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6.【新素材·电影台词】“法不能向不法让步”“法律，是让坏人犯罪的成本更高，而不是让好人出手的代价更大”，电影中的这些台词振聋发聩，引人深思。它强调了 （
A.全面依法治国，建设法治中国
B.促进青少年发展，给予特殊保护
C.法治是对不法分子的要求
D.有了良法就等于有了法治
A
）A.全面依法治国，建设法治中国
B.促进青少年发展，给予特殊保护
C.法治是对不法分子的要求
D.有了良法就等于有了法治
答案
6.A
解析
【分析】
首先解读题干中电影台词的核心：“法不能向不法让步”强调法律对不法行为的零容忍，“法律让坏人犯罪成本更高、好人出手代价更小”体现法治对正义的维护，核心主旨是全面推进法治建设。解题时需逐一分析选项，排除与题干无关、表述片面或错误的选项，选出契合主旨的答案。
【解析】
题干台词的核心是强调全面依法治国、建设法治中国的重要性。对选项分析如下：
1. B选项：题干未涉及青少年特殊保护的内容，与题意无关，排除；
2. C选项：法治不仅是对不法分子的要求，还规范全体社会成员的行为，表述片面，排除；
3. D选项：法治要求实行良法之治和善治，良法只是法治的前提，并非“有了良法就等于有了法治”，表述错误，排除；
4. A选项：契合题干强调的法治权威性、全面推进依法治国的主旨，正确。
【答案】
A
【知识点】
全面依法治国；法治的内涵
【点评】
本题结合电影台词考查法治相关知识，素材新颖，需要准确理解题干主旨，区分法治的易混概念，难度适中。
【难度系数】
0.6
首先解读题干中电影台词的核心：“法不能向不法让步”强调法律对不法行为的零容忍，“法律让坏人犯罪成本更高、好人出手代价更小”体现法治对正义的维护，核心主旨是全面推进法治建设。解题时需逐一分析选项，排除与题干无关、表述片面或错误的选项，选出契合主旨的答案。
【解析】
题干台词的核心是强调全面依法治国、建设法治中国的重要性。对选项分析如下：
1. B选项：题干未涉及青少年特殊保护的内容，与题意无关，排除；
2. C选项：法治不仅是对不法分子的要求，还规范全体社会成员的行为，表述片面，排除；
3. D选项：法治要求实行良法之治和善治，良法只是法治的前提，并非“有了良法就等于有了法治”，表述错误，排除；
4. A选项：契合题干强调的法治权威性、全面推进依法治国的主旨，正确。
【答案】
A
【知识点】
全面依法治国；法治的内涵
【点评】
本题结合电影台词考查法治相关知识，素材新颖，需要准确理解题干主旨，区分法治的易混概念，难度适中。
【难度系数】
0.6
7.【新考法·推理】《中华人民共和国立法法》出台实施过程中，下列传导路径顺序合理的是
（
①面向社会广泛征求意见并形成草案
②中共召开会议提出相关修改意见
③人大代表审议后提交全国人大审核
④相关部门部署并贯彻实施该法律
A.②→③→①→④
B.②→①→③→④
C.③→②→④→①
D.③→④→①→②
（
B
）①面向社会广泛征求意见并形成草案
②中共召开会议提出相关修改意见
③人大代表审议后提交全国人大审核
④相关部门部署并贯彻实施该法律
A.②→③→①→④
B.②→①→③→④
C.③→②→④→①
D.③→④→①→②
答案
7.B
解析
【分析】
本题考查我国立法的传导路径，需结合我国立法坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的原则梳理逻辑：首先明确党是立法工作的领导核心，第一步是党提出意见；接着立法过程要发扬民主，征求意见形成草案；之后草案提交人大审核；最后法律实施，据此推导顺序。
【解析】
我国立法遵循“党的领导→民主立法→人大审核→贯彻实施”的逻辑：
1. 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，立法工作首先由中共召开会议提出相关修改意见（对应②）；
2. 立法过程需充分发扬民主，面向社会广泛征求意见并形成草案（对应①）；
3. 草案形成后，需由人大代表审议后提交全国人大审核（对应③）；
4. 法律经全国人大通过后，由相关部门部署并贯彻实施（对应④）。
因此传导路径为②→①→③→④，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
立法程序、党的领导与立法、人民当家作主
【点评】
本题结合《立法法》出台过程考查立法传导路径，体现新考法的推理要求，需学生掌握我国立法的基本原则和各环节先后顺序，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题考查我国立法的传导路径，需结合我国立法坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的原则梳理逻辑：首先明确党是立法工作的领导核心，第一步是党提出意见；接着立法过程要发扬民主，征求意见形成草案；之后草案提交人大审核；最后法律实施，据此推导顺序。
【解析】
我国立法遵循“党的领导→民主立法→人大审核→贯彻实施”的逻辑：
1. 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，立法工作首先由中共召开会议提出相关修改意见（对应②）；
2. 立法过程需充分发扬民主，面向社会广泛征求意见并形成草案（对应①）；
3. 草案形成后，需由人大代表审议后提交全国人大审核（对应③）；
4. 法律经全国人大通过后，由相关部门部署并贯彻实施（对应④）。
因此传导路径为②→①→③→④，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
立法程序、党的领导与立法、人民当家作主
【点评】
本题结合《立法法》出台过程考查立法传导路径，体现新考法的推理要求，需学生掌握我国立法的基本原则和各环节先后顺序，难度适中。
【难度系数】
0.5
8.【奏响法治强音】阅读材料，回答问题。
习近平法治思想是
。
在习近平法治思想指引下，2025年1月1日起，一批与民众日常生活紧密相连的法律法规正式生效。这些新法新规涵盖了能源、教育、卫生检疫、网络数据安全、退休养老、反洗钱、民营经济等多个重要领域，如《中华人民共和国能源法》《中华人民共和国学位法》《中华人民共和国民营经济促进法》等。
请在横线处填写习近平法治思想的重要地位，并说明这些新法新规的颁布实施体现了习近平法治思想怎样的作用。
习近平法治思想是
全面依法治国的根本遵循和行动指南
。
在习近平法治思想指引下，2025年1月1日起，一批与民众日常生活紧密相连的法律法规正式生效。这些新法新规涵盖了能源、教育、卫生检疫、网络数据安全、退休养老、反洗钱、民营经济等多个重要领域，如《中华人民共和国能源法》《中华人民共和国学位法》《中华人民共和国民营经济促进法》等。
请在横线处填写习近平法治思想的重要地位，并说明这些新法新规的颁布实施体现了习近平法治思想怎样的作用。
答案
8.全面依法治国的根本遵循和行动指南
作用:这些新法新规的颁布实施体现了习近平法治思想以人民为中心的发展思想,通过完善中国特色社会主义法律体系,回应人民群众对美好生活的法治需求,推进国家治理体系和治理能力现代化。
作用:这些新法新规的颁布实施体现了习近平法治思想以人民为中心的发展思想,通过完善中国特色社会主义法律体系,回应人民群众对美好生活的法治需求,推进国家治理体系和治理能力现代化。
解析
【分析】
本题分为两个设问：一是填写习近平法治思想的重要地位，二是说明新法新规体现的习近平法治思想的作用。第一步，需准确记忆教材中关于习近平法治思想的核心地位表述；第二步，结合材料里新法新规“与民众日常生活紧密相连”“涵盖多领域”的特点，对应习近平法治思想的作用，从以人民为中心、完善法律体系等角度分析。
【解析】
1. 第一空：习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南，这是教材明确的核心地位，需准确填写。
2. 作用分析：材料中的新法新规覆盖能源、教育、民生等与民众相关的领域，体现习近平法治思想坚持以人民为中心的发展思想；通过完善中国特色社会主义法律体系，回应人民群众对美好生活的法治需求，推进国家治理体系和治理能力现代化。
【答案】
全面依法治国的根本遵循和行动指南；作用:这些新法新规的颁布实施体现了习近平法治思想以人民为中心的发展思想,通过完善中国特色社会主义法律体系,回应人民群众对美好生活的法治需求,推进国家治理体系和治理能力现代化。
【知识点】
习近平法治思想、全面依法治国
【点评】
本题结合时政热点与教材核心知识点，考查学生对习近平法治思想的理解运用，既需准确记忆基础知识点，又要求结合材料分析作用，难度适中，符合初中道德与法治学科的考查要求。
【难度系数】
0.6
本题分为两个设问：一是填写习近平法治思想的重要地位，二是说明新法新规体现的习近平法治思想的作用。第一步，需准确记忆教材中关于习近平法治思想的核心地位表述；第二步，结合材料里新法新规“与民众日常生活紧密相连”“涵盖多领域”的特点，对应习近平法治思想的作用，从以人民为中心、完善法律体系等角度分析。
【解析】
1. 第一空：习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南，这是教材明确的核心地位，需准确填写。
2. 作用分析：材料中的新法新规覆盖能源、教育、民生等与民众相关的领域，体现习近平法治思想坚持以人民为中心的发展思想；通过完善中国特色社会主义法律体系，回应人民群众对美好生活的法治需求，推进国家治理体系和治理能力现代化。
【答案】
全面依法治国的根本遵循和行动指南；作用:这些新法新规的颁布实施体现了习近平法治思想以人民为中心的发展思想,通过完善中国特色社会主义法律体系,回应人民群众对美好生活的法治需求,推进国家治理体系和治理能力现代化。
【知识点】
习近平法治思想、全面依法治国
【点评】
本题结合时政热点与教材核心知识点，考查学生对习近平法治思想的理解运用，既需准确记忆基础知识点，又要求结合材料分析作用，难度适中，符合初中道德与法治学科的考查要求。
【难度系数】
0.6
9.图示法是揭示概念间关系的常用方法。下列符合图示关系的是（
）
①民主与法治 ②改革与法治 ③权利与义务 ④法治与人治
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
）①民主与法治 ②改革与法治 ③权利与义务 ④法治与人治
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
9.A
解析
【分析】首先明确图示表示两个概念间“相互联系、相互促进”的关系，解题时需逐一分析每个选项中两个概念的关系，判断是否符合该关系，进而选出正确组合。
【解析】逐一分析各选项：
1. 民主与法治：民主是法治的基础，法治是民主的保障，二者相互联系、相互促进，符合图示关系；
2. 改革与法治：改革需要法治提供引领和保障，法治需要通过改革不断完善，二者相互联系、相互促进，符合图示关系；
3. 权利与义务：权利的实现依赖义务的履行，义务的履行促进权利的实现，二者相互联系、相互促进，符合图示关系；
4. 法治与人治：法治强调法律至上，人治强调个人意志至上，二者是对立关系，并非相互促进，不符合图示关系。
因此符合图示关系的是①②③，对应选项A。
【答案】A
【知识点】民主与法治的关系、权利与义务的关系、改革与法治的关系
【点评】本题通过图示考查概念间的关系，需准确掌握各对概念的内涵及联系，区分对立关系与相互促进关系，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析各选项：
1. 民主与法治：民主是法治的基础，法治是民主的保障，二者相互联系、相互促进，符合图示关系；
2. 改革与法治：改革需要法治提供引领和保障，法治需要通过改革不断完善，二者相互联系、相互促进，符合图示关系；
3. 权利与义务：权利的实现依赖义务的履行，义务的履行促进权利的实现，二者相互联系、相互促进，符合图示关系；
4. 法治与人治：法治强调法律至上，人治强调个人意志至上，二者是对立关系，并非相互促进，不符合图示关系。
因此符合图示关系的是①②③，对应选项A。
【答案】A
【知识点】民主与法治的关系、权利与义务的关系、改革与法治的关系
【点评】本题通过图示考查概念间的关系，需准确掌握各对概念的内涵及联系，区分对立关系与相互促进关系，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】0.6
