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［甲］纸
［唐］李 峤
妙迹蔡侯施，芳名左伯${}^{①}$驰。云飞锦绮落，花发缥红披。
舒卷随幽显，廉方合轨仪${}^{②}$。莫惊反掌字，当取葛洪规${}^{③}$。
［注释］① 左伯：东汉东莱人，字子邑，善造纸。 ② 轨仪：法则，仪制。 ③ 葛洪规：葛洪《抱朴子·自叙》：“(洪)常乏纸，每所写，反覆有字，人鲜能读也。”
［乙］每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
［丙］凡硫黄配硝，而后火药成声。北狄无黄之国空繁硝产故中国有严禁。凡燃炮，拈硝与木灰为引线，黄不入内，入黄即不透关。凡碾黄难碎，每黄一两，和硝一钱同碾，则立成微尘细末也。
（选自《天工开物》，有删改）
1. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限两处)
北狄无黄之国空繁硝产故中国有严禁
2. 解释下列加点词。
(1) 每一字皆 有数印(成 (
(3) 用讫 再火令药镕(拈 硝与木灰为引线(
3. 用现代汉语翻译下面的句子。
凡碾黄难碎，每黄一两，和硝一钱同碾，则立成微尘细末也。
4. 下列对甲诗的理解和分析，错误的一项是 （
A. “妙迹蔡侯施，芳名左伯驰”赞美了蔡伦和左伯在造纸术上的杰出贡献和精湛技艺。
B. “云飞锦绮落，花发缥红披”两句主要形容纸美。
C. 颈联两句不仅赞美纸张能舒能卷、方正有棱角，符合法则、仪制，同时也表达了人应该具备的品性和行为准则。
D. “莫惊反掌字，当取葛洪规”既是对纸张特性的赞美，也是对人们学习态度的鼓励。它告诉我们在学习上要有敢于挑战的精神。
5. 科技，是人类对自然界规律的探索和应用；人文，则是人类对自身精神世界的观照和涵养。二者虽然在本质上有所区别，但在实践中紧密相连，共同推动着社会的进步与发展。请结合甲、乙、丙三则文本的具体内容，谈一谈你的理解。
［唐］李 峤
妙迹蔡侯施，芳名左伯${}^{①}$驰。云飞锦绮落，花发缥红披。
舒卷随幽显，廉方合轨仪${}^{②}$。莫惊反掌字，当取葛洪规${}^{③}$。
［注释］① 左伯：东汉东莱人，字子邑，善造纸。 ② 轨仪：法则，仪制。 ③ 葛洪规：葛洪《抱朴子·自叙》：“(洪)常乏纸，每所写，反覆有字，人鲜能读也。”
［乙］每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
［丙］凡硫黄配硝，而后火药成声。北狄无黄之国空繁硝产故中国有严禁。凡燃炮，拈硝与木灰为引线，黄不入内，入黄即不透关。凡碾黄难碎，每黄一两，和硝一钱同碾，则立成微尘细末也。
（选自《天工开物》，有删改）
1. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限两处)
北狄无黄之国空繁硝产故中国有严禁
2. 解释下列加点词。
(1) 每一字
都
) (2) 瞬息可完成
)(3) 用
完毕
) (4) 用手指捏取东西
)3. 用现代汉语翻译下面的句子。
凡碾黄难碎，每黄一两，和硝一钱同碾，则立成微尘细末也。
凡是碾硫黄难碎的，用一两硫黄，与一钱硝一起碾，那么立刻就碾成细末了。
4. 下列对甲诗的理解和分析，错误的一项是 （
D
）A. “妙迹蔡侯施，芳名左伯驰”赞美了蔡伦和左伯在造纸术上的杰出贡献和精湛技艺。
B. “云飞锦绮落，花发缥红披”两句主要形容纸美。
C. 颈联两句不仅赞美纸张能舒能卷、方正有棱角，符合法则、仪制，同时也表达了人应该具备的品性和行为准则。
D. “莫惊反掌字，当取葛洪规”既是对纸张特性的赞美，也是对人们学习态度的鼓励。它告诉我们在学习上要有敢于挑战的精神。
5. 科技，是人类对自然界规律的探索和应用；人文，则是人类对自身精神世界的观照和涵养。二者虽然在本质上有所区别，但在实践中紧密相连，共同推动着社会的进步与发展。请结合甲、乙、丙三则文本的具体内容，谈一谈你的理解。
示例:人文精神的培养有助于人们更好地认识自己,提升道德品质,促进社会和谐。而技术进步又推动文化传播。科技的发展使人类能够更好地利用自然资源,提高生产效率,提高生活质量,如蔡侯纸和印刷术。科技与人文的结合可以产生巨大的创新力量,推动社会的进步。综上所述,科技与人文在本质上虽然有所不同,但在实践中相互依存、相互促进。因此,我们应该在发展科技的同时,注重人文精神的培养,以实现社会的全面进步。
答案
1. 北狄无黄之国/空繁硝产/故中国有严禁
2. (1)都 (2)完成 (3)完毕 (4)用手指捏取东西
3. 凡是碾硫黄难碎的,用一两硫黄,与一钱硝一起碾,那么立刻就碾成细末了。
4. D 解析:"葛洪规"指葛洪通过在纸的正反面书写来充分利用资源的行为,强调勤俭节约的重要性,"它告诉我们在学习上要有敢于挑战的精神"说法错误。故选D。
5. 示例:人文精神的培养有助于人们更好地认识自己,提升道德品质,促进社会和谐。而技术进步又推动文化传播。科技的发展使人类能够更好地利用自然资源,提高生产效率,提高生活质量,如蔡侯纸和印刷术。科技与人文的结合可以产生巨大的创新力量,推动社会的进步。综上所述,科技与人文在本质上虽然有所不同,但在实践中相互依存、相互促进。因此,我们应该在发展科技的同时,注重人文精神的培养,以实现社会的全面进步。
2. (1)都 (2)完成 (3)完毕 (4)用手指捏取东西
3. 凡是碾硫黄难碎的,用一两硫黄,与一钱硝一起碾,那么立刻就碾成细末了。
4. D 解析:"葛洪规"指葛洪通过在纸的正反面书写来充分利用资源的行为,强调勤俭节约的重要性,"它告诉我们在学习上要有敢于挑战的精神"说法错误。故选D。
5. 示例:人文精神的培养有助于人们更好地认识自己,提升道德品质,促进社会和谐。而技术进步又推动文化传播。科技的发展使人类能够更好地利用自然资源,提高生产效率,提高生活质量,如蔡侯纸和印刷术。科技与人文的结合可以产生巨大的创新力量,推动社会的进步。综上所述,科技与人文在本质上虽然有所不同,但在实践中相互依存、相互促进。因此,我们应该在发展科技的同时,注重人文精神的培养,以实现社会的全面进步。
