坐标变化规律;第三步,结合坐标变化规律判断图形变换类型,归纳图形变化特点。思考时注意区分不同变换的坐标特征:仅横坐标变化对应左右平移或横向缩放,仅纵坐标变化对应翻折或纵向缩放,横纵坐标同比例变化对应以原点为位似中心的位似变换。
【解析】
原图形①的顶点坐标为(0,0)、(4,0)、(2,4),逐个分析如下:
1. 图②:变换后顶点为(0,0)、(8,0)、(4,4),对比原坐标,所有点纵坐标不变,横坐标为原坐标的2倍,图形横向放大为原来的2倍,高度不变,形状不变。
2. 图③:变换后顶点为(3,0)、(7,0)、(5,4),对比原坐标,所有点纵坐标不变,横坐标比原坐标大3,图形沿x轴正方向平移3个单位长度,大小、形状均不变,仅位置改变。
3. 图④:变换后顶点为(0,0)、(4,0)、(2,-4),对比原坐标,所有点横坐标不变,纵坐标为原坐标的相反数,图形沿x轴翻折,大小、形状均不变,与原图形关于x轴对称。
4. 图⑤:变换后顶点为(0,0)、(4,0)、(2,8),对比原坐标,所有点横坐标不变,纵坐标为原坐标的2倍,图形纵向放大为原来的2倍,宽度不变,形状不变。
5. 图⑥:变换后顶点为(0,0)、(8,0)、(4,8),对比原坐标,所有点横、纵坐标均为原坐标的2倍,图形以点O为位似中心放大为原来的2倍,整体形状不变,大小扩大为原来的2倍。
【答案】
图② (0,0),(8,0),(4,4);图形横向放大到2倍;纵坐标不变,横坐标是原来的2倍。
图③ (3,0),(7,0),(5,4);图形沿x轴正方向平移3个单位长度;纵坐标不变,横坐标加3。
图④ (0,0),(4,0),(2,-4);图形沿x轴翻折;横坐标不变,纵坐标是原来的相反数。
图⑤ (0,0),(4,0),(2,8);图形纵向放大到2倍;横坐标不变,纵坐标是原来的2倍。
图⑥ (0,0),(8,0),(4,8);图形以点O为位似中心放大到2倍;纵、横坐标都是原来的2倍。
【知识点】
坐标与图形变换;平移的坐标特征;位似变换的坐标特征
【点评】
本题结合平面直角坐标系考察了多种常见图形变换的坐标规律,既锻炼了学生的识图能力,也强化了数形结合的思想,是图形变换板块的基础典型题,对后续学习函数图像变换也有铺垫作用。
【难度系数】
0.7
21. 请从下列两题中选做一题.
(1)如图6-3-8,在菱形ABCD中,点P在对角线BD上,CP的延长线交AD于点E,交BA的延长线于点F.
① 求证:$△ ADP ≌ △ CDP$.
② 求证:$△ APE ∽ △ FPA$.

图6-3-8 图6-3-9
(2)如图6-3-9,正方形ABCD的顶点A在等腰直角三角形DEF的斜边EF上,EF与BC相交于点G,连结CF.
① 求证:$△ DAE ≌ △ DCF$.
② 求证:$△ ABG ∽ △ CFG$.

答案


21. (1) 证明:① 在菱形ABCD中,AD = CD,∠ADP = ∠CDP.
又
∵ DP = DP,
∴ △APD ≌ △CPD.
② 由①知∠PAD = ∠PCD.
∵ CD // BF,
∴ ∠F = ∠DCF.
∴ ∠PAD = ∠F.
∴ △APE ∽ △FPA.
(2) 提示:① 在正方形和三角形中,AD = CD,DE = DF,∠ADC = ∠EDF = 90°.
∴ ∠ADE = ∠CDF.
∴ △DAE ≌ △DCF.
② 由①知∠CFD = ∠AED = ∠EFD = 45°,
∴ ∠CFG = ∠B.
∵ ∠AGB = ∠CGF,
∴ △ABG ∽ △CFG.

解析

【分析】
选做第(1)题思路:
① 要证△ADP≌△CDP,结合菱形性质可得:菱形邻边相等AD=CD,对角线平分内角即∠ADP=∠CDP,再加上公共边DP,即可用SAS判定全等。
② 要证△APE∽△FPA,先由①的全等得∠PAD=∠PCD,再结合菱形对边平行的性质得∠F=∠DCF,等量代换得∠PAD=∠F,加上两三角形的公共角∠APF,即可用两角对应相等判定相似。
选做第(2)题思路:
① 要证△DAE≌△DCF,由正方形性质得AD=CD、∠ADC=90°,等腰直角三角形性质得DE=DF、∠EDF=90°,两个直角同时减去公共角∠ADF可得∠ADE=∠CDF,用SAS即可判定全等。
② 要证△ABG∽△CFG,由①的全等得∠CFD=∠AED=45°,结合△DEF的底角为45°,可得∠CFG=90°,等于正方形的内角∠B,再结合对顶角相等,即可用两角对应相等判定相似。
【解析】
(1)的证明:
① 在菱形ABCD中,AD = CD,BD是对角线,因此∠ADP = ∠CDP。
又
∵ DP是公共边,即DP = DP,
∴ 根据SAS全等判定定理,△APD ≌ △CPD。
② 由①中△APD ≌ △CPD,可得对应角相等:∠PAD = ∠PCD。
∵ 菱形对边平行,即CD // BF,
∴ 两直线平行内错角相等,∠F = ∠DCF。
等量代换得∠PAD = ∠F,又
∵ ∠APE = ∠FPA是两三角形的公共角,
∴ 两角对应相等的两个三角形相似,即△APE ∽ △FPA。
(2)的证明:
① 在正方形ABCD中,AD = CD,∠ADC = 90°;在等腰直角△DEF中,DE = DF,∠EDF = 90°。
∴ ∠ADC - ∠ADF = ∠EDF - ∠ADF,即∠ADE = ∠CDF。
∴ 根据SAS全等判定定理,△DAE ≌ △DCF。
② 由①中△DAE ≌ △DCF,可得对应角相等:∠CFD = ∠AED。
∵ △DEF是等腰直角三角形,
∴ ∠AED = ∠EFD = 45°,
∴ ∠CFD = 45°,因此∠CFG = ∠CFD + ∠EFD = 90°。
∵ 正方形内角∠B = 90°,
∴ ∠CFG = ∠B,又
∵ 对顶角相等即∠AGB = ∠CGF,
∴ 两角对应相等的两个三角形相似,即△ABG ∽ △CFG。
【答案】
21. (1) 证明:① 在菱形ABCD中,AD = CD,∠ADP = ∠CDP.
又
∵ DP = DP,
∴ △APD ≌ △CPD.
② 由①知∠PAD = ∠PCD.
∵ CD // BF,
∴ ∠F = ∠DCF.
∴ ∠PAD = ∠F.
∴ △APE ∽ △FPA.
(2) 提示:① 在正方形和三角形中,AD = CD,DE = DF,∠ADC = ∠EDF = 90°.
∴ ∠ADE = ∠CDF.
∴ △DAE ≌ △DCF.
② 由①知∠CFD = ∠AED = ∠EFD = 45°,
∴ ∠CFG = ∠B.
∵ ∠AGB = ∠CGF,
∴ △ABG ∽ △CFG.
【知识点】
全等三角形判定、相似三角形判定、特殊四边形性质
【点评】
本题属于基础几何证明题,将特殊四边形的性质和三角形全等、相似的判定结合考查,解题关键是熟练掌握相关性质定理,准确找到对应相等的边和角即可完成证明,可根据自身掌握情况选做。
【难度系数】
0.7