乔乔研究了列夫.托尔斯泰的生平并做成了思维导图，请你补充完整。(7分)

总结:他的一生,yíng()得诸多róngyù(),但他仍像一艘不断hángxíng
()的帆船,面对sìyi()的风雨，找准方向，坚定探索。

一 跃跃欲试 推荐 撕下 赢 荣誉 航行
肆意

【分析】
这道题是结合列夫·托尔斯泰的生平语境，根据拼音填写汉字。解题思路如下：
1. 先对应每个拼音所在的具体语境，判断词语的含义：比如1847年托尔斯泰对农奴制改革的态度，“yuè yuè yù shì”是形容急切想要尝试的状态，对应词语“跃跃欲试”；
2. 《战争与和平》被列为“tuī jiàn”读物，这里是推举、介绍的意思，对应“推荐”；
3. 《复活》“sī xià”假面具，是扯去、揭下的意思，对应“撕下”；
4. 总结部分，“yíng得”是获得的意思，对应“赢”；“róngyù”指光荣的名誉，对应“荣誉”；“hángxíng”对应帆船的行驶，是“航行”；“sìyi的风雨”指任意、随性的风雨，对应“肆意”。
每一步都要结合语境和拼音的发音，区分同音字，确保书写正确。
【解析】
1. 针对“yuè yuè yù shì”，结合“对农奴制改革”的语境，填写“跃跃欲试”；
2. 针对“tuī jiàn”，结合“读物”的语境，填写“推荐”；
3. 针对“sī xià”，结合“假面具”的语境，填写“撕下”；
4. 针对“yíng”，结合“得诸多”的语境，填写“赢”；
5. 针对“róngyù”，结合“诸多”的语境，填写“荣誉”；
6. 针对“hángxíng”，结合“帆船”的语境，填写“航行”；
7. 针对“sìyi”，结合“风雨”的语境，填写“肆意”。
【答案】
跃跃欲试；推荐；撕下；赢；荣誉；航行；肆意
【知识点】
根据拼音写汉字；语境辨析词语
【点评】
本题将汉字拼写与文学常识结合，既考查学生对常用词语的掌握，也要求结合语境准确判断词语，同时能帮助学生了解列夫·托尔斯泰的生平，提升语文综合素养。
【难度系数】
0.7

二查字典,按要求完成练习。(10分)

读历史故事《围魏救赵》时,乔乔读到“孙膑屡次为齐国出谋划策,充分展现了他卓越的军事才能”这句话,不知道“策”字是什么意思,便用部首查字法查字典。他先查部首________,再查________画。根据语境选择“策”的正确解释,将序号填在括号里。
1.《孙子兵法》是中国古代军事著作中的璀璨瑰宝,其内容博 设法鼓动或促成。③古代的一
大精深，对现代人处事、决仍具有极大的启发。 () 种马鞭子,头上有尖刺。④鞭
2.阅读《假如给我三天光明》,海伦.凯勒坚强不屈、乐观向 打;~马1鞭~。5古代称编连
上的精神总是鞭我迎难而上，永不退缩。 () 好的竹简:简~。⑥古代考试的
3.平津战役中，我国当时的领导人派出代表，私下里反傅 一种文体:论。⑦书法上曾指
作义将军起义,最后不费一枪一炮，获得了胜利。 () 汉字笔形中的提。

二 6 1.① 2.④ 3.②

【分析】
首先解决部首查字法的问题：先确定“策”为上下结构，部首是竹字头（⺮），接着计算除去部首后的笔画数，“策”总笔画是12画，竹字头共6画，用总笔画减去部首笔画数，得出再查6画。
然后结合语境辨析字义：
1. “决策”指做出计谋、主意，对应“策”的“计谋、主意”这一义项；
2. “鞭策”本义是用鞭、策打马，这里是督促的意思，对应“鞭打”的义项；
3. “策反”是谋划鼓动他人叛变，对应“谋划”的义项。
按照这个思路，就能逐步得出答案。
【解析】
1. 部首查字法：“策”是上下结构，部首为“⺮”（竹字头），该部首有6画，“策”的总笔画为12画，12-6=6，因此再查6画。
2. 字义辨析：
第1题“决策”指决定计策、主意，“策”取“计谋，主意”的意思，对应解释①；
第2题“鞭策”指用鞭、策赶马，比喻督促，“策”取“鞭打”的意思，对应解释④；
第3题“策反”指设法鼓动他人叛变，“策”取“谋划”的意思，对应解释②。
【答案】
二 6 1.① 2.④ 3.②
【知识点】
部首查字法、多义字辨析
【点评】
本题考查查字典的基础技能和多义字的语境辨析能力，要求学生既掌握部首查字法的步骤，又能结合语境准确判断字义，贴近语文学习的基础应用场景。
【难度系数】
0.7

三选择题。(12分)
1.下列加点字读音或字形完全正确的一项是 ()
AC..故自愧意吓如((fúhū)) 嘴杆((lwiēě)i) 兴哭致笑勃不勃得 BD..摩辈拳楷模掌((wcúā)) .妻((cfīū)) 心愿惊者胆上战钩

1.D

【分析】
这道题考查汉字字音与字形的辨析，解题思路是逐一核对每个选项中加点字的读音和词语的字形，找出完全正确的一项。首先需要回忆每个字词的正确读音和规范写法，再对各选项逐一排查：A、C选项中多个加点字读音标注错误，且词语字形混乱不符合规范；B选项加点字读音标注全错，词语字形也存在明显错误；只有D选项的字音和字形均符合汉语规范，由此确定正确选项。
【解析】
逐一分析各选项：
1. A、C选项：“吓唬”的“唬”正确读音为hu（轻声），“桅杆”的“桅”正确读音为wéi，“咧嘴”的“咧”正确读音为liě，且“兴哭致笑勃不勃得”字形混乱无正确写法，因此A、C错误。
2. B选项：“吾”正确读音为wú，“摩拳擦掌”的“摩”读mó、“擦”读cā，“夫妻”的“夫”读fū、“妻”读qī，读音标注均错误；“心愿惊者胆上战钩”字形错误，应为“心惊胆战”类规范写法，因此B错误。
3. D选项：加点字读音和词语字形均符合汉语规范，因此D正确。
【答案】
D
【知识点】
字音辨析、字形辨析
【点评】
本题聚焦常见汉字的字音与字形辨析，涉及易错读音、错写字的考查，要求学生平时注重字词积累，准确掌握易错字词的正确读音和规范写法，提升汉字运用的准确性。
【难度系数】
0.5

2.下列加点字的意思相同的一项是 ()

A.诲人不 孜孜不
B.之日 名
C.物莫能也 缺
D.不可陷之盾与无不陷之矛 人

2.A

【分析】
这道题考查文言文字词的一词多义辨析，解题思路是逐个分析每个选项中加点字的含义，对比判断是否相同。首先回忆每个词语的语境和字词本意：先看A选项，两个“倦”都出现在形容人勤奋、不知疲惫的词语中；再分析B选项，“誉之曰”的“誉”是动作行为，“名誉”的“誉”是名词性的名声；C选项中“物莫能陷也”的“陷”是动作，“缺陷”的“陷”是名词性的漏洞；D选项的“夫”一个是句首发语词，一个是尊称用词，逐一对比后就能确定答案。
【解析】
A. “诲人不倦”的“倦”意为疲倦；“孜孜不倦”的“倦”也意为疲倦，二者意思相同。
B. “誉之曰”的“誉”是动词，指称赞、夸耀；“名誉”的“誉”是名词，指名声，二者意思不同。
C. “物莫能陷也”的“陷”是动词，指刺破、穿透；“缺陷”的“陷”是名词，指缺点、漏洞，二者意思不同。
D. “夫不可陷之盾与无不陷之矛”的“夫”是句首发语词，无实际意义；“夫人”的“夫”是对已婚妇女的尊称，二者意思不同。
综上，只有A选项中加点字意思相同。
【答案】
A
【知识点】
文言文字词释义、一词多义
【点评】
本题聚焦文言文字词的一词多义辨析，要求学生结合语境准确区分字词的不同含义，需要平时注重文言词汇的积累，理解词语在不同语境中的词性和意义差异，是对文言基础积累的常规考查。
【难度系数】
0.6