1.（2024南通海安期中）小明自制“伏打电堆”连接了如图2-K-1所示电路，闭合开关S，小灯泡发光，电压表指针右偏，金属B是电源的极，“伏打电堆”相当于电路中的，此时它将能转化为能。

图2-K-1

图2-K-2

1.正 电源 化学 电

2. 芳芳同学听完老师对电路知识的介绍后，回家取了半个橙子，把铜片、锌片插入其中，自制了一个水果电池，用电压表测量水果电池两端的电压(如图2-K-2所示)，电压表示数为0.5 V。锌片是水果电池的（选填“正极”或“负极”），若想提供更高的电压，可将两个相同的水果（选填“串联”或“并联”）。

2.负极 串联

3.（教材变式题）取一个橙子，把铜片、铁片插入其中，就制成了一个水果电池。用电压表测量电压如图2-K-3所示，下列说法正确的是（）

A.铜片是水果电池的正极
B.该水果电池的电压是3 V
C.将电压表直接换成电流表也可判断水果电池的正、负极
D.水果电池将内能转化为电能

3.A

4. 物理兴趣小组探究“水果电池的电压”实验。
小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池，如图2-K-4所示。小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池。他们分别连通相同的音乐芯片，小华比小明的芯片声音要响一些。由此他们作出如下猜想：
猜想一：水果电池的电压可能与水果的大小有关。
猜想二：水果电池的电压可能与电极的材料有关。

图2-K-4
(1)为了验证猜想一，小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，分别测出其两端电压，如表一所示。分析表中数据，说明猜想一是（选填“正确”或“错误”）的。
表一

(2)为了验证猜想二，小华用铜片作为电池的正极，分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极，将金属片电极插入同一柠檬，并保持和相同，分别测出电压，如表二所示。分析表中数据，得到的结论是。
表二

(3)小明先将柠檬压在桌面上滚了几下，再做成水果电池，测出电压达到1.0 V，据此请你提出一个有价值、可探究的问题：？

4.(1)错误
(2)电极间距离 插入深度
水果电池的电压与电极的材料有关
(3)水果电池的电压是否与水果的软硬度有关