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(
room.
A.recognize
B.notice
C.realize
D.remind
A
)1. Although she was wearing a mask, I could still her as soon as she entered the room.room.
A.recognize
B.notice
C.realize
D.remind
答案
1.A
解析
【分析】
这道题考查英语动词的词义辨析，解题时需结合句意和各选项的含义进行匹配。句意是“虽然她戴着口罩，但她一进房间我还是能________她”，需要选择表示“认出”含义的动词，因此要逐一分析选项词义，再对应语境判断。
【解析】
A选项recognize意为“认出，识别”，符合句意“一进房间就认出她”的语境；B选项notice意为“注意到”，侧重偶然看到，不符合“认出”的核心需求；C选项realize意为“意识到、实现”，与句意不符；D选项remind意为“提醒”，常用搭配为remind sb. of sth.，不符合此处语境。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析
【点评】
本题考查基础动词的词义辨析，需结合具体语境选择合适的词汇，属于英语学科的基础题型，侧重考查词汇的语境运用能力。
【难度系数】
0.7
这道题考查英语动词的词义辨析，解题时需结合句意和各选项的含义进行匹配。句意是“虽然她戴着口罩，但她一进房间我还是能________她”，需要选择表示“认出”含义的动词，因此要逐一分析选项词义，再对应语境判断。
【解析】
A选项recognize意为“认出，识别”，符合句意“一进房间就认出她”的语境；B选项notice意为“注意到”，侧重偶然看到，不符合“认出”的核心需求；C选项realize意为“意识到、实现”，与句意不符；D选项remind意为“提醒”，常用搭配为remind sb. of sth.，不符合此处语境。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析
【点评】
本题考查基础动词的词义辨析，需结合具体语境选择合适的词汇，属于英语学科的基础题型，侧重考查词汇的语境运用能力。
【难度系数】
0.7
(
A.attract
B.attractive
C.attractively
D.attraction
B
)2. The new-style mobile phone looked very to Daisy and she decided to buy it at once.A.attract
B.attractive
C.attractively
D.attraction
答案
2.B
解析
【分析】首先分析句子结构，句中“looked”是系动词，系动词后需接形容词作表语，构成“系表结构”。接着辨析四个选项的词性：A选项“attract”是动词，意为“吸引”；B选项“attractive”是形容词，意为“吸引人的”；C选项“attractively”是副词，意为“吸引人地”；D选项“attraction”是名词，意为“吸引力”。根据系表结构的语法要求，需选择形容词，由此确定答案。
【解析】句子中“looked”为系动词，后接形容词作表语。A项是动词、C项是副词、D项是名词，均不符合语法规则；B项“attractive”是形容词，符合语境和语法要求，故选B。
【答案】B
【知识点】形容词的用法、词性辨析
【点评】本题考查系动词后接形容词的基础语法，需准确辨析不同词性单词的用法，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】句子中“looked”为系动词，后接形容词作表语。A项是动词、C项是副词、D项是名词，均不符合语法规则；B项“attractive”是形容词，符合语境和语法要求，故选B。
【答案】B
【知识点】形容词的用法、词性辨析
【点评】本题考查系动词后接形容词的基础语法，需准确辨析不同词性单词的用法，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
(
— Thanks. Your suggestions are important to me.
A.silly
B.lucky
C.impolite
D.lazy
A
)3. — Simon, don't give up easily. It's of you to lose the chance.— Thanks. Your suggestions are important to me.
A.silly
B.lucky
C.impolite
D.lazy
答案
3.A
解析
【分析】先通读对话理解语境：对方劝Simon不要轻易放弃，指出失去这个机会是他怎样的，需结合选项形容词词义与语境匹配。先明确各选项含义，再结合“don't give up easily”的语境，判断失去机会对应的形容词。
【解析】对话翻译：——Simon，别轻易放弃。失去这个机会你太________了。——谢谢，你的建议对我很重要。选项A.silly（愚蠢的）；B.lucky（幸运的）；C.impolite（不礼貌的）；D.lazy（懒惰的）。结合语境，劝他别放弃说明失去机会是不明智的，对应“愚蠢的”，因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析、情景交际
【点评】本题考查形容词在情景对话中的词义运用，需结合上下文语境分析选项，属于初中英语基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】对话翻译：——Simon，别轻易放弃。失去这个机会你太________了。——谢谢，你的建议对我很重要。选项A.silly（愚蠢的）；B.lucky（幸运的）；C.impolite（不礼貌的）；D.lazy（懒惰的）。结合语境，劝他别放弃说明失去机会是不明智的，对应“愚蠢的”，因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析、情景交际
【点评】本题考查形容词在情景对话中的词义运用，需结合上下文语境分析选项，属于初中英语基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
(
— How cool! Technology has developed in such a way!
A.fair
B.strange
C.rapid
D.slow
C
)4. — Look! Those humanoid robots are running with people.— How cool! Technology has developed in such a way!
A.fair
B.strange
C.rapid
D.slow
答案
4.C
解析
【分析】首先理解对话语境：一方指出人形机器人能和人一起跑，另一方感叹很酷，感慨科技发展的状态。接着辨析各选项词义，结合语境判断合适的形容词。
【解析】对话中提到人形机器人能和人一起跑，体现科技发展的速度快。A选项“fair”意为公平的，不符合语境；B选项“strange”意为奇怪的，不符合对科技发展的正面感叹；C选项“rapid”意为快速的，符合语境；D选项“slow”意为慢的，与语境相悖。因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题结合对话语境考查形容词的运用，需准确辨析选项词义并匹配语境，属于基础题型。
【难度系数】0.6
【解析】对话中提到人形机器人能和人一起跑，体现科技发展的速度快。A选项“fair”意为公平的，不符合语境；B选项“strange”意为奇怪的，不符合对科技发展的正面感叹；C选项“rapid”意为快速的，符合语境；D选项“slow”意为慢的，与语境相悖。因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题结合对话语境考查形容词的运用，需准确辨析选项词义并匹配语境，属于基础题型。
【难度系数】0.6
(
A.loud
B.lucky
C.later
D.lasting
D
)5. The trip to Zhongshan Mountain National Park left me a memory of the beautiful scene. The Taxodium distichum(落羽杉) forest is really colourful.A.loud
B.lucky
C.later
D.lasting
答案
5.D
解析
【分析】
本题为英语形容词词义辨析题，需结合语境和词汇含义选择合适的形容词修饰名词memory。首先明确句子语境：中山国家公园之旅的美景给“我”留下了某种记忆，落羽杉森林色彩斑斓，说明记忆是长久留存的。再逐一分析选项词义，排除不符合语境的选项。
【解析】
逐一分析选项：
A. loud：意为“大声的”，无法修饰“记忆”，排除；
B. lucky：意为“幸运的”，不符合描述美景记忆的语境，排除；
C. later：多作副词，作形容词时意为“后来的”，不符合句意，排除；
D. lasting：意为“持久的”，lasting memory是固定搭配，意为“持久的记忆”，符合语境。
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
形容词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查形容词词义辨析，需结合语境判断词汇的适用性，重点掌握修饰名词memory的常用形容词用法，属于基础题型。
【难度系数】
0.4
本题为英语形容词词义辨析题，需结合语境和词汇含义选择合适的形容词修饰名词memory。首先明确句子语境：中山国家公园之旅的美景给“我”留下了某种记忆，落羽杉森林色彩斑斓，说明记忆是长久留存的。再逐一分析选项词义，排除不符合语境的选项。
【解析】
逐一分析选项：
A. loud：意为“大声的”，无法修饰“记忆”，排除；
B. lucky：意为“幸运的”，不符合描述美景记忆的语境，排除；
C. later：多作副词，作形容词时意为“后来的”，不符合句意，排除；
D. lasting：意为“持久的”，lasting memory是固定搭配，意为“持久的记忆”，符合语境。
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
形容词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查形容词词义辨析，需结合语境判断词汇的适用性，重点掌握修饰名词memory的常用形容词用法，属于基础题型。
【难度系数】
0.4
(
A.tired; tiring
B.tiring; tired
C.tired; tired
D.tiring; tiring
B
)6. After a day of work, she felt so that she fell asleep on the sofa.A.tired; tiring
B.tiring; tired
C.tired; tired
D.tiring; tiring
答案
6.B
解析
【分析】本题考查英语中-ing形容词和-ed形容词的用法区别：-ing形容词多修饰事物，表“令人……的”含义；-ed形容词多修饰人，表“感到……的”含义。题目中第一个空修饰名词day（事物），第二个空修饰主语she（人），据此可判断正确选项。
【解析】第一空修饰“day（一天）”，属于事物，需用tiring（令人疲惫的）；第二空修饰主语“she（她）”，属于人，需用tired（感到疲惫的），因此对应选项B。
【答案】B
【知识点】形容词辨析（-ed/-ing形容词）
【点评】本题为基础词汇辨析题，核心是掌握-ing与-ed形容词的修饰对象差异，是初中英语的常考知识点，难度适中。
【难度系数】0.4
【解析】第一空修饰“day（一天）”，属于事物，需用tiring（令人疲惫的）；第二空修饰主语“she（她）”，属于人，需用tired（感到疲惫的），因此对应选项B。
【答案】B
【知识点】形容词辨析（-ed/-ing形容词）
【点评】本题为基础词汇辨析题，核心是掌握-ing与-ed形容词的修饰对象差异，是初中英语的常考知识点，难度适中。
【难度系数】0.4
(
A.satisfying; satisfying
B.satisfied; satisfied
C.satisfying; satisfied
D.satisfied; satisfying
C
)7. The result of the experiment was quite , so all the students felt with it.A.satisfying; satisfying
B.satisfied; satisfied
C.satisfying; satisfied
D.satisfied; satisfying
答案
7.C
解析
【分析】首先明确英语中-ing形容词与-ed形容词的核心区别：-ing形容词多修饰事物，表“令人……的”；-ed形容词多修饰人，表“感到……的”。本题第一空修饰“实验结果（事物）”，第二空修饰“学生（人）”，据此可判断正确选项。
【解析】本题考查-ing与-ed形容词的用法辨析。第一空修饰“the result of the experiment（实验结果，属于事物）”，需用-ing形容词satisfying；第二空修饰“all the students（人）”，需用-ed形容词satisfied，因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词辨析（-ing与-ed形容词）
【点评】本题考查英语中-ing和-ed形容词的基础用法，需牢记两者修饰对象的差异，属于易掌握的考点。
【难度系数】0.8
【解析】本题考查-ing与-ed形容词的用法辨析。第一空修饰“the result of the experiment（实验结果，属于事物）”，需用-ing形容词satisfying；第二空修饰“all the students（人）”，需用-ed形容词satisfied，因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词辨析（-ing与-ed形容词）
【点评】本题考查英语中-ing和-ed形容词的基础用法，需牢记两者修饰对象的差异，属于易掌握的考点。
【难度系数】0.8
(
A.simply
B.highly
C.closely
D.exactly
B
)8. It is recommended for all ages, as it teaches kindness and courage in a fun way.A.simply
B.highly
C.closely
D.exactly
答案
8.B
解析
【分析】本题考查副词词义辨析及固定搭配，解题时需先明确各选项副词的含义，再结合语境和常用搭配判断。句子表达“它以有趣的方式教导善良和勇气，适合所有年龄段，因此需选修饰‘推荐’的副词，体现‘高度推荐’的含义。
【解析】逐一分析选项：A.simply意为“简单地；仅仅”，不符合语境；B.highly意为“高度地”，be highly recommended是固定搭配，意为“被高度推荐”，契合句子逻辑；C.closely意为“紧密地；密切地”，无法修饰“推荐”；D.exactly意为“确切地”，不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】副词词义辨析；固定搭配
【点评】本题为基础副词辨析题，侧重考查常用固定搭配，学生掌握常见副词含义及固定短语即可解答，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】逐一分析选项：A.simply意为“简单地；仅仅”，不符合语境；B.highly意为“高度地”，be highly recommended是固定搭配，意为“被高度推荐”，契合句子逻辑；C.closely意为“紧密地；密切地”，无法修饰“推荐”；D.exactly意为“确切地”，不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】副词词义辨析；固定搭配
【点评】本题为基础副词辨析题，侧重考查常用固定搭配，学生掌握常见副词含义及固定短语即可解答，难度较低。
【难度系数】0.3
(
A.suddenly
B.recently
C.carefully
D.widely
D
)9. Kindness is accepted as a good quality in people around the world.A.suddenly
B.recently
C.carefully
D.widely
答案
9.D
解析
【分析】首先理解句子语境，句子表达“善良在全世界被______接受为好品质”，需选择合适的副词。先辨析四个选项的词义：A.suddenly（突然），B.recently（最近），C.carefully（仔细地），D.widely（广泛地）。结合“around the world（全世界）”的语境，可知是“广泛地”接受，因此选D。
【解析】先翻译句子：善良在全世界被______接受为人们的好品质。逐一分析选项：A项suddenly意为“突然”，不符合语境；B项recently意为“最近”，与“全世界”的范围不符；C项carefully意为“仔细地”，语义不通；D项widely意为“广泛地”，符合“在全世界范围内被普遍接受”的语境，故答案为D。
【答案】D
【知识点】副词词义辨析
【点评】本题考查副词在具体语境中的运用，需准确辨析各副词含义并结合句子语境选择，属于基础题型。
【难度系数】0.7
【解析】先翻译句子：善良在全世界被______接受为人们的好品质。逐一分析选项：A项suddenly意为“突然”，不符合语境；B项recently意为“最近”，与“全世界”的范围不符；C项carefully意为“仔细地”，语义不通；D项widely意为“广泛地”，符合“在全世界范围内被普遍接受”的语境，故答案为D。
【答案】D
【知识点】副词词义辨析
【点评】本题考查副词在具体语境中的运用，需准确辨析各副词含义并结合句子语境选择，属于基础题型。
【难度系数】0.7
(
A.probably
B.hardly
C.simply
D.mainly
A
)10. Through more school activities, Huishan clay figures will become more popular.A.probably
B.hardly
C.simply
D.mainly
答案
10.A
解析
【分析】首先明确句子语境：“通过更多校园活动，惠山泥人会______变得更受欢迎”，需选择合适的副词修饰动词become。先辨析各选项副词含义：A.probably意为“可能”；B.hardly意为“几乎不”；C.simply意为“简单地，仅仅”；D.mainly意为“主要地”。结合逻辑，通过活动后“可能”更受欢迎，符合语境，排除其他选项。
【解析】句子意为：通过更多校园活动，惠山泥人会______变得更受欢迎。逐一分析选项：A.probably（可能），表推测，符合语境；B.hardly（几乎不），表否定，与“更受欢迎”的积极语境矛盾；C.simply（简单地），语义不符；D.mainly（主要地），语义不通。因此选A。
【答案】A
【知识点】副词词义辨析
【点评】本题为基础副词词义辨析题，需掌握各副词含义并结合语境判断，难度较低，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】0.3
【解析】句子意为：通过更多校园活动，惠山泥人会______变得更受欢迎。逐一分析选项：A.probably（可能），表推测，符合语境；B.hardly（几乎不），表否定，与“更受欢迎”的积极语境矛盾；C.simply（简单地），语义不符；D.mainly（主要地），语义不通。因此选A。
【答案】A
【知识点】副词词义辨析
【点评】本题为基础副词词义辨析题，需掌握各副词含义并结合语境判断，难度较低，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】0.3
（
A.take out
B.point out
C.give out
D.work out
B
）11. Sometimes we should others' mistakes directly and tell them what they should do.A.take out
B.point out
C.give out
D.work out
答案
11.B
解析
【分析】先理解句子语义：有时候我们应该直接______别人的错误，告诉他们该做什么。接着分析四个选项的短语含义：A.take out意为“取出、拿出”；B.point out意为“指出”；C.give out意为“分发、发出”；D.work out意为“解决、算出”。结合语境，此处需要表达“指出错误”的意思，因此需选择对应短语。
【解析】将句子翻译为：有时候我们应该直接指出别人的错误，告诉他们该做什么。逐一分析选项：A选项take out不符合“指出错误”的语境；B选项point out符合语义要求；C选项give out与语境无关；D选项work out也不符合此处“指出”的含义。综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，属于基础题型，要求学生掌握常见动词短语的含义并能结合语境做出正确选择。
【难度系数】0.7
【解析】将句子翻译为：有时候我们应该直接指出别人的错误，告诉他们该做什么。逐一分析选项：A选项take out不符合“指出错误”的语境；B选项point out符合语义要求；C选项give out与语境无关；D选项work out也不符合此处“指出”的含义。综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，属于基础题型，要求学生掌握常见动词短语的含义并能结合语境做出正确选择。
【难度系数】0.7
（
A.come up with
B.keep up with
C.catch up with
D.put up with
A
）12. The scientist is trying to a new way to solve the problem.A.come up with
B.keep up with
C.catch up with
D.put up with
答案
12.A
解析
【分析】首先明确题目语境：科学家正试图______解决问题的新方法，需选择表示“提出、想出”的短语。接着逐一辨析选项短语的含义，匹配语境即可得出答案。
【解析】各选项短语含义：A.come up with意为“想出，提出（方法、主意等）”；B.keep up with意为“跟上，不落后于”；C.catch up with意为“追上，赶上（人/进度）”；D.put up with意为“忍受”。结合语境“提出解决问题的新方法”，应选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需准确掌握各短语含义并结合语境判断，属于基础词汇应用类题目。
【难度系数】0.3
【解析】各选项短语含义：A.come up with意为“想出，提出（方法、主意等）”；B.keep up with意为“跟上，不落后于”；C.catch up with意为“追上，赶上（人/进度）”；D.put up with意为“忍受”。结合语境“提出解决问题的新方法”，应选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需准确掌握各短语含义并结合语境判断，属于基础词汇应用类题目。
【难度系数】0.3
(
A.turned up
B.set up
C.made up
D.put up
C
)13. I couldn't remember the folk story I wanted to tell her, so I a new one as I went along.A.turned up
B.set up
C.made up
D.put up
答案
13.C
解析
【分析】
本题考查动词短语的辨析，解题思路为：首先理解句子的语境含义，再逐一分析各选项动词短语的意思，最后结合语境选出符合句意的答案。句子表达的是“我记不起要讲的民间故事，所以一边进行（讲故事）一边________一个新的”，需要表示“编造”含义的短语。
【解析】
先翻译句子：我记不起要讲给她的民间故事，所以我一边进行（讲故事）一边编造了一个新的。再分析选项：A. turned up 意为“出现；调大（音量等）”，不符合语境；B. set up 意为“建立；搭建”，不符合；C. made up 意为“编造；组成”，符合“编造故事”的语境；D. put up 意为“张贴；搭建；举起”，不符合。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；语境理解
【点评】
本题考查常用动词短语的含义及在具体语境中的运用，属于英语基础考点，需要学生掌握常见动词短语的意思并能结合语境判断，难度较低。
【难度系数】
0.7
本题考查动词短语的辨析，解题思路为：首先理解句子的语境含义，再逐一分析各选项动词短语的意思，最后结合语境选出符合句意的答案。句子表达的是“我记不起要讲的民间故事，所以一边进行（讲故事）一边________一个新的”，需要表示“编造”含义的短语。
【解析】
先翻译句子：我记不起要讲给她的民间故事，所以我一边进行（讲故事）一边编造了一个新的。再分析选项：A. turned up 意为“出现；调大（音量等）”，不符合语境；B. set up 意为“建立；搭建”，不符合；C. made up 意为“编造；组成”，符合“编造故事”的语境；D. put up 意为“张贴；搭建；举起”，不符合。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；语境理解
【点评】
本题考查常用动词短语的含义及在具体语境中的运用，属于英语基础考点，需要学生掌握常见动词短语的意思并能结合语境判断，难度较低。
【难度系数】
0.7
