1.下列关于氢气的说法不正确的是()。

A.氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
B.氢气燃烧不会产生污染物
C.点燃氢气发出爆鸣声说明该氢气不纯
D.用向下排空气法收集氢气，验纯时没听到声音，说明氢气很纯

1.D

【分析】本题要求选出关于氢气说法不正确的选项，需逐一分析各选项，结合氢气的燃烧性质、产物特点及验纯方法判断正误，最终确定错误选项。
【解析】A选项：氢气具有可燃性，在空气中燃烧时会产生淡蓝色火焰，该说法正确；B选项：氢气燃烧的产物仅为水，不会产生污染物，是清洁能源，该说法正确；C选项：点燃氢气时，若听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需重新收集验纯，该说法正确；D选项：用向下排空气法收集氢气验纯时，若未听到声音，可能是收集的氢气量过少或未收集到氢气，不能说明氢气很纯，该说法错误。因此不正确的选项为D。
【答案】D
【知识点】氢气的性质、氢气的验纯
【点评】本题考查氢气的基础性质与验纯操作，属于初中化学基础考点，需准确记忆相关知识点，易错点在于对氢气验纯时无声音的判断，需明确无声音并非氢气纯净的标志。
【难度系数】0.6

2. 电解水的过程可用下列图示表示，粒子变化的先后顺序是（）。


A.①②③④
B.①②④③
C.④③①②
D.④①②③

2.C

【分析】要确定电解水过程中粒子变化的先后顺序，需明确电解水的微观本质：化学变化中，分子先分裂为原子，原子再重新组合成新分子。结合图示分析：④是初始状态的水分子；③是水分子分解后形成的氢原子和氧原子；①是分散的氢原子与氧原子；②是原子重新组合成的氢分子和氧分子，据此可推导顺序。
【解析】电解水的微观变化步骤为：1. 初始状态是水分子，对应图④；2. 水分子在通电条件下分解为氢原子和氧原子，对应图③；3. 氢原子、氧原子分散，对应图①；4. 每2个氢原子结合成1个氢分子，每2个氧原子结合成1个氧分子，对应图②。因此粒子变化的先后顺序是④③①②，对应选项C。
【答案】C
【知识点】电解水微观过程、分子与原子的变化
【点评】本题考查电解水的微观本质，核心是理解化学变化中分子可分、原子不可分，以及原子重新组合成新分子的规律，属于基础题型，需准确识别各图示的粒子状态。
【难度系数】0.5

3. 图中不同小球代表不同原子，其中能表示化合物的是()。

3.B

【分析】要判断表示化合物的图，需先明确化合物的定义：化合物是由不同种元素组成的纯净物，微观上表现为构成物质的分子由不同种原子构成，且仅含一种分子（属于纯净物）。接着逐一分析各选项：A图是同种原子直接聚集，属于单质；B图中所有分子都由两种不同原子构成，且只有一种分子，符合化合物的特征；C图的分子由同种原子构成，属于单质；D图含有两种不同的分子，属于混合物。因此符合要求的是B。
【解析】根据化合物的微观判断规则：纯净物的分子由不同种原子构成。A选项为同种原子构成的单质；B选项中所有分子均由不同种原子组成，且为同一种分子，属于化合物；C选项为同种原子构成的单质；D选项包含两种不同分子，属于混合物。故答案为B。
【答案】B
【知识点】物质的分类、单质与化合物的区分
【点评】本题考查物质分类的基础知识点，需准确掌握纯净物、混合物、单质、化合物的微观判断方法，属于化学入门的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.6

4.某同学进行水的组成及变化的探究，其中操作错误的是()。


A.检验氧气
B.氢气验纯
C.点燃氢气
D.熄灭酒精灯

4.D

【分析】
要判断各实验操作是否正确，需回忆常见化学实验的操作规范：氧气用带火星木条检验（利用助燃性）、氢气验纯和点燃的操作要求、酒精灯的正确熄灭方法。逐一分析每个选项的操作是否符合规范，找出错误的操作。
【解析】
A. 检验氧气：氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，电解水正极产生氧气，图中操作符合检验氧气的规范，操作正确。
B. 氢气验纯：收集氢气的试管用拇指堵住管口，管口朝下移近火焰，松开拇指点火，图中操作符合氢气验纯的操作要求，正确。
C. 点燃氢气：用燃着的木条点燃氢气，操作正确，点燃氢气前需验纯，防止爆炸，图中操作合规。
D. 熄灭酒精灯：禁止用嘴吹灭，因为用嘴吹易将火焰压入灯内，引发灯内酒精燃烧，造成危险，正确操作是用灯帽盖灭，该操作错误。
【答案】
D
【知识点】
氧气的检验、氢气的实验操作、酒精灯的使用
【点评】
本题考查化学实验基本操作，需掌握常见实验的规范操作，属于基础实验题，难度较低。
【难度系数】
0.3

5. 下列说法中正确的是()。

A.氢气与氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的
B.电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的
C.自然界中的天然水和氢气燃烧生成的水都是纯净物
D.水和过氧化氢($\ce{H_{2}O_{2}}$)的组成元素一样，所以化学性质也一样

5.A

【分析】本题考查水的相关化学基础概念，解题思路为：逐一分析每个选项，结合质量守恒定律、电解水实验结论、纯净物的定义、分子是保持物质化学性质的最小粒子等知识点，判断各选项正误，最终选出正确答案。
【解析】A选项：根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，氢气含氢元素、氧气含氧元素，二者反应生成水，说明水由氢、氧两种元素组成，该选项正确；B选项：电解水生成氢气和氧气，仅能证明水由氢元素和氧元素组成，水是纯净物，不含氢气和氧气，该选项错误；C选项：自然界中的天然水含有可溶性或不溶性杂质，属于混合物，只有氢气燃烧生成的水是纯净物，该选项错误；D选项：水和过氧化氢组成元素相同，但分子构成不同（水分子为H₂O，过氧化氢分子为H₂O₂），分子是保持物质化学性质的最小粒子，因此二者化学性质不同，该选项错误。
【答案】A
【知识点】水的组成、纯净物与混合物、分子的性质
【点评】本题为初中化学基础概念题，涉及质量守恒定律、电解水实验、物质分类、分子性质等核心知识点，准确掌握相关基础概念即可轻松作答，难度较低。
【难度系数】0.8