问题2 水的组成及变化
电解水时，正极和负极分别得到什么气体？如何根据实验现象判断水的组成？阅读教材中有关内容后填空。
1. 电解水的实验现象
正极端产生能使带火星木条复燃的气体，负极端产生能燃烧且带淡蓝色火焰的气体。正极端与负极端产生的气体体积比为。
2. 电解水的文字表达式
水$\xrightarrow{通电}$氢气＋氧气
3. 电解水的实验结论
水是由和组成的。
在化学变化中，可以再分，不能再分。
归纳总结 水中通入直流电，正氧负氢会出现，氢二氧一体积比，助燃可燃来检验。

1. 1:2
3. 氢元素 氧元素 分子 原子

【分析】
要解决这道题，需牢记电解水实验的核心知识点：首先，电解水时遵循“正氧负氢，氢二氧一”的规律，即正极产生氧气，负极产生氢气，二者体积比为1:2；其次，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，水分解生成含氢元素的氢气和含氧元素的氧气，因此水由氢元素和氧元素组成；最后，化学变化的微观本质是分子破裂为原子，原子重新组合成新分子，故化学变化中分子可分，原子不可分。
【解析】
1. 电解水实验中，正极端产生氧气，负极端产生氢气，根据实验规律“氢二氧一”，可知正极端与负极端气体体积比为1:2；
3. 电解水生成氢气（含氢元素）和氧气（含氧元素），依据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，因此水由氢元素和氧元素组成；化学变化中，分子会破裂为原子，原子再重新组合成新分子，所以分子可以再分，原子不能再分。
【答案】
1. 1:2；3. 氢元素、氧元素、分子、原子
【知识点】
电解水实验、物质的元素组成、化学变化的微观本质
【点评】
本题考查电解水实验的基础知识点，属于初中化学核心考点，难度较低，需准确记忆实验现象、结论及微观变化规律。
【难度系数】
0.9

问题3 单质、化合物和氧化物
什么是化合物、单质和氧化物？三类物质的关系是怎样的？阅读教材中有关内容后填空。
1. 化合物
组成中含有元素的。
2. 单质
由元素组成的。
3. 氧化物
由元素组成的化合物中，其中一种元素是元素的。

1. 不同种 纯净物
2. 同种 纯净物
3. 两种 氧 化合物

【分析】
要解决这道题，需回忆纯净物分类下单质、化合物、氧化物的核心定义：单质是同种元素组成的纯净物，化合物是不同种元素组成的纯净物，氧化物是两种元素组成且含氧化的化合物，根据定义的关键词对应填空即可。
【解析】
1. 化合物的定义是：组成中含有不同种元素的纯净物，故依次填“不同种”“纯净物”；
2. 单质的定义是：由同种元素组成的纯净物，故依次填“同种”“纯净物”；
3. 氧化物的定义是：由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的化合物，故依次填“两种”“氧”“化合物”。
【答案】
1. 不同种 纯净物
2. 同种 纯净物
3. 两种 氧 化合物
【知识点】
单质、化合物、氧化物的概念
【点评】
本题考查化学入门阶段的基础概念，属于教材核心知识点，只需准确记忆三类物质的定义关键词即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.9