一、根据句意，用介词of或for填空。
1. It's so careless Daniel to make so many mistakes in the Maths exam.
2. It's very nice you to give my parents your best wishes.
3. It's important me to learn more about the Western culture.
4. It is dangerous children to play with fire.
5. It is kind you to help me with my lessons.
6. It is impossible him to get there in such a short time.
7. It is silly her not to forgive(原谅) others for their mistakes.
8. It's patient you to wait for two hours here.
9. It is possible them to arrive in London on time.
10. It is necessary us to take action to reduce the air pollution.

1. of 2. of 3. for 4. for 5. of 6. for 7. of
8. of 9. for 10. for

【分析】
这道题考察固定句型It's + 形容词 + sb. + to do sth中介词of和for的选用，解题思路非常清晰：首先我们可以用两个通用判断标准选介词：第一，看形容词的描述对象：如果形容词是用来描述人的性格、品质、特征的（比如粗心、善良、耐心这类属性），就用of；如果形容词是用来描述要做的整件事的属性、特点的（比如重要、危险、不可能这类属性），就用for。第二，还可以用还原验证法辅助判断：把句型里的sb和adj组合成sb is adj的句子，如果语义通顺就用of，语义不通就用for。接下来我们逐个对应每道题的形容词，判断属性就能选出正确的介词。
【解析】
我们逐个分析每道题的判断依据：
1. 句中形容词careless（粗心的）是描述Daniel的性格特征，还原成Daniel is careless语义通顺，填of。
2. 句中形容词nice（友善的）是描述对方的优良品质，还原成You are very nice语义通顺，填of。
3. 句中形容词important（重要的）是描述“学习更多西方文化”这件事的属性，还原成I am important语义不通，填for。
4. 句中形容词dangerous（危险的）是描述“孩子玩火”这件事的属性，还原成Children are dangerous语义不通，填for。
5. 句中形容词kind（善良的）是描述对方的优良品质，还原成You are kind语义通顺，填of。
6. 句中形容词impossible（不可能的）是描述“他短时间抵达那里”这件事的属性，还原成He is impossible语义不通，填for。
7. 句中形容词silly（糊涂的）是描述她的性格特征，还原成She is silly语义通顺，填of。
8. 句中形容词patient（有耐心的）是描述对方的优良品质，还原成You are patient语义通顺，填of。
9. 句中形容词possible（可能的）是描述“他们准时抵达伦敦”这件事的属性，还原成They are possible语义不通，填for。
10. 句中形容词necessary（必要的）是描述“我们采取行动减少空气污染”这件事的属性，还原成We are necessary语义不通，填for。
【答案】
1. of 2. of 3. for 4. for 5. of 6. for 7. of 8. of 9. for 10. for
【知识点】
It句型介词辨析；形容词词义辨析
【点评】
本题是初中英语的高频基础考点，核心是区分It's + adj. + of/for sb to do sth两个易混结构的差异，文中提到的还原验证法可以帮学生避开死记硬背形容词分类的误区，快速判断出正确介词，掌握该方法后这类题的正确率会大幅提升。
【难度系数】
0.7

二、按要求完成下列各题。
1. It's kind of Tom to help you. (同义句转换)
Tom to help you.
2. We can work out the problem. It is easy. (合并为一句)
It's easy us out the problem.
3. To hand in homework on time is necessary. (同义句转换)
necessary hand in homework on time.
4. He is helpful. He helps me with my English. (合并为一句)
It's helpful him help me with my English.
5. Mike was generous. He shared his book with me. (合并为一句)
It generous Mike to share his book with me.

1. is kind 2. for; to work 3. It is; to 4. of; to
5. was; of

【分析】
这几道题全部围绕英语中it作形式主语的核心固定句型展开，解题思路如下：
1. 首先回忆核心结构：It is + 形容词 + for/of sb. + to do sth.，这个句型的作用是用it代替后置的真正主语（不定式to do结构），避免句子头重脚轻。
2. 先明确for和of的选用规则：如果形容词是用来描述人的性格、品质、特征的（比如kind, generous, helpful这类），就搭配of sb.；如果形容词是描述做某件事的属性、难易程度的（比如easy, necessary这类），就搭配for sb.。
3. 逐题对应：第1题把原句it作形式主语的结构转换为以Tom作主语的简单句，直接套用sb. be + adj. + to do的结构即可；剩下的2-5题要么是合并零散句子，要么是把不定式作主语的句子转换为it作形式主语的结构，直接对应句型补全空缺，同时注意时态和原句保持一致即可。
【解析】
1. 原句含义为Tom很善良，主动帮助你，转换为以Tom作主语的简单句，结构为sb. + be动词 + 形容词 + to do sth.，主语Tom是第三人称单数，be动词用is，形容词保留kind，因此填is kind。
2. 合并后对应句型It's + adj. + for sb. + to do sth.，形容词easy是描述解出题目这件事的属性，因此第一空填for，后面真正主语用不定式结构，搭配固定短语work out表示“算出、解决”，因此后两空填to work。
3. 原句是不定式To hand in homework on time直接作主语，转换为it作形式主语的结构，即It is + adj. + to do sth.，因此前两空填It is，第三空填to。
4. 合并句子后，形容词helpful是描述人物的品质特征，指代他乐于助人的属性，因此搭配of sb.，后面接不定式作真正主语，因此第一空填of，第二空填to。
5. 原句时态为一般过去时，对应It is + adj. + of sb. to do sth.的过去式，be动词用was，形容词generous是描述人的品质，因此第二空填of。
【答案】
1. is kind 2. for; to work 3. It is; to 4. of; to 5. was; of
【知识点】
it作形式主语；for与of的选用；同义句型转换
【点评】
这组题是对it作形式主语这个初中英语高频考点的针对性训练，覆盖了句型的正向使用、反向转换、介词区分、时态匹配多个考点，能帮助学生快速吃透这个常考固定句式，避免在单选、写作中出现相关错误。
【难度系数】
0.8

()1.(2025·江苏扬州期末)Is possible to fly to the moon in a spaceship?

A.this
B.that
C.it
D./

C 【点拨】“It is+形容词+to do sth”是固定句型，it作形式主语，真正的主语是后面的不定式短语。故选 C。

【分析】
首先观察题干，这是一个一般疑问句，我们可以先把它还原为陈述句：____ is possible to fly to the moon in a spaceship。接下来思考英语中表达“做某事具备某种属性”的常用结构，回忆起对应固定句式需要使用it作形式主语，来代替后置的真正主语也就是不定式短语，这个结构里的形式主语是专属的it，不能用其他指示代词替换，也不能空缺，据此逐一排除错误选项即可得到答案。
【解析】
1. 题干是固定句型"It is+形容词+to do sth"（做某事是……的）的一般疑问句形式，只是把be动词is提前到了句首。
2. 该固定句型中，it是形式主语，没有实际语义，作用是代替后置的真正主语不定式短语to fly to the moon in a spaceship，避免句子出现头重脚轻的问题。
3. 选项A的this、选项B的that都是普通指示代词，无法充当形式主语；选项D不填的话句子缺少主语，结构不完整，三个选项均不符合语法规则，只有C选项it符合要求。
【答案】
C
【知识点】
it作形式主语；It is+adj.+to do sth句型
【点评】
本题属于英语基础语法的识记应用题，核心考察学生对it作形式主语的经典固定句型的掌握程度，只要明确该句型中it作为形式主语的不可替代性，就能快速排除干扰项选出正确答案，是夯实基础的典型习题。
【难度系数】
0.9

()2.—Don't you think it is for James not to talk with his sister?
—Of course. He shouldn't be angry about her small mistakes.

A.possible
B.wrong
C.right
D.meaningful

B 【点拨】句意：——你不认为对詹姆斯来说，不和他的妹妹说话是错误的吗？——当然。他不应该因为她的小错误而生气。wrong 错误的。故选 B。

【分析】
这道题是情景对话类的形容词词义辨析题，解题时首先要通读完整对话，从答句中提取关键的态度提示：答句明确提到詹姆斯不应该因为妹妹的小错误就生气，说明詹姆斯不理妹妹的行为是不妥当的。接下来我们逐个把四个选项的词义代入问句，匹配对话的逻辑，排除语义不符的选项，就能快速锁定正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项含义和语境匹配度：
选项A：possible意为“可能的”，代入问句后和后续答句的逻辑完全不匹配，排除；
选项B：wrong意为“错误的”，代入问句后表达“你难道不觉得詹姆斯不和妹妹说话是错的吗”，和答句“他不该为小错误生气”的态度完全吻合；
选项C：right意为“正确的”，和答句表达的否定态度完全相反，排除；
选项D：meaningful意为“有意义的”，代入对话逻辑不通顺，排除。
最终确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析；情景交际
【点评】
本题属于基础的词义辨析考题，核心考点是结合对话语境判断说话人态度，只要抓住答句给出的明确提示，很容易就能排除干扰项选出正确答案，适合刚学完基础形容词的学生巩固知识点。
【难度系数】
0.9

()3.It's really you not to tell your parents about the problems. Do you think you can solve them on your own?

A.smart of
B.smart for
C.silly of
D.silly for

C 【点拨】smart 和 silly 是表示人物品质的形容词，介词用 of，结合语境可知应用 silly。故选 C。

【分析】
首先拿到这道题，第一步先观察选项，考点指向It's + adj. + of/for sb的常用句型。首先我们要先明确介词的选择规则：如果形容词是用来描述人物本身的性格、品质特征的，介词就用of；如果形容词是用来描述要做的这件事的属性的，介词才用for。本题里的smart和silly都是描述人的特质的形容词，所以可以先把用了for的B、D选项排除。接下来第二步结合后半句的语境：“你不把问题告诉父母，还认为自己能独自解决”，这个行为显然是愚蠢的，不是聪明的，所以排除A选项，就能选出正确答案了。
【解析】
1. 辨析介词用法：在句型"It's + 形容词 + sb + to do sth"中，smart（聪明的）和silly（愚蠢的）都是用于描述人物性格品质的形容词，这类形容词后要搭配介词of，因此可以直接排除使用介词for的B、D选项。
2. 结合语境判断形容词：根据后文“你觉得你能独自解决这些问题吗”的反问，能看出“不把问题告诉父母”这个行为是很不明智、很愚蠢的，因此要选silly，排除含义为“聪明的”的A选项。
综上，最终选C。
【答案】
C
【知识点】
1. It's adj of/for sb句型
2. 形容词词义辨析
【点评】
本题是初中英语的高频基础考题，核心考察学生对it固定句型中介词of和for的区分规则的掌握，不少同学容易混淆两类介词的使用场景丢分，只要牢记“adj修饰人用of，adj修饰事用for”的判断技巧，再结合语境就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.7

()4.—My parents always tell me not to stay up late playing on my mobile phone.
—They're right. It's not wise your health to spend too much time on your mobile phone instead of sleeping.

A.of you to harm
B.for you to harm
C.of you harming
D.for you harming

A

【分析】
拿到这道题首先观察句子结构，能识别出这是it作形式主语的高频考点句型，首先回忆该句型的标准结构：It is + 形容词 + 介词 + sb + to do sth，第一步就可以直接排除使用动名词harming的C、D选项，剩下A和B只需要区分介词of和for的选用规则即可。接下来判断句中形容词wise的属性：wise意为“明智的”，是描述人本身品性特征的形容词，这类形容词对应的介词要搭配of，而for多用于形容词描述事件本身性质的场景，由此就能确定正确答案。
【解析】
1. 第一步排除结构错误选项：it作形式主语时，真正的主语必须是不定式结构，符合的固定结构为It's + adj. + for/of sb. to do sth，选项C、D中使用动名词harming，完全不符合该句型的结构要求，直接排除。
2. 第二步区分介词of和for的选用规则：
若句中形容词是描述人物性格、品质的属性词（如wise、kind、foolish、polite等），可以直接构成sb be + adj.的通顺逻辑关系时，介词用of；
若句中形容词是描述事件本身的性质（如important、necessary、difficult等），无法直接修饰人时，介词用for。
本题中形容词wise可以直接描述人的属性，能得到通顺的逻辑表达You are not wise，因此介词用of，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
it作形式主语句型
for与of用法辨析
【点评】
本题核心考查it作形式主语的常用句型的介词选用规则，易错点是不少同学会误将wise当成描述事件的形容词错选B，大家可以记住快速判断小技巧：把sb提前和形容词组成主系表结构，如果语义通顺就用of，不通顺就用for，就能快速区分两类介词的用法。
【难度系数】
0.6