五、转换视角，复述故事。(选做题)
危机过去了，船长要了解事情的来龙去脉。如果你是甲板上的水手或者是获救后的孩子，会怎么向船长叙述这个惊险的过程？请你选择一个身份，进行“故事还原”，用不同的视角绘声绘色地复述故事。

（以获救后的孩子视角）爸爸，刚才真是太惊险了！一开始我和水手们一起逗那只猴子玩，它居然抢了我的帽子，还爬到桅杆上蹦来蹦去挑衅我。我气坏了，就一直追着它往上爬，不知不觉就到了那根最高的横木上。往下一看我腿都软了，根本不敢动。就在我快要撑不住的时候，我听见您喊我跳水，还举着枪对着我，我吓得赶紧跳进海里，水手们很快就把我救上来了……

【分析】
拿到这道题首先要明确核心要求：第一从指定的两个身份（甲板水手/获救孩子）里选一个，第二用第一人称站在所选人物的视角向船长叙述，第三要完整覆盖事件的关键情节，不能出现所选人物当时不可能看到、知晓的内容，还要贴合人物的身份语气。如果选孩子视角，就只需要讲自己的亲身经历：和猴子玩、被抢帽子、追着爬桅杆到横木遇险、被船长逼跳水、获救的过程，语气可以带孩童的后怕感；如果选水手视角，就从旁观者的角度讲甲板上看到的全过程，都符合逻辑。
【解析】
我们参考选择获救的孩子作为叙事身份，按照以下步骤完成叙述：
1. 开篇先抒发刚脱险的直观感受，点明事件的惊险感，符合孩童的表达习惯；
2. 交代事件起因：说明自己一开始和水手逗猴子，反被猴子抢走帽子，猴子爬到桅杆上挑衅自己；
3. 梳理事件经过：自己被激怒后追着猴子往桅杆高处爬，不知不觉站到了最高的横木上，陷入进退两难、腿软不敢动的危险处境；
4. 讲关键转折情节：听到身为船长的父亲喊自己跳水，还举着枪对准自己，吓得立刻照做跳进海里；
5. 最后交代结果：落水后很快被水手救上来，完整串联所有关键情节，加入符合人物情绪的细节，让叙述真实生动。
【答案】
（以获救后的孩子视角）爸爸，刚才真是太惊险了！一开始我和水手们一起逗那只猴子玩，它居然抢了我的帽子，还爬到桅杆上蹦来蹦去挑衅我。我气坏了，就一直追着它往上爬，不知不觉就到了那根最高的横木上。往下一看我腿都软了，根本不敢动。就在我快要撑不住的时候，我听见您喊我跳水，还举着枪对着我，我吓得赶紧跳进海里，水手们很快就把我救上来了……
【知识点】
叙事视角转换，故事内容复述，口语交际表达
【点评】
本题是课文《跳水》的创意拓展类选做题，没有设置过高的硬性门槛，既考察学生对原故事完整情节的熟悉程度，又引导学生跳出全知叙事的惯性，站在指定人物的立场代入情绪，用贴合身份的口吻完成叙述，能有效锻炼学生的换位思考能力和创意表达能力。
【难度系数】
0.7