12.某兴趣小组同学研究物质吸收热量多少与哪些因素有关,他们在一只一次性纸杯中装黄沙或干泥土后放入烧杯中,杯口用透明薄膜密封,然后放在阳光下加热,如图所示.每次实验时,小组同学测出研究物质的质量,并用DIS设备(图中未画出)测出加热的时间及升高的温度,如表所示记录了他们三次实验的数据.(设每分钟物质吸收太阳辐射的热量相等)
(1)分析小组同学设计的实验装置,他们将研究物质密封在烧杯内,并在底部垫泡沫块,这是为了隔绝研究物质与外界空气之间发生现象.实验时黄沙与干泥土的初始温度(选填“必须相同”或“可以不同”).
(2)分析比较表一(或表二,或表三)中的数据及相关条件可初步得出结论:.
(3)分析比较实验序号1与4(或2与5,或3与6)中的数据及相关条件可初步得出结论:.
(4)物理学中引入“比热容”,主要基于实验序号中的数据所反映的事实.
表一:300克、20℃黄沙

表二:480克、20℃黄沙

表三:300克、18℃干泥土

12.(1)热传递 可以不同 (2)相同质量的同种物质,吸收的热量与升高的温度成正比 (3)同种物质升高的温度相同时,质量越大,吸收的热量越多 (4)1与7(或2与8,或3与9)

【分析】
本题是探究物质吸收热量多少的影响因素实验，核心方法为控制变量法。解题思路如下：
1. 第(1)问：密封、垫泡沫是为了隔绝研究物质与外界的热传递，避免热量损失；实验关注的是温度变化量，初始温度不影响升高值的测量，因此初始温度可以不同。
2. 第(2)问：分析表一（或表二、表三），控制物质种类、质量相同，吸收热量（加热时间）与升高温度成正比，据此推导结论。
3. 第(3)问：对比1与4等组，控制物质种类、升高温度相同，质量越大吸收热量越多，推导结论。
4. 第(4)问：比热容反映物质吸热本领，需对比质量相同、升高温度相同的不同物质，对应实验序号1与7等组，据此确定答案。
【解析】
(1) 实验中密封、垫泡沫块是为了减少研究物质与外界空气的热传递，避免热量散失；实验需测量的是升高的温度，初始温度不影响升高值的计算，因此黄沙与干泥土的初始温度可以不同。
(2) 分析表一（或表二、表三）数据：同种物质（黄沙）、质量相同，吸收的热量（加热时间）与升高的温度比值恒定，故结论为：相同质量的同种物质，吸收的热量与升高的温度成正比。
(3) 对比实验序号1与4（或2与5、3与6）：同种物质（黄沙）、升高温度相同，质量越大，加热时间越长（吸收热量越多），故结论为：同种物质升高的温度相同时，质量越大，吸收的热量越多。
(4) 比热容用于描述物质吸热本领，需对比“质量相同、升高温度相同的不同物质”，实验序号1与7（或2与8、3与9）符合该条件，因此引入比热容基于这些数据。
【答案】
12.(1)热传递 可以不同 (2)相同质量的同种物质,吸收的热量与升高的温度成正比 (3)同种物质升高的温度相同时,质量越大,吸收的热量越多 (4)1与7(或2与8,或3与9)
【知识点】
比热容；热量与温度变化的关系；控制变量法
【点评】
本题通过探究物质吸热影响因素的实验，考查控制变量法的应用，是热学基础实验题，重点在于理解控制变量法的实验设计逻辑，以及比热容概念的引入依据，难度适中。
【难度系数】
0.6