(二)登州观海记(节选)
[唐]焦 循
乾隆六十年四月初一日,同仪征江安、甘泉阮鸿游登州蓬莱阁,望海。
阁在岛上,岛高十丈半。半山有天后宫,宫门内有六石,两两相
耸,今名曰“三台石”。由右角门出,北行,上数十级遂
南望莱阳大山,一塔高入云表,众峦环拱,州城雄踞其下,万灶①稠叠。北则海在足下,
苍茫无际,远帆出没,小如黑豆。是时日色在东,阴雾羃歷②,长山岛可望见,他岛皆隐
雾中。岛根道锐错落,海燕千百,呢喃其间,波纹平秀,不似江河之险。道士云:“其浪
广数里非人目所能尽故不见其状。”余
由济南以来,皆泰山之身,至泰安见其卒④耳。
呜呼,泰山不见其高,斯为至高;东海不见其波,斯为巨波;圣人不见其德,斯为大
德。以波涛洪洞言海者,不知海者也!
【注释】①万灶:千万户人家。②羃歷(lì):密布,弥漫。③徂徕(cú lái):山名,在泰山东南,今作
徂徕山。④卒(cù):拔起,拔高。
9. 根据语境推敲下列加点字的意思。
(1)两两相
(3)遂
10. 用“/”给画横线句断句。(限断两处)
其 浪 广 数 里 非 人 目 所 能 尽 故 不 见 其 状
11. 本文写景语言凝练雅致,请为文中画波浪线句作批注。
北则海在足下,苍茫无际,远帆出没,小如黑豆。
12. “所感”是游记的灵魂。请结合文末作者的议论,说说你的理解。
[唐]焦 循
乾隆六十年四月初一日,同仪征江安、甘泉阮鸿游登州蓬莱阁,望海。
阁在岛上,岛高十丈半。半山有天后宫,宫门内有六石,两两相
比
,高丈许
,紫色圆耸,今名曰“三台石”。由右角门出,北行,上数十级遂
临
海。由右历二十余级登阁上。南望莱阳大山,一塔高入云表,众峦环拱,州城雄踞其下,万灶①稠叠。北则海在足下,
苍茫无际,远帆出没,小如黑豆。是时日色在东,阴雾羃歷②,长山岛可望见,他岛皆隐
雾中。岛根道锐错落,海燕千百,呢喃其间,波纹平秀,不似江河之险。道士云:“其浪
广数里非人目所能尽故不见其状。”余
尝
过泰山,自其麓仰之,高直与徂徕③诸山等,盖由济南以来,皆泰山之身,至泰安见其卒④耳。
呜呼,泰山不见其高,斯为至高;东海不见其波,斯为巨波;圣人不见其德,斯为大
德。以波涛洪洞言海者,不知海者也!
【注释】①万灶:千万户人家。②羃歷(lì):密布,弥漫。③徂徕(cú lái):山名,在泰山东南,今作
徂徕山。④卒(cù):拔起,拔高。
9. 根据语境推敲下列加点字的意思。
(1)两两相
比
(靠近,挨着
) (2)高丈许
(表示约数
)(3)遂
临
海 (面对
) (4)余尝
过泰山(曾经
)10. 用“/”给画横线句断句。(限断两处)
其 浪 广 数 里 非 人 目 所 能 尽 故 不 见 其 状
11. 本文写景语言凝练雅致,请为文中画波浪线句作批注。
北则海在足下,苍茫无际,远帆出没,小如黑豆。
此句多用四字句,节奏鲜明,具有韵律之美;运用比喻,将远处忽隐忽现的帆影,比作一粒粒黑豆,写出了大海苍茫广阔、无边无际的景象,表达了作者对海上奇特景观的感叹与赞美。
12. “所感”是游记的灵魂。请结合文末作者的议论,说说你的理解。
作者由观海引出议论,不仅是感叹泰山的巍峨高大、大海的广袤无垠,更是为了揭示蕴藏在自然中的人生哲理:越是有极高道德修养的人越低调内敛,深藏不露,包容万物。
答案
9.(1)靠近,挨着 (2)表示约数 (3)面对 (4)曾经 10.其浪广数里/非人目所能尽/故不见其状 11.此句多用四字句,节奏鲜明,具有韵律之美;运用比喻,将远处忽隐忽现的帆影,比作一粒粒黑豆,写出了大海苍茫广阔、无边无际的景象,表达了作者对海上奇特景观的感叹与赞美。 12.作者由观海引出议论,不仅是感叹泰山的巍峨高大、大海的广袤无垠,更是为了揭示蕴藏在自然中的人生哲理:越是有极高道德修养的人越低调内敛,深藏不露,包容万物。
解析
【分析】
本题为文言文阅读综合题,需分题型突破:1. 文言实词题:结合语境与课内文言积累推断加点字含义,如“比”可联系课内“其两膝相比者”,“许”表约数,“临”结合“面对”的常用义,“尝”为文言常见的“曾经”;2. 断句题:先理解句子大意,再依据语法结构、连词停顿(如“故”前需停顿)划分节奏;3. 批注题:从用词特点、修辞手法、情感表达等角度赏析;4. 主旨理解题:结合文末议论的类比逻辑(泰山、海、圣人的关联),提炼深层哲理。
【解析】
9. (1)“两两相比”指两块石头两两靠近,故“比”为“靠近,挨着”;(2)“高丈许”表高度约一丈,“许”表约数;(3)“遂临海”意为于是面对大海,“临”为“面对”;(4)“余尝过泰山”即我曾经路过泰山,“尝”为“曾经”。
10. 句子大意:那浪宽几里,不是人眼能看到尽头的,所以看不到它的样子。据此断句为:其浪广数里/非人目所能尽/故不见其状。
11. 该句多用四字短语,节奏明快有韵律;将远处忽隐忽现的帆影比作“黑豆”,形象写出大海苍茫广阔的特点,表达了作者对海上奇特景观的赞美之情。
12. 作者由观海感悟,类比泰山、东海与圣人,揭示哲理:真正有极高道德修养的人,如同泰山不显其高、东海不显其浪,往往低调内敛、深藏不露,而非表面张扬。
【答案】
9.(1)靠近,挨着 (2)表示约数 (3)面对 (4)曾经 10.其浪广数里/非人目所能尽/故不见其状 11.此句多用四字句,节奏鲜明,具有韵律之美;运用比喻,将远处忽隐忽现的帆影,比作一粒粒黑豆,写出了大海苍茫广阔、无边无际的景象,表达了作者对海上奇特景观的感叹与赞美。 12.作者由观海引出议论,不仅是感叹泰山的巍峨高大、大海的广袤无垠,更是为了揭示蕴藏在自然中的人生哲理:越是有极高道德修养的人越低调内敛,深藏不露,包容万物。
【知识点】
文言实词、文言文断句、文言文主旨探究
【点评】
本题涵盖文言基础、断句、批注、主旨理解等考点,贴合初中文言文阅读考查方向,通过自然景观与人生哲理的结合,引导学生感悟内在修养的重要性,题型设置全面且注重能力迁移。
【难度系数】
0.6
本题为文言文阅读综合题,需分题型突破:1. 文言实词题:结合语境与课内文言积累推断加点字含义,如“比”可联系课内“其两膝相比者”,“许”表约数,“临”结合“面对”的常用义,“尝”为文言常见的“曾经”;2. 断句题:先理解句子大意,再依据语法结构、连词停顿(如“故”前需停顿)划分节奏;3. 批注题:从用词特点、修辞手法、情感表达等角度赏析;4. 主旨理解题:结合文末议论的类比逻辑(泰山、海、圣人的关联),提炼深层哲理。
【解析】
9. (1)“两两相比”指两块石头两两靠近,故“比”为“靠近,挨着”;(2)“高丈许”表高度约一丈,“许”表约数;(3)“遂临海”意为于是面对大海,“临”为“面对”;(4)“余尝过泰山”即我曾经路过泰山,“尝”为“曾经”。
10. 句子大意:那浪宽几里,不是人眼能看到尽头的,所以看不到它的样子。据此断句为:其浪广数里/非人目所能尽/故不见其状。
11. 该句多用四字短语,节奏明快有韵律;将远处忽隐忽现的帆影比作“黑豆”,形象写出大海苍茫广阔的特点,表达了作者对海上奇特景观的赞美之情。
12. 作者由观海感悟,类比泰山、东海与圣人,揭示哲理:真正有极高道德修养的人,如同泰山不显其高、东海不显其浪,往往低调内敛、深藏不露,而非表面张扬。
【答案】
9.(1)靠近,挨着 (2)表示约数 (3)面对 (4)曾经 10.其浪广数里/非人目所能尽/故不见其状 11.此句多用四字句,节奏鲜明,具有韵律之美;运用比喻,将远处忽隐忽现的帆影,比作一粒粒黑豆,写出了大海苍茫广阔、无边无际的景象,表达了作者对海上奇特景观的感叹与赞美。 12.作者由观海引出议论,不仅是感叹泰山的巍峨高大、大海的广袤无垠,更是为了揭示蕴藏在自然中的人生哲理:越是有极高道德修养的人越低调内敛,深藏不露,包容万物。
【知识点】
文言实词、文言文断句、文言文主旨探究
【点评】
本题涵盖文言基础、断句、批注、主旨理解等考点,贴合初中文言文阅读考查方向,通过自然景观与人生哲理的结合,引导学生感悟内在修养的重要性,题型设置全面且注重能力迁移。
【难度系数】
0.6
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