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1.（2025徐州丰县期中）如图Z-8-1所示的电路中，小灯泡$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$的规格相同，闭合开关S后，发现$\mathrm{L}_1$不发光，$\mathrm{L}_2$发光，则此电路的故障可能是（
A.$\mathrm{L}_1$短路
B.$\mathrm{L}_2$短路
C.$\mathrm{L}_1$断路
D.开关S接触不良
C
）A.$\mathrm{L}_1$短路
B.$\mathrm{L}_2$短路
C.$\mathrm{L}_1$断路
D.开关S接触不良
答案
1.C
解析
【分析】首先明确电路中$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$为并联关系，闭合开关后$\mathrm{L}_2$发光，说明干路和$\mathrm{L}_2$所在支路是通路；$\mathrm{L}_1$不发光，说明故障仅出在$\mathrm{L}_1$所在支路。需结合并联电路的故障特点，逐一分析选项判断故障类型。
【解析】由题意，闭合开关后$\mathrm{L}_2$发光，说明电路无整体短路故障（若短路则$\mathrm{L}_2$也会熄灭）。对各选项分析：
A. 若$\mathrm{L}_1$短路，会造成电源短路，$\mathrm{L}_2$也会熄灭，不符合题意；
B. 若$\mathrm{L}_2$短路，$\mathrm{L}_2$本身不发光，且电源短路，不符合题意；
C. 若$\mathrm{L}_1$断路，$\mathrm{L}_1$支路断开，$\mathrm{L}_1$不发光，而$\mathrm{L}_2$支路仍通路，$\mathrm{L}_2$发光，符合题意；
D. 若开关$\mathrm{S}$接触不良，整个电路断路，$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$都不发光，不符合题意。
【答案】C
【知识点】电路故障分析、并联电路特点
【点评】本题考查并联电路的故障判断，属于基础题型，需掌握并联电路中支路故障对其他支路的影响，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】由题意，闭合开关后$\mathrm{L}_2$发光，说明电路无整体短路故障（若短路则$\mathrm{L}_2$也会熄灭）。对各选项分析：
A. 若$\mathrm{L}_1$短路，会造成电源短路，$\mathrm{L}_2$也会熄灭，不符合题意；
B. 若$\mathrm{L}_2$短路，$\mathrm{L}_2$本身不发光，且电源短路，不符合题意；
C. 若$\mathrm{L}_1$断路，$\mathrm{L}_1$支路断开，$\mathrm{L}_1$不发光，而$\mathrm{L}_2$支路仍通路，$\mathrm{L}_2$发光，符合题意；
D. 若开关$\mathrm{S}$接触不良，整个电路断路，$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$都不发光，不符合题意。
【答案】C
【知识点】电路故障分析、并联电路特点
【点评】本题考查并联电路的故障判断，属于基础题型，需掌握并联电路中支路故障对其他支路的影响，难度适中。
【难度系数】0.7
2. 如图Z-8-2所示电路，开关S闭合后，两灯都不亮，用一根导线先后连接a、b两点和b、c两点，两灯仍不亮，仍用这根导线连接b、d两点，灯$\mathrm{L}_2$亮、$\mathrm{L}_1$不亮。若故障只有一处，则故障可能是（
A.灯$\mathrm{L}_1$断路
B.灯$\mathrm{L}_1$短路
C.灯$\mathrm{L}_2$断路
D.开关S的接线柱处断开
D
）A.灯$\mathrm{L}_1$断路
B.灯$\mathrm{L}_1$短路
C.灯$\mathrm{L}_2$断路
D.开关S的接线柱处断开
答案
2.D
解析
【分析】
开关闭合后两灯都不亮，说明电路存在断路故障（串联电路中一处断路会导致整个电路断开，两灯均不工作；若为短路，至少一个灯可能发光）。使用导线连接电路各点是排查断路的常用方法：若导线连接某两点后电路通路，说明断路点在这两点之间。逐步分析：连接a、b两点，两灯仍不亮，说明断路不在a、b之间；连接b、c两点，两灯仍不亮，说明断路不在b、c之间；连接b、d两点时，L₂亮、L₁不亮，说明此时电路通路，故障点在b、d之间且为断路，结合选项可确定故障。
【解析】
1. 确定故障类型：两灯都不亮，判定为串联电路的断路故障（短路故障至少会有一个灯发光，不符合题意）。
2. 用导线检测断路位置：
连接a、b两点，两灯仍不亮，说明断路不在a、b段；
连接b、c两点，两灯仍不亮，说明断路不在b、c段；
连接b、d两点，L₂亮、L₁不亮，说明此时电路通路，L₂正常，故障在b、d段且为断路。
3. 匹配选项：只有开关S的接线柱处断开（选项D）符合b、d段断路的情况，故故障为开关S接线柱断开。
【答案】
D
【知识点】
电路故障分析；串联电路特点
【点评】
本题考查串联电路断路故障的判断，利用导线检测断路的方法是解题核心，需掌握故障排查的逻辑，属于基础电路应用题型。
【难度系数】
0.6
开关闭合后两灯都不亮，说明电路存在断路故障（串联电路中一处断路会导致整个电路断开，两灯均不工作；若为短路，至少一个灯可能发光）。使用导线连接电路各点是排查断路的常用方法：若导线连接某两点后电路通路，说明断路点在这两点之间。逐步分析：连接a、b两点，两灯仍不亮，说明断路不在a、b之间；连接b、c两点，两灯仍不亮，说明断路不在b、c之间；连接b、d两点时，L₂亮、L₁不亮，说明此时电路通路，故障点在b、d之间且为断路，结合选项可确定故障。
【解析】
1. 确定故障类型：两灯都不亮，判定为串联电路的断路故障（短路故障至少会有一个灯发光，不符合题意）。
2. 用导线检测断路位置：
连接a、b两点，两灯仍不亮，说明断路不在a、b段；
连接b、c两点，两灯仍不亮，说明断路不在b、c段；
连接b、d两点，L₂亮、L₁不亮，说明此时电路通路，L₂正常，故障在b、d段且为断路。
3. 匹配选项：只有开关S的接线柱处断开（选项D）符合b、d段断路的情况，故故障为开关S接线柱断开。
【答案】
D
【知识点】
电路故障分析；串联电路特点
【点评】
本题考查串联电路断路故障的判断，利用导线检测断路的方法是解题核心，需掌握故障排查的逻辑，属于基础电路应用题型。
【难度系数】
0.6
3. 如图Z-8-3所示，$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$是两个规格相同的小灯泡，开关S闭合后，灯$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$都不亮，拿一个完好的小灯泡，分别接在$ab$、$cd$、$ef$、$af$间，发现接在$ef$、$af$间时，小灯泡发光，则电路故障可能是（
A.电池接触不良
B.开关接触不良
C.灯$\mathrm{L}_1$断路
D.灯$\mathrm{L}_2$断路
B
）A.电池接触不良
B.开关接触不良
C.灯$\mathrm{L}_1$断路
D.灯$\mathrm{L}_2$断路
答案
3.B
解析
【分析】
首先，两灯都不亮，说明电路为断路故障（若为短路，至少一个灯可能发光，故排除短路）。用完好的小灯泡检测时，检测灯发光意味着被测两点间原电路断路，此时检测灯并联在断路处，形成通路。结合检测结果：接ef时灯发光，说明ef间断路；接af时灯发光，说明af间通路，因此故障在ef间，即开关处断路。
【解析】
1. 判断故障类型：串联电路中，开关闭合后两灯都不亮，说明电路发生断路（若为短路，会有一个灯发光，不符合题意）。
2. 分析检测结果：将完好的小灯泡接在两点间，若检测灯发光，说明被测两点间原电路断路（此时检测灯与断路部分并联，电流通过检测灯形成通路）。
接ef时检测灯发光，说明ef之间断路；
接af时检测灯发光，说明af之间是通路（a到f的路径导通）；
3. 确定故障位置：ef之间是开关的两个接线柱，因此故障为开关接触不良，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
串联电路故障分析，断路故障检测
【点评】
本题通过检测灯法判断串联电路的断路故障，需要掌握串联电路的特点，以及利用检测工具排查故障的思路，是电路故障分析的典型题。
【难度系数】
0.5
首先，两灯都不亮，说明电路为断路故障（若为短路，至少一个灯可能发光，故排除短路）。用完好的小灯泡检测时，检测灯发光意味着被测两点间原电路断路，此时检测灯并联在断路处，形成通路。结合检测结果：接ef时灯发光，说明ef间断路；接af时灯发光，说明af间通路，因此故障在ef间，即开关处断路。
【解析】
1. 判断故障类型：串联电路中，开关闭合后两灯都不亮，说明电路发生断路（若为短路，会有一个灯发光，不符合题意）。
2. 分析检测结果：将完好的小灯泡接在两点间，若检测灯发光，说明被测两点间原电路断路（此时检测灯与断路部分并联，电流通过检测灯形成通路）。
接ef时检测灯发光，说明ef之间断路；
接af时检测灯发光，说明af之间是通路（a到f的路径导通）；
3. 确定故障位置：ef之间是开关的两个接线柱，因此故障为开关接触不良，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
串联电路故障分析，断路故障检测
【点评】
本题通过检测灯法判断串联电路的断路故障，需要掌握串联电路的特点，以及利用检测工具排查故障的思路，是电路故障分析的典型题。
【难度系数】
0.5
4. 在如图 Z-8-4 所示的电路中，闭合开关后，发现灯 $\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$都不发光。为了找出发生故障的原因，现用一个电流表进行故障检测：将电流表接在 $\mathrm{L}_1$ 两端时，电流表没有示数；将电流表接在 $\mathrm{L}_2$ 两端时，电流表有示数，则电路故障可能是 （
A.$\mathrm{L}_1$ 断路
B.$\mathrm{L}_1$ 短路
C.$\mathrm{L}_2$ 断路
D.$\mathrm{L}_2$ 短路
C
）A.$\mathrm{L}_1$ 断路
B.$\mathrm{L}_1$ 短路
C.$\mathrm{L}_2$ 断路
D.$\mathrm{L}_2$ 短路
答案
4.C
解析
【分析】
首先，串联电路中两灯都不发光，说明电路发生断路故障（若为短路，至少有一个灯能发光）；接着利用电流表检测故障，电流表相当于导线，当电流表接在断路位置时，电路会形成通路，电流表有示数，接在完好位置时电路仍断路，电流表无示数，据此逐步判断故障位置。
【解析】
闭合开关后，灯$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$都不发光，说明电路为断路故障（排除短路，若短路至少一个灯工作）。将电流表接在$\mathrm{L}_1$两端时，电流表无示数，说明此时电路仍断路，故障不在$\mathrm{L}_1$；将电流表接在$\mathrm{L}_2$两端时，电流表有示数，说明此时电路接通，故障为$\mathrm{L}_2$断路。因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
电路故障分析、串联电路特点
【点评】
本题是串联电路故障分析的典型题，利用电流表检测断路故障是常用方法，需要理解串联电路断路的特点，难度中等。
【难度系数】
0.5
首先，串联电路中两灯都不发光，说明电路发生断路故障（若为短路，至少有一个灯能发光）；接着利用电流表检测故障，电流表相当于导线，当电流表接在断路位置时，电路会形成通路，电流表有示数，接在完好位置时电路仍断路，电流表无示数，据此逐步判断故障位置。
【解析】
闭合开关后，灯$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$都不发光，说明电路为断路故障（排除短路，若短路至少一个灯工作）。将电流表接在$\mathrm{L}_1$两端时，电流表无示数，说明此时电路仍断路，故障不在$\mathrm{L}_1$；将电流表接在$\mathrm{L}_2$两端时，电流表有示数，说明此时电路接通，故障为$\mathrm{L}_2$断路。因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
电路故障分析、串联电路特点
【点评】
本题是串联电路故障分析的典型题，利用电流表检测断路故障是常用方法，需要理解串联电路断路的特点，难度中等。
【难度系数】
0.5
5. 在如图 Z-8-5 所示的电路中,电源电压不变,小灯泡$L_1$或$L_2$中的一个发生了断路故障。
(1)若开关 S 从断开到闭合时,电流表示数不变,则电路故障是
(2)若开关 S 断开时,电流表示数为零,则电路故障是
(1)若开关 S 从断开到闭合时,电流表示数不变,则电路故障是
L₂断路
。(2)若开关 S 断开时,电流表示数为零,则电路故障是
L₁断路
。答案
5.(1)L₂断路
(2)L₁断路
(2)L₁断路
解析
【分析】首先明确电路结构：该电路为并联电路，开关S断开时，电路为$L_1$的简单电路，电流表测通过$L_1$的电流；开关S闭合时，$L_1$与$L_2$并联，电流表测干路电流。结合故障为其中一个灯泡断路，分析电流变化：
（1）开关从断开到闭合，正常情况下干路电流会变大，若电流不变，说明$L_2$支路无电流，即$L_2$断路；
（2）开关断开时，电路只有$L_1$工作，若电流为零，说明$L_1$所在支路断路，即$L_1$断路。
【解析】先确定电路状态：
①开关S断开时，仅$L_1$接入电路，电流表测电流$I_1$；开关S闭合时，$L_1$、$L_2$并联，电流表测干路电流$I=I_1+I_2$。
（1）若开关闭合后电流表示数不变，说明$I=I_1$，即$I_2=0$，$L_2$支路无电流，故障为$L_2$断路；
（2）若开关断开时电流表示数为零，说明$L_1$支路断路（仅$L_1$工作时无电流），故障为$L_1$断路。
【答案】(1)$L_2$断路；(2)$L_1$断路
【知识点】电路故障分析、并联电路电流规律
【点评】本题考查并联电路的故障分析，需明确开关通断时的电路连接方式，结合电流变化判断断路位置，是电路故障类基础题，需掌握并联电路的电流特点。
【难度系数】0.5
（1）开关从断开到闭合，正常情况下干路电流会变大，若电流不变，说明$L_2$支路无电流，即$L_2$断路；
（2）开关断开时，电路只有$L_1$工作，若电流为零，说明$L_1$所在支路断路，即$L_1$断路。
【解析】先确定电路状态：
①开关S断开时，仅$L_1$接入电路，电流表测电流$I_1$；开关S闭合时，$L_1$、$L_2$并联，电流表测干路电流$I=I_1+I_2$。
（1）若开关闭合后电流表示数不变，说明$I=I_1$，即$I_2=0$，$L_2$支路无电流，故障为$L_2$断路；
（2）若开关断开时电流表示数为零，说明$L_1$支路断路（仅$L_1$工作时无电流），故障为$L_1$断路。
【答案】(1)$L_2$断路；(2)$L_1$断路
【知识点】电路故障分析、并联电路电流规律
【点评】本题考查并联电路的故障分析，需明确开关通断时的电路连接方式，结合电流变化判断断路位置，是电路故障类基础题，需掌握并联电路的电流特点。
【难度系数】0.5
6. (2023镇江)如图Z-8-6所示，在探究串联电路电压特点的实验中，闭合开关，发现两只小灯泡都不发光，两只电压表示数均为3 V，则可能发生的故障是（
A.L₂短路
B.L₁断路
C.L₂断路
D.开关S断路
图 Z-8-6
图 Z-8-7
C
）A.L₂短路
B.L₁断路
C.L₂断路
D.开关S断路
图 Z-8-6
图 Z-8-7
答案
6.C
解析
【分析】首先，串联电路中两灯都不发光，说明电路发生断路故障（若为短路故障，至少会有一个灯泡发光）。已知两只电压表示数均为3V，等于电源电压，说明电压表的两端都能与电源两极连通。逐一分析各选项对应的故障现象，匹配题意即可得出答案。
【解析】解：串联电路中两灯均不发光，判定电路为断路故障（短路时至少一灯发光）。两电压表示数均为3V，等于电源电压，表明电压表两端均能连通电源正、负极：
A选项：若L₂短路，L₁通路会发光，且测L₂的电压表示数为0，与题意不符；
B选项：若L₁断路，测L₂的电压表无法形成通路，示数为0，与题意不符；
C选项：若L₂断路，测L₂的电压表串联在电路中，示数等于电源电压；测L₁的电压表通过L₁连通电源两极，示数也等于电源电压，且电路断路，两灯均不发光，符合题意；
D选项：若开关S断路，两个电压表均无法连通电源，示数为0，与题意不符。
综上，故障为L₂断路，答案选C。
【答案】C
【知识点】串联电路故障分析、电压表的使用
【点评】本题考查串联电路故障的判断，核心是利用“断路时电压表串联显示电源电压、短路时对应电压表示数为0”的规律，结合两灯不发光的现象分析，属于基础电路故障题。
【难度系数】0.5
【解析】解：串联电路中两灯均不发光，判定电路为断路故障（短路时至少一灯发光）。两电压表示数均为3V，等于电源电压，表明电压表两端均能连通电源正、负极：
A选项：若L₂短路，L₁通路会发光，且测L₂的电压表示数为0，与题意不符；
B选项：若L₁断路，测L₂的电压表无法形成通路，示数为0，与题意不符；
C选项：若L₂断路，测L₂的电压表串联在电路中，示数等于电源电压；测L₁的电压表通过L₁连通电源两极，示数也等于电源电压，且电路断路，两灯均不发光，符合题意；
D选项：若开关S断路，两个电压表均无法连通电源，示数为0，与题意不符。
综上，故障为L₂断路，答案选C。
【答案】C
【知识点】串联电路故障分析、电压表的使用
【点评】本题考查串联电路故障的判断，核心是利用“断路时电压表串联显示电源电压、短路时对应电压表示数为0”的规律，结合两灯不发光的现象分析，属于基础电路故障题。
【难度系数】0.5
7. （2025徐州兴化期中）如图Z-8-7所示为小雨连接的电路。她检查导线连接无误后，闭合开关S，发现两灯均不发光，于是她用一个电压表分别连接到ab、bc、cd，测得$U_{ab}=0\ \mathrm{V}$、$U_{bc}=3\ \mathrm{V}$、$U_{cd}=0\ \mathrm{V}$，由此可判定电路的故障是 （
A.灯$\mathrm{L}_1$断路
B.灯$\mathrm{L}_2$断路
C.开关S断路
D.灯$\mathrm{L}_1$与开关S均断路
C
）A.灯$\mathrm{L}_1$断路
B.灯$\mathrm{L}_2$断路
C.开关S断路
D.灯$\mathrm{L}_1$与开关S均断路
答案
7.C
解析
【分析】
首先，闭合开关后两灯均不发光，说明电路发生断路故障（若为短路，至少有一个灯泡发光）。用电压表检测断路故障时，若电压表有示数，表明电压表的两个接线柱能连通到电源两极；若示数为0，表明电压表两端至少一侧无法连通电源两极。已知U_ab=0V，说明ab段无法连通电源两极；U_bc=3V（等于电源电压），说明b点到电源正极、c点到电源负极均连通，因此断路位置在bc段；U_cd=0V，说明cd段无法连通电源两极。综上，故障为开关S断路。
【解析】
1. 由“闭合开关S，两灯均不发光”，判断电路为断路故障（短路时至少有一灯发光，排除短路）。
2. 电压表检测断路故障的原理：电压表有示数→电压表两端到电源两极通路；电压表无示数→电压表两端至少一侧到电源断路。
3. 分析各段电压：
U_ab=0V：说明ab段（L₁）两端无法连通电源两极，即ab间有断路或靠近ab的电源侧断路；
U_bc=3V（等于电源电压）：说明b到电源正极、c到电源负极均通路，因此断路位置在bc段；
U_cd=0V：说明cd段（L₂）两端无法连通电源两极，符合开关S断路时的情况（c到负极通，d到正极因开关断路不通）。
4. 综上，故障是开关S断路，对应选项C。
【答案】C
【知识点】电路故障分析（断路）、电压表的使用
【点评】本题是串联电路断路故障的典型题型，利用电压表检测故障是核心方法，需掌握“电压表有示数则两端到电源通路”的规律，难度适中，属于电路故障分析的基础题。
【难度系数】0.5
首先，闭合开关后两灯均不发光，说明电路发生断路故障（若为短路，至少有一个灯泡发光）。用电压表检测断路故障时，若电压表有示数，表明电压表的两个接线柱能连通到电源两极；若示数为0，表明电压表两端至少一侧无法连通电源两极。已知U_ab=0V，说明ab段无法连通电源两极；U_bc=3V（等于电源电压），说明b点到电源正极、c点到电源负极均连通，因此断路位置在bc段；U_cd=0V，说明cd段无法连通电源两极。综上，故障为开关S断路。
【解析】
1. 由“闭合开关S，两灯均不发光”，判断电路为断路故障（短路时至少有一灯发光，排除短路）。
2. 电压表检测断路故障的原理：电压表有示数→电压表两端到电源两极通路；电压表无示数→电压表两端至少一侧到电源断路。
3. 分析各段电压：
U_ab=0V：说明ab段（L₁）两端无法连通电源两极，即ab间有断路或靠近ab的电源侧断路；
U_bc=3V（等于电源电压）：说明b到电源正极、c到电源负极均通路，因此断路位置在bc段；
U_cd=0V：说明cd段（L₂）两端无法连通电源两极，符合开关S断路时的情况（c到负极通，d到正极因开关断路不通）。
4. 综上，故障是开关S断路，对应选项C。
【答案】C
【知识点】电路故障分析（断路）、电压表的使用
【点评】本题是串联电路断路故障的典型题型，利用电压表检测故障是核心方法，需掌握“电压表有示数则两端到电源通路”的规律，难度适中，属于电路故障分析的基础题。
【难度系数】0.5
