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一、民俗大观
1. 一方童谣唱一方情。说出下列童谣中包含了哪些民俗，至少写出两个。
“正月灯；二月鸢；三月麦秆作吹箫；四月四，做做戏；五月五，过重五；六月六，晒霉臭；七月七，巧食喜鹊啄；八月八，月饼馅芝麻；九月九，登高送娘舅；十月末，水冰骨；十一月，吃汤圆；十二月，糖糕印状元。”
示例： 正月十五 闹花灯
1. 一方童谣唱一方情。说出下列童谣中包含了哪些民俗，至少写出两个。
“正月灯；二月鸢；三月麦秆作吹箫；四月四，做做戏；五月五，过重五；六月六，晒霉臭；七月七，巧食喜鹊啄；八月八，月饼馅芝麻；九月九，登高送娘舅；十月末，水冰骨；十一月，吃汤圆；十二月，糖糕印状元。”
示例： 正月十五 闹花灯
答案
1. 八月十五 吃月饼；重阳节 登高
解析
【分析】
首先逐句阅读童谣，提取每个月份对应的传统民俗活动，再将活动与对应的传统节日关联，按照示例“节日+活动”的格式，选取至少两个符合要求的民俗即可。
【解析】
童谣中“五月五，过重五”对应端午节习俗，“六月六，晒霉臭”对应六月六晒衣物的习俗，“八月八，月饼馅芝麻”对应中秋节吃月饼的习俗，“九月九，登高送娘舅”对应重阳节登高的习俗，从中选取两个典型民俗，按照要求格式写出即可。
【答案】
八月十五 吃月饼；重阳节 登高
【知识点】
传统民俗、节日习俗
【点评】
本题通过童谣考查学生对传统民俗文化的认知，贴近生活，难度适中，需要学生结合日常积累的节日习俗知识作答。
【难度系数】
0.3
首先逐句阅读童谣，提取每个月份对应的传统民俗活动，再将活动与对应的传统节日关联，按照示例“节日+活动”的格式，选取至少两个符合要求的民俗即可。
【解析】
童谣中“五月五，过重五”对应端午节习俗，“六月六，晒霉臭”对应六月六晒衣物的习俗，“八月八，月饼馅芝麻”对应中秋节吃月饼的习俗，“九月九，登高送娘舅”对应重阳节登高的习俗，从中选取两个典型民俗，按照要求格式写出即可。
【答案】
八月十五 吃月饼；重阳节 登高
【知识点】
传统民俗、节日习俗
【点评】
本题通过童谣考查学生对传统民俗文化的认知，贴近生活，难度适中，需要学生结合日常积累的节日习俗知识作答。
【难度系数】
0.3
2.关于重阳节的民俗,我国唐朝大诗人
①在上面横线上填写正确的人物名和诗句。
②诗人通过这首诗抒发了怎样的感情?
③请写出下列诗歌中包含的民俗。
节分端午自谁言，
万古传闻为屈原。
堪笑楚江空渺渺，
不能洗得直臣冤。
民俗：
漂泊离乡数十载，
今夜辗转最难眠。
未知村旁青柳池，
是否有月寄相思。
民俗：
王维
(人物名)曾有诗云:"独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲
。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。"①在上面横线上填写正确的人物名和诗句。
②诗人通过这首诗抒发了怎样的感情?
思念故乡，思念亲人。
③请写出下列诗歌中包含的民俗。
节分端午自谁言，
万古传闻为屈原。
堪笑楚江空渺渺，
不能洗得直臣冤。
民俗：
端午祭屈原
漂泊离乡数十载，
今夜辗转最难眠。
未知村旁青柳池，
是否有月寄相思。
民俗：
中秋赏月
答案
2. ①王维 每逢佳节倍思亲 ②思念故乡，思念亲人。③端午祭屈原 中秋赏月
解析
【分析】
本题围绕传统节日民俗与古诗展开，解题时需结合经典古诗的积累、传统节日的相关常识来逐一解答问题：首先回忆指定古诗的作者与诗句，再理解诗歌情感，最后根据诗句中的节日关键词判断对应的民俗。
【解析】
① 题干中的诗句出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，因此人物名是王维，空缺诗句为“每逢佳节倍思亲”；
② 诗人漂泊异乡，通过“异乡”“少一人”等表述，抒发了对故乡和亲人的思念之情；
③ 第一首诗提到“端午”“屈原”，对应民俗是端午祭屈原；第二首诗提到“月”“相思”，对应民俗是中秋赏月。
【答案】
① 王维；每逢佳节倍思亲
② 思念故乡，思念亲人。
③ 端午祭屈原；中秋赏月
【知识点】
古诗常识；传统节日民俗；情感分析
【点评】
本题结合古诗考查传统节日民俗，既需要学生掌握经典古诗的内容，也需要了解常见传统节日的习俗，属于基础题，难度适中。
【难度系数】
0.7
本题围绕传统节日民俗与古诗展开，解题时需结合经典古诗的积累、传统节日的相关常识来逐一解答问题：首先回忆指定古诗的作者与诗句，再理解诗歌情感，最后根据诗句中的节日关键词判断对应的民俗。
【解析】
① 题干中的诗句出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，因此人物名是王维，空缺诗句为“每逢佳节倍思亲”；
② 诗人漂泊异乡，通过“异乡”“少一人”等表述，抒发了对故乡和亲人的思念之情；
③ 第一首诗提到“端午”“屈原”，对应民俗是端午祭屈原；第二首诗提到“月”“相思”，对应民俗是中秋赏月。
【答案】
① 王维；每逢佳节倍思亲
② 思念故乡，思念亲人。
③ 端午祭屈原；中秋赏月
【知识点】
古诗常识；传统节日民俗；情感分析
【点评】
本题结合古诗考查传统节日民俗，既需要学生掌握经典古诗的内容，也需要了解常见传统节日的习俗，属于基础题，难度适中。
【难度系数】
0.7
二、民俗趣谈
有一年除夕，清代恭王府大管家叫手下一个文盲差役将福字贴到各门上去，差役
将福字贴倒了，为此，恭亲王十分生气，要严惩管家。管家灵机一动忙赔笑脸辩道：“奴才常听人说恭亲王寿高福大，今天真的‘福’到（倒）了，此乃吉庆之兆啊！”恭亲王觉得言之有理，怒气全消，反而奖赏了管家。此后倒贴“福”字的习俗，便从显赫之家传向了平民百姓之家。
3.你还知道哪些有趣的民俗？写下来
有一年除夕，清代恭王府大管家叫手下一个文盲差役将福字贴到各门上去，差役
将福字贴倒了，为此，恭亲王十分生气，要严惩管家。管家灵机一动忙赔笑脸辩道：“奴才常听人说恭亲王寿高福大，今天真的‘福’到（倒）了，此乃吉庆之兆啊！”恭亲王觉得言之有理，怒气全消，反而奖赏了管家。此后倒贴“福”字的习俗，便从显赫之家传向了平民百姓之家。
3.你还知道哪些有趣的民俗？写下来
答案
示例：①元宵节猜灯谜：农历正月十五元宵节时，民间会悬挂彩灯，将写有谜语的纸条贴在灯上供人猜赏，兼具趣味性与益智性，烘托出热闹的节日氛围。②端午节门口挂艾草、菖蒲：端午时节人们会将艾草和菖蒲悬挂在门侧，借助植株的特殊气味驱虫避邪，寄托了人们祈愿家人健康平安的美好心愿。③立春时节咬春：立春日有吃春饼、吃春萝卜的习俗，寓意迎新尝新，期盼新的一年身体健康、农事顺遂。④过年给晚辈发压岁钱：除夕吃完年饭后，长辈会将装在红包里的压岁钱分给晚辈，“岁”与“祟”谐音，压岁钱有压住邪祟、保佑晚辈新年平安吉利的美好寓意。
解析
【分析】本题要求列举有趣的民俗，解题时需结合日常积累的中华传统民俗知识，选择具有代表性、趣味性且有明确寓意的民俗，按照“民俗名称+时间/场景+具体内容+美好寓意”的结构作答，确保内容贴合题目要求，体现民俗文化的内涵。
【解析】解答本题时，应从不同传统节日或日常民俗活动中选取典型例子，每个民俗需包含核心信息：如元宵节猜灯谜的时间、形式、作用；端午节挂艾草菖蒲的目的；立春咬春的习俗寓意；过年发压岁钱的谐音寓意等，这样既符合题目要求，又能展现对民俗文化的理解。
【答案】示例：①元宵节猜灯谜：农历正月十五元宵节时，民间会悬挂彩灯，将写有谜语的纸条贴在灯上供人猜赏，兼具趣味性与益智性，烘托出热闹的节日氛围。②端午节门口挂艾草、菖蒲：端午时节人们会将艾草和菖蒲悬挂在门侧，借助植株的特殊气味驱虫避邪，寄托了人们祈愿家人健康平安的美好心愿。③立春时节咬春：立春日有吃春饼、吃春萝卜的习俗，寓意迎新尝新，期盼新的一年身体健康、农事顺遂。④过年给晚辈发压岁钱：除夕吃完年饭后，长辈会将装在红包里的压岁钱分给晚辈，“岁”与“祟”谐音，压岁钱有压住邪祟、保佑晚辈新年平安吉利的美好寓意。
【知识点】民俗文化、传统节日习俗
【点评】本题为开放性题目，旨在考查学生对中华优秀传统民俗文化的积累与认知，引导学生关注生活中的民俗现象，传承和弘扬传统文化，题目贴近生活，作答难度较低，能有效激发学生对民俗文化的兴趣。
【难度系数】0.8
【解析】解答本题时，应从不同传统节日或日常民俗活动中选取典型例子，每个民俗需包含核心信息：如元宵节猜灯谜的时间、形式、作用；端午节挂艾草菖蒲的目的；立春咬春的习俗寓意；过年发压岁钱的谐音寓意等，这样既符合题目要求，又能展现对民俗文化的理解。
【答案】示例：①元宵节猜灯谜：农历正月十五元宵节时，民间会悬挂彩灯，将写有谜语的纸条贴在灯上供人猜赏，兼具趣味性与益智性，烘托出热闹的节日氛围。②端午节门口挂艾草、菖蒲：端午时节人们会将艾草和菖蒲悬挂在门侧，借助植株的特殊气味驱虫避邪，寄托了人们祈愿家人健康平安的美好心愿。③立春时节咬春：立春日有吃春饼、吃春萝卜的习俗，寓意迎新尝新，期盼新的一年身体健康、农事顺遂。④过年给晚辈发压岁钱：除夕吃完年饭后，长辈会将装在红包里的压岁钱分给晚辈，“岁”与“祟”谐音，压岁钱有压住邪祟、保佑晚辈新年平安吉利的美好寓意。
【知识点】民俗文化、传统节日习俗
【点评】本题为开放性题目，旨在考查学生对中华优秀传统民俗文化的积累与认知，引导学生关注生活中的民俗现象，传承和弘扬传统文化，题目贴近生活，作答难度较低，能有效激发学生对民俗文化的兴趣。
【难度系数】0.8
