2026年初中文言文阅读拓展训练七年级语文上册人教版第82页答案
七九 《活板》(节选)与《极星测量》
[甲] 若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
[乙] 汉以前,皆以北辰$^①$居天中,故谓之“极星”。自祖亘$^②$以玑衡考验,天极不动处,乃在极星之末,犹一度有余。熙宁中,余受诏典领历官,杂考星历,以玑衡求极星。初夜在窥管中,少时复出。以此知窥管小,不能容极星游转,乃稍稍展窥管候之。凡历三月,极星方游于窥管之中,常见不隐。然后知天极不动处,远极星犹三度有余。每极星入窥管,别画为一图图为一圆规乃画极星于规中。具初夜、中夜、后夜所见,各图之。凡为二百余图,极星方常循圆规之内,夜夜不差。
(选自《梦溪笔谈》,有删改)
[注释] ① 北辰:北极星。 ② 祖亘:即祖暅,祖冲之的儿子。
1. 用“/”给下面的句子断句。(限两处)
别 画 为 一 图 图 为 一 圆 规 乃 画 极 星 于 规 中
2. 参考表格提示的方法,解释加点词。
| 文中语句 | 方法 | 解释 |
| --- | --- | --- |
| 有奇字无备者 | 查阅词典法:未经染色的生绢;朴素;真情;平素。 | (1) |
| 不燔土 | 课内迁移法:求闻此(《穿井得一人》) | (2) |
| 一度有余 | 参考成语法:记忆新 | (3) |
| 凡三月 | 语境推测法:联系上下文推测 | (4) |
3. 用现代汉语翻译下面的句子。
(1) 不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。
不用时,就用纸来标记活字,每个韵部做一个标签,用木格(分别)贮存这些活字。

(2) 汉以前,皆以北辰居天中,故谓之“极星”。
汉代以前,(人们)都以为北辰处在天的正中位置,所以称之为“极星”。

4. 结合两文,简要分析毕昇与沈括在科技研究方面的相同之处。
示例:毕昇与沈括善观察、勤思考、多实践。毕昇在印刷实践中,观察到活字印刷的便捷,想出常用字和生僻字的不同使用方法;

在实践中发现用燔土字印效果更好。沈括在观测极星过程中,勤于思考,不断改进观测方法,使观测到的极星位置更精确。

答案

1. 别画为一图/图为一圆规/乃画极星于规中
2. (1) 平素 (2) 如,比得上 (3) 还 (4) (时间上)经过
3. (1) 不用时,就用纸来标记活字,每个韵部做一个标签,用木格(分别)贮存这些活字。 (2) 汉代以前,(人们)都以为北辰处在天的正中位置,所以称之为“极星”。
4. 示例:毕昇与沈括善观察、勤思考、多实践。毕昇在印刷实践中,观察到活字印刷的便捷,想出常用字和生僻字的不同使用方法;在实践中发现用燔土字印效果更好。沈括在观测极星过程中,勤于思考,不断改进观测方法,使观测到的极星位置更精确。