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1.（2023南通启东月考）如图13-2-1所示，把两个小灯泡串联接入电路研究串联电路的特点。
（1）在连接电路时，开关必须
（2）在两灯泡都发光时，在灯座上拧下其中一个灯泡，可观察到另一灯泡
（3）以上现象说明了串联电路中各用电器
（1）在连接电路时，开关必须
断开
；闭合开关，可观察到两灯泡发光
，断开开关，两灯泡不发光
。改变开关的位置，其控制作用不变
。（2）在两灯泡都发光时，在灯座上拧下其中一个灯泡，可观察到另一灯泡
不发光
（选填“发光”“不发光”“变亮”或“变暗”）。（3）以上现象说明了串联电路中各用电器
相互影响
（选填“相互影响”或“互不影响”），各用电器不能
（选填“能”或“不能”）独立工作。答案
1.(1)断开 发光 不发光 不变 (2)不发光 (3)相互影响 不能
解析
【分析】
本题考查串联电路的特点及电路连接的安全操作，解题思路：首先回忆连接电路的安全要求（开关需断开），再结合串联电路“电流只有一条路径”的特性，分析开关的控制作用、用电器的工作状态，进而总结串联电路的特点。
【解析】
（1）连接电路时，为避免短路损坏器材，开关必须断开；闭合开关后，电路形成通路，两灯泡发光；断开开关，电路断路，两灯泡都不发光；串联电路中开关控制整个电路，改变开关位置，其控制作用不变。
（2）两灯泡串联，拧下其中一个灯泡，电路断路，另一灯泡不发光。
（3）结合上述现象，说明串联电路中各用电器相互影响，不能独立工作。
【答案】
(1)断开；发光；不发光；不变
(2)不发光
(3)相互影响；不能
【知识点】
串联电路的特点；电路连接的注意事项
【点评】
本题是串联电路的基础考点，通过实际电路操作的现象分析，帮助学生理解串联电路的基本特性，属于初中物理的基础应用题目，难度较低。
【难度系数】
0.3
本题考查串联电路的特点及电路连接的安全操作，解题思路：首先回忆连接电路的安全要求（开关需断开），再结合串联电路“电流只有一条路径”的特性，分析开关的控制作用、用电器的工作状态，进而总结串联电路的特点。
【解析】
（1）连接电路时，为避免短路损坏器材，开关必须断开；闭合开关后，电路形成通路，两灯泡发光；断开开关，电路断路，两灯泡都不发光；串联电路中开关控制整个电路，改变开关位置，其控制作用不变。
（2）两灯泡串联，拧下其中一个灯泡，电路断路，另一灯泡不发光。
（3）结合上述现象，说明串联电路中各用电器相互影响，不能独立工作。
【答案】
(1)断开；发光；不发光；不变
(2)不发光
(3)相互影响；不能
【知识点】
串联电路的特点；电路连接的注意事项
【点评】
本题是串联电路的基础考点，通过实际电路操作的现象分析，帮助学生理解串联电路的基本特性，属于初中物理的基础应用题目，难度较低。
【难度系数】
0.3
2.（2023常州月考）如图13-2-2所示，把两个小灯泡并联接入电路研究并联电路的特点。
（1）将开关S、$S_1$、$S_2$都闭合时，
（2）写出下列几种情况下，灯泡$L_1$和灯泡$L_2$的发光情况：
①将开关S闭合，$S_1$、$S_2$断开时，
②将开关S、$S_1$闭合，$S_2$断开时，
③将开关S、$S_2$闭合，$S_1$断开时，
④将开关$S_1$、$S_2$闭合，S断开时，
（3）总结：并联电路中各用电器
（1）将开关S、$S_1$、$S_2$都闭合时，
L₁、L₂
能发光；如果将开关S、$S_1$、$S_2$都断开，拧去灯泡$L_1$，再将开关S、$S_1$、$S_2$都闭合，L₂
能发光。通过以上现象，说明并联电路中各用电器能
（选填“能”或“不能”）独立工作。（2）写出下列几种情况下，灯泡$L_1$和灯泡$L_2$的发光情况：
①将开关S闭合，$S_1$、$S_2$断开时，
L₁ 和 L₂ 不发光
。②将开关S、$S_1$闭合，$S_2$断开时，
L₁ 发光、L₂ 不发光
。③将开关S、$S_2$闭合，$S_1$断开时，
L₂ 发光、L₁ 不发光
。④将开关$S_1$、$S_2$闭合，S断开时，
L₁ 和 L₂ 不发光
。（3）总结：并联电路中各用电器
能
（选填“能”或“不能”）独立工作；并联电路中，干路中的开关控制整个电路
，支路中的开关控制所在支路
，开关在干路和支路上的控制作用不同
。答案
2.(1)L₁、L₂ L₂ 能 (2)①L₁ 和 L₂ 不发光 ②L₁ 发光、L₂ 不发光 ③L₂ 发光、L₁ 不发光 ④L₁ 和 L₂ 不发光 (3)能 整个电路 所在支路 不同
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确并联电路的电流路径：干路开关S控制整个电路，支路开关S₁仅控制L₁，S₂仅控制L₂。解题时需逐一分析每个开关组合下的电流通路，判断灯泡是否有电流通过，进而得出发光情况和电路特点。
【解析】
（1）当S、S₁、S₂都闭合时，电流从电源正极经S后分为两条支路，分别通过S₁→L₁和S₂→L₂回到负极，因此L₁、L₂都能发光；若三个开关都断开，拧去L₁后再闭合三个开关，L₁支路因灯泡被移除无通路，L₂支路可通过S→S₂→L₂形成通路，故L₂能发光，说明并联电路中各用电器能独立工作。
（2）①仅闭合S，S₁、S₂断开时，整个电路无闭合通路，L₁和L₂都不发光；②闭合S、S₁，断开S₂时，电流仅通过L₁支路，故L₁发光、L₂不发光；③闭合S、S₂，断开S₁时，电流仅通过L₂支路，故L₂发光、L₁不发光；④仅闭合S₁、S₂，断开S时，干路开关断开，整个电路无电流，L₁和L₂都不发光。
（3）结合上述现象可知，并联电路中各用电器能独立工作；干路开关控制整个电路，支路开关控制所在支路，两者控制作用不同。
【答案】
2.(1)L₁、L₂ L₂ 能 (2)①L₁ 和 L₂ 不发光 ②L₁ 发光、L₂ 不发光 ③L₂ 发光、L₁ 不发光 ④L₁ 和 L₂ 不发光 (3)能 整个电路 所在支路 不同
【知识点】
并联电路特点，电路通断判断，开关的作用
【点评】
本题是并联电路基础题型，核心考查电流路径的分析，需学生掌握干路、支路开关的控制作用，是电路部分的重点基础题，适合巩固并联电路的基本规律。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需先明确并联电路的电流路径：干路开关S控制整个电路，支路开关S₁仅控制L₁，S₂仅控制L₂。解题时需逐一分析每个开关组合下的电流通路，判断灯泡是否有电流通过，进而得出发光情况和电路特点。
【解析】
（1）当S、S₁、S₂都闭合时，电流从电源正极经S后分为两条支路，分别通过S₁→L₁和S₂→L₂回到负极，因此L₁、L₂都能发光；若三个开关都断开，拧去L₁后再闭合三个开关，L₁支路因灯泡被移除无通路，L₂支路可通过S→S₂→L₂形成通路，故L₂能发光，说明并联电路中各用电器能独立工作。
（2）①仅闭合S，S₁、S₂断开时，整个电路无闭合通路，L₁和L₂都不发光；②闭合S、S₁，断开S₂时，电流仅通过L₁支路，故L₁发光、L₂不发光；③闭合S、S₂，断开S₁时，电流仅通过L₂支路，故L₂发光、L₁不发光；④仅闭合S₁、S₂，断开S时，干路开关断开，整个电路无电流，L₁和L₂都不发光。
（3）结合上述现象可知，并联电路中各用电器能独立工作；干路开关控制整个电路，支路开关控制所在支路，两者控制作用不同。
【答案】
2.(1)L₁、L₂ L₂ 能 (2)①L₁ 和 L₂ 不发光 ②L₁ 发光、L₂ 不发光 ③L₂ 发光、L₁ 不发光 ④L₁ 和 L₂ 不发光 (3)能 整个电路 所在支路 不同
【知识点】
并联电路特点，电路通断判断，开关的作用
【点评】
本题是并联电路基础题型，核心考查电流路径的分析，需学生掌握干路、支路开关的控制作用，是电路部分的重点基础题，适合巩固并联电路的基本规律。
【难度系数】
0.7
3.（2024 盐城亭湖区校级期末）如图13-2-3所示，开关S闭合时，灯泡$L_1$与$L_2$组成串联电路的是（
图13-2-3
A
）图13-2-3
答案
3.A
解析
【分析】要判断开关闭合时$L_1$与$L_2$是否组成串联电路，需依据串联电路的核心特点：电流只有一条路径，用电器逐个顺次连接。通过逐一分析各选项的电流走向，即可得出结论。
【解析】
选项A：开关S闭合后，电流从电源正极出发，依次经过开关S、$L_2$、$L_1$，最终回到电源负极，电流仅一条路径，$L_1$与$L_2$逐个顺次连接，属于串联电路；
选项B：开关S闭合后，电流从电源正极出发分为两条路径，分别经过$L_1$和$L_2$，汇合后回到负极，属于并联电路，不符合要求；
选项C：开关S闭合后，$L_2$被导线短路，电流不经过$L_2$，直接通过导线回到负极，$L_1$与$L_2$不是串联；
选项D：开关S闭合后，$L_2$被导线短路，电流不经过$L_2$，$L_1$与$L_2$不是串联；
【答案】A
【知识点】串联电路、电路连接判断
【点评】本题考查串联电路的判断，核心是理解串联电路电流只有一条路径的特点，需准确分析各电路的电流走向，排除短路、并联等干扰情况。
【难度系数】0.3
【解析】
选项A：开关S闭合后，电流从电源正极出发，依次经过开关S、$L_2$、$L_1$，最终回到电源负极，电流仅一条路径，$L_1$与$L_2$逐个顺次连接，属于串联电路；
选项B：开关S闭合后，电流从电源正极出发分为两条路径，分别经过$L_1$和$L_2$，汇合后回到负极，属于并联电路，不符合要求；
选项C：开关S闭合后，$L_2$被导线短路，电流不经过$L_2$，直接通过导线回到负极，$L_1$与$L_2$不是串联；
选项D：开关S闭合后，$L_2$被导线短路，电流不经过$L_2$，$L_1$与$L_2$不是串联；
【答案】A
【知识点】串联电路、电路连接判断
【点评】本题考查串联电路的判断，核心是理解串联电路电流只有一条路径的特点，需准确分析各电路的电流走向，排除短路、并联等干扰情况。
【难度系数】0.3
4.（2025南京秦淮区期中）如图13-2-4所示电路中，开关闭合时属于并联电路，且开关同时控制两个灯泡的是（
D
）答案
4.D
解析
【分析】
要选出开关闭合时属于并联电路且开关同时控制两个灯泡的选项，需明确：并联电路的特点是电流有两条及以上独立路径，各用电器并列连接；干路开关会同时控制所有用电器。接下来逐一分析各选项：
1. 选项A：电流仅一条路径，依次经过L₂、开关、L₁，为串联电路，不符合并联要求，排除；
2. 选项B：开关闭合后，导线直接连接L₂两端，L₂被短路，电路不是并联，排除；
3. 选项C：电流从电源正极出发，依次经过L₁、L₂、开关回到负极，是串联电路，不符合，排除；
4. 选项D：电流从电源正极流出后分为两条支路，一条经L₁，另一条经L₂，汇合后经开关回到电源负极，属于并联电路，且开关在干路，同时控制两个灯泡，符合要求。
【解析】
根据并联电路的定义：各用电器两端分别连接，电流有多条独立路径，干路开关控制整个电路。对各选项分析如下：
A选项：电流只有一条路径，为串联电路，不符合题意；
B选项：开关闭合后，L₂被短路，电路为L₁的简单电路，不是并联，不符合题意；
C选项：电流依次经过L₁、L₂，为串联电路，不符合题意；
D选项：电流分为两条支路，分别通过L₁和L₂，属于并联电路，且开关在干路，同时控制两个灯泡，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
并联电路、电路连接
【点评】
本题考查串并联电路的判断，需掌握串并联电路的电流路径特点，明确开关的控制作用，属于基础电路分析题。
【难度系数】
0.6
要选出开关闭合时属于并联电路且开关同时控制两个灯泡的选项，需明确：并联电路的特点是电流有两条及以上独立路径，各用电器并列连接；干路开关会同时控制所有用电器。接下来逐一分析各选项：
1. 选项A：电流仅一条路径，依次经过L₂、开关、L₁，为串联电路，不符合并联要求，排除；
2. 选项B：开关闭合后，导线直接连接L₂两端，L₂被短路，电路不是并联，排除；
3. 选项C：电流从电源正极出发，依次经过L₁、L₂、开关回到负极，是串联电路，不符合，排除；
4. 选项D：电流从电源正极流出后分为两条支路，一条经L₁，另一条经L₂，汇合后经开关回到电源负极，属于并联电路，且开关在干路，同时控制两个灯泡，符合要求。
【解析】
根据并联电路的定义：各用电器两端分别连接，电流有多条独立路径，干路开关控制整个电路。对各选项分析如下：
A选项：电流只有一条路径，为串联电路，不符合题意；
B选项：开关闭合后，L₂被短路，电路为L₁的简单电路，不是并联，不符合题意；
C选项：电流依次经过L₁、L₂，为串联电路，不符合题意；
D选项：电流分为两条支路，分别通过L₁和L₂，属于并联电路，且开关在干路，同时控制两个灯泡，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
并联电路、电路连接
【点评】
本题考查串并联电路的判断，需掌握串并联电路的电流路径特点，明确开关的控制作用，属于基础电路分析题。
【难度系数】
0.6
