知识大盘点
知识模块 | 具体内容
统一测量工具 | 用不同的工具测量,测量的结果不相同,只有统一长度单位,才能得到统一的测量结果。
认识厘米并测量 | 1.认识:量比较短的物体,通常用“厘米”作单位,用字母“cm”表示。1厘米记作①
(4)如果物体两端与两个刻度对齐,用右端刻度 - 左端刻度 = 物体的长度。
认识米并测量 | 1.度量比较长的物体,通常用“米”作单位,米可以用字母“②
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统一测量工具 | 用不同的工具测量,测量的结果不相同,只有统一长度单位,才能得到统一的测量结果。
认识厘米并测量 | 1.认识:量比较短的物体,通常用“厘米”作单位,用字母“cm”表示。1厘米记作①
1cm
。2.测量方法:(1)把物体放正;(2)把尺子的刻度0对准物体的左端;(3)读出物体的右端所对的刻度数;认识米并测量 | 1.度量比较长的物体,通常用“米”作单位,米可以用字母“②
m
”表示。2.米和厘米之间的关系:1米 = 100厘米答案
①1cm
②m
②m
解析
【分析】
这是考察长度单位字母表示的基础题,解题时结合题目给出的提示信息和已学知识作答即可:首先看第①空,题干已经明确说明厘米用字母“cm”表示,1厘米的记法就是数字加对应的单位符号;再看第②空,回忆学过的长度单位“米”对应的标准字母表示就能填写。
【解析】
1. 填写第①空:题干明确给出厘米的字母表示是cm,因此1厘米记作1cm,所以①处填1cm。
2. 填写第②空:我们学过长度单位“米”对应的字母表示为m,所以②处填m。
【答案】
①1cm;②m
【知识点】
厘米的表示;米的表示
【点评】
本题属于基础识记类题目,主要考查对常用长度单位对应字母表示的掌握情况,牢记相关知识点即可快速、准确作答。
【难度系数】
0.9
这是考察长度单位字母表示的基础题,解题时结合题目给出的提示信息和已学知识作答即可:首先看第①空,题干已经明确说明厘米用字母“cm”表示,1厘米的记法就是数字加对应的单位符号;再看第②空,回忆学过的长度单位“米”对应的标准字母表示就能填写。
【解析】
1. 填写第①空:题干明确给出厘米的字母表示是cm,因此1厘米记作1cm,所以①处填1cm。
2. 填写第②空:我们学过长度单位“米”对应的字母表示为m,所以②处填m。
【答案】
①1cm;②m
【知识点】
厘米的表示;米的表示
【点评】
本题属于基础识记类题目,主要考查对常用长度单位对应字母表示的掌握情况,牢记相关知识点即可快速、准确作答。
【难度系数】
0.9
1.根据右图填空。
(1)蘑菇大约是(
(2)小树大约是(
(3)月季花大约是(

(1)蘑菇大约是(
1
)个□高。(2)小树大约是(
6
)个□高。(3)月季花大约是(
4
)个□高。答案
1.(1)1 (2)6 (3)4
解析
【分析】
我们可以通过数方格的方法估量物体的高度:首先要将所有物体的底部和最下方的同一条水平线对齐,再从下往上数每个物体的顶端一共对应多少个方格,方格的数量就是这个物体大约的高度。
【解析】
(1)观察蘑菇:底部和最下方格子的底边对齐,顶端刚好到第1个方格的顶部位置,因此蘑菇大约是1个□高。
(2)观察小树:底部和最下方格子的底边对齐,从下往上数到树冠的顶端,一共经过6个方格,因此小树大约是6个□高。
(3)观察月季花:底部和最下方格子的底边对齐,从下往上数到花朵的顶端,一共经过4个方格,因此月季花大约是4个□高。
【答案】
(1)1 (2)6 (3)4
【知识点】
物体高度估测、方格测量法
【点评】
本题考查用统一标准估测物体高度的能力,解题的核心是先对齐物体底部的基准线,再准确数出对应方格数即可,属于基础类考查题。
【难度系数】
0.9
我们可以通过数方格的方法估量物体的高度:首先要将所有物体的底部和最下方的同一条水平线对齐,再从下往上数每个物体的顶端一共对应多少个方格,方格的数量就是这个物体大约的高度。
【解析】
(1)观察蘑菇:底部和最下方格子的底边对齐,顶端刚好到第1个方格的顶部位置,因此蘑菇大约是1个□高。
(2)观察小树:底部和最下方格子的底边对齐,从下往上数到树冠的顶端,一共经过6个方格,因此小树大约是6个□高。
(3)观察月季花:底部和最下方格子的底边对齐,从下往上数到花朵的顶端,一共经过4个方格,因此月季花大约是4个□高。
【答案】
(1)1 (2)6 (3)4
【知识点】
物体高度估测、方格测量法
【点评】
本题考查用统一标准估测物体高度的能力,解题的核心是先对齐物体底部的基准线,再准确数出对应方格数即可,属于基础类考查题。
【难度系数】
0.9
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