2026年暑假学习与应用八年级第103页答案
一、选择题
1. 下列给出的几组测量仪器中，可以全部用来测量力的是 （
）

A.杆秤、案秤和台秤
B.弹簧测力计和拉力计
C.弹簧测力计和托盘天平
D.托盘天平和火车牵引力计

答案

B

解析

明确常见测量仪器的用途：杆秤、案秤、台秤、托盘天平都是测量质量的工具，弹簧测力计、拉力计、火车牵引力计是测量力的工具。逐一判断选项：A组全部为测质量的工具，不符合要求；B组两个仪器都可以测量力，符合要求；C组的托盘天平用于测质量，不符合要求；D组的托盘天平用于测质量，不符合要求。
2. 踢足球是广大青少年喜爱的运动,下列与踢球有关的说法正确的是 (
)

A.踢球时,脚对球施加了力,球对脚没有力的作用
B.只要脚对球施加的力大小相同,其作用效果一定相同
C.踢出去的球在空中运动的过程中,没有受到任何力的作用
D.守门员使球停下来的过程中,力改变了球的运动状态

答案

D

解析

A. 物体间力的作用是相互的，踢球时脚对球施加力的同时，球也会对脚施加力的作用，A错误。
B. 力的作用效果由力的大小、方向、作用点三要素共同决定，仅力的大小相同时，作用效果不一定相同，B错误。
C. 踢出去的球在空中运动的过程中，会受到重力和空气阻力的作用，并非不受任何力，C错误。
D. 守门员使球停下来的过程中，球从运动变为静止，运动状态发生改变，说明力改变了球的运动状态，D正确。
3. 用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等做一个如图所示的橡皮筋测力计.下列说法错误的是 （
）

A.刻度可以标在牙膏盒上
B.可以把回形针上端当作指针
C.刻度值“上小下大”
D.用不同的橡皮筋做成的测力计,它们的量程和分度值都相同

答案

D

解析

我们逐个分析选项：
1. 选项A：牙膏盒质地平整坚硬，完全可以作为刻度的承载载体，将刻度标在牙膏盒上，该说法正确。
2. 选项B：将回形针固定在橡皮筋下端，可把回形针的上端作为指针，指向刻度位置，该操作可行，说法正确。
3. 选项C：橡皮筋下端悬挂的物体越重，橡皮筋伸长量越大，指针位置越靠下，因此刻度值从上到下逐渐变大，即“上小下大”，该说法正确。
4. 选项D：不同橡皮筋的粗细、弹性限度、弹性系数都存在差异，因此做成的测力计量程、分度值不可能都相同，该说法错误。
题目要求选出错误的说法，答案是D。
4. “物体间力的作用是相互的”，下列能生动地体现这一规律的情景是
（
）

答案

D

解析

我们逐一分析各选项：
1. 选项A：踢足球的情景，体现了力可以改变物体的运动状态，没有直接体现物体间力的作用是相互的。
2. 选项B：人拉弓的情景，体现了力可以使物体发生形变，不符合题意。
3. 选项C：人举杠铃的情景，是人对杠铃施加作用力，没有体现力的作用是相互的规律。
4. 选项D：穿旱冰鞋的人推墙时，人对墙施加向前的力，同时墙对人施加向后的反作用力，人会向后退，直接生动体现了物体间力的作用是相互的这一规律。