2026年阳光假日暑假九年级语文人教版第81页答案
三、整本书阅读
深耕文本内核,让整本书阅读从“泛读浏览”走向“精读思辨”,以人物、情节为抓手,提升深度阅读理解与逻辑思辨能力。
(一)人物分析
《简·爱》中的每个人物都有独特的精神气质。请从书中选择两个核心人物,为每个人物设计一张极简图卡。
要求:仿照示例,请从下列备选人物中任选两个人物完成图卡。
可选人物:罗切斯特 海伦·彭斯 圣约翰 谭普尔小姐
| 人物 | 一句话评价人物 | 象征物 | 一句话解读象征内涵 |
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| 简·爱 | 矮小平凡,却拥有不屈的灵魂 | 荆棘鸟 | 在痛苦中找到自己的歌,用一生唱响尊严 |
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答案

示例:
| 人物 | 一句话评价人物 | 象征物 | 一句话解读象征内涵 |
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| 罗切斯特 | 热烈而破碎,在痛苦中学会爱与平等 | 暗火 | 表面冷峻如灰,心底却燃烧着不灭的激情 |
| 海伦·彭斯 | 以温柔隐忍承受苦难,用信仰传递精神力量 | 晨露 | 无声浸润,悄然闪光,在黑暗中滋养他人的灵魂 |
| 圣约翰 | 为信仰献身,却冰封了人性的温度 | 极地的寒风 | 以信仰为名,吹熄了人性的温度与爱的微光 |
| 谭普尔小姐 | 如春风化雨,用温暖庇护孤独的灵魂 | 灯塔 | 在黑暗中默默发光,照亮他人前行的路 |

解析

【分析】本题要求从《简·爱》备选人物中选取两人,仿照示例完成人物图卡,需结合人物性格特点与原著相关意象,分别填写人物评价、象征物及象征内涵,要贴合人物的精神气质,符合原著内容。
【解析】选取罗切斯特和海伦·彭斯两人:
1. 罗切斯特:他性格热烈,经历婚姻变故后内心破碎,最终学会爱与平等,人物评价为“热烈而破碎,在痛苦中学会爱与平等”,象征物选“暗火”,象征内涵为“表面冷峻如灰,心底却燃烧着不灭的激情”;
2. 海伦·彭斯:她性格温柔隐忍,面对苦难以信仰支撑,传递精神力量,人物评价为“以温柔隐忍承受苦难,用信仰传递精神力量”,象征物选“晨露”,象征内涵为“无声浸润,悄然闪光,在黑暗中滋养他人的灵魂”。
【答案】
| 人物 | 一句话评价人物 | 象征物 | 一句话解读象征内涵 |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| 罗切斯特 | 热烈而破碎,在痛苦中学会爱与平等 | 暗火 | 表面冷峻如灰,心底却燃烧着不灭的激情 |
| 海伦·彭斯 | 以温柔隐忍承受苦难,用信仰传递精神力量 | 晨露 | 无声浸润,悄然闪光,在黑暗中滋养他人的灵魂 |
【知识点】《简·爱》人物形象、象征手法
【点评】本题考查整本书阅读中对《简·爱》人物的深度理解,要求结合人物性格与象征意象,体现了对文本内核的挖掘,符合整本书精读的要求。
【难度系数】0.5