6. 右图是模拟粉尘爆炸的一个实验:在无盖小塑料筒里放入干燥面粉,点燃蜡烛,用塑料盖盖住金属筒,迅速鼓入大量空气,便会听到“砰”的一声,爆炸的气浪将金属筒上的塑料盖掀起。试分析:
（1）实验中,鼓入空气的作用是。
（2）下列情况下,不会发生爆炸的是(填序号)。
① 金属筒不加盖 ② 蜡烛没有点燃 ③ 无盖小塑料筒中装的是干燥煤粉
（3）燃着的蜡烛的作用是什么?。
（4）面粉厂为了避免爆炸事故发生,应采取的安全措施有(写出一种即可)。

6.（1）吹起面粉，增大面粉与空气的接触面积 （2）①② （3）引燃面粉 （4）禁止火种，注意通风等

【分析】
要解决这道题，需明确粉尘爆炸的核心条件：有限空间、可燃物与氧气充分接触、温度达到可燃物的着火点。结合实验操作逐一分析问题：
（1）鼓入空气的作用是让干燥面粉分散成悬浮粉尘，增大面粉与空气的接触面积，为爆炸提供基础条件；
（2）判断是否爆炸需看是否满足爆炸三要素：①金属筒不加盖，无有限空间，无法形成爆炸所需的压力差，不会爆炸；②蜡烛未点燃，无法提供热量使温度达到面粉着火点，面粉无法燃烧，不会爆炸；③煤粉是可燃物，满足爆炸条件会爆炸，故答案为①②；
（3）蜡烛燃烧放热，使温度达到面粉的着火点，从而引燃面粉；
（4）面粉厂需避免粉尘爆炸，需控制火源、降低粉尘浓度，如禁止火种、保持通风等。
【解析】
（1）鼓入空气时，气流将金属筒内的干燥面粉吹散，形成悬浮的面粉粉尘，使面粉与空气中的氧气充分混合，增大了面粉与氧气的接触面积，为后续燃烧、爆炸提供了必要条件；
（2）爆炸的发生需要同时满足：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点，且在有限空间内。①金属筒不加盖，无法形成有限空间，无法产生爆炸所需的压力差，不会爆炸；②蜡烛未点燃，无法提供热量使温度达到面粉的着火点，面粉无法燃烧，不会爆炸；③干燥煤粉属于可燃物，满足爆炸条件，会发生爆炸，故填①②；
（3）燃着的蜡烛持续放热，使周围环境温度升高，当温度达到面粉的着火点时，面粉被引燃，进而引发爆炸；
（4）面粉厂内有大量面粉粉尘，为避免爆炸，需采取措施防止火源（如禁止火种）、降低粉尘浓度（如保持通风）等，合理即可。
【答案】
（1）吹起面粉，增大面粉与空气的接触面积；（2）①②；（3）引燃面粉；（4）禁止火种（或注意通风等，合理即可）
【知识点】
粉尘爆炸条件，燃烧与爆炸，安全措施
【点评】
本题通过模拟粉尘爆炸实验，考查爆炸的条件及实际应用，属于初中化学基础知识点，结合实验操作分析即可解答，同时联系生产实际的安全措施，体现了化学与生活的紧密联系。
【难度系数】
0.3

1. 阅读教材，对完全燃烧和不完全燃烧进行比较并完成下表：

解：
| | 完全燃烧 | 不完全燃烧 |
| ---- | ---- | ---- |
| 氧气是否充足 | 充足 | 不充足 |
| 燃烧速度的快慢 | 快 | 慢 |
| 释放热量的多少 | 多 | 少 |
| 燃烧效率 | 高 | 低 |
| 生成物(以碳的燃烧为例) | 二氧化碳 | 一氧化碳（或一氧化碳、炭黑等） |
| 反应的文字表达式 | $\ce{碳 + 氧气\xrightarrow{点燃} 二氧化碳}$ | $\ce{碳 + 氧气\xrightarrow{点燃} 一氧化碳}$ |

【分析】本题需对比完全燃烧与不完全燃烧的各项特征，解题思路是从氧气充足程度、燃烧速度、放热情况、燃烧效率、生成物、反应表达式这几个维度，结合碳燃烧的实例，回忆两种燃烧的差异，逐一对应填写表格，明确完全燃烧是氧气充足时的充分反应，不完全燃烧是氧气不足时的不充分反应。
【解析】根据完全燃烧和不完全燃烧的特点，填写表格如下：
| | 完全燃烧 | 不完全燃烧 |
| ---- | ---- | ---- |
| 氧气是否充足 | 充足 | 不充足 |
| 燃烧速度的快慢 | 快 | 慢 |
| 释放热量的多少 | 多 | 少 |
| 燃烧效率 | 高 | 低 |
| 生成物(以碳的燃烧为例) | 二氧化碳 | 一氧化碳（或一氧化碳、炭黑等） |
| 反应的文字表达式 | $\ce{碳 + 氧气\xrightarrow{点燃} 二氧化碳}$ | $\ce{碳 + 氧气\xrightarrow{点燃} 一氧化碳}$ |
【答案】上述表格内容
【知识点】完全燃烧与不完全燃烧、化学反应文字表达式
【点评】本题为化学基础概念对比题，考查对完全燃烧和不完全燃烧核心特征的识记与区分，属于基础题型。
【难度系数】0.7