1.在研究“电压是形成电流的原因”时，我们将“水路”同“电路”进行类比，如图所示，我们把水泵比作，将比作开关，将水轮机比作，将管道比作，又将水流比作，将水压比作。

1.电源 阀门 用电器 导线 电流 电压

【分析】
本题通过水路与电路的类比来理解电路相关概念，解题思路是先明确水路各组成部分的功能，再对应电路中各元件的作用，找到一一对应的关系：水泵提供水压维持水流循环，对应电路中提供电压的元件；阀门控制水流通断，对应电路中控制电路通断的元件；水轮机消耗水能，对应电路中消耗电能的元件；管道是输送水的通道，对应电路中输送电流的通道；水流是水的定向移动，对应电路中电荷的定向移动；水压是形成水流的原因，对应电压是形成电流的原因。
【解析】
根据水路与电路的类比关系：水泵的功能是提供水压，对应电路中的电源；阀门控制水路中水流的通断，对应电路中的开关；水轮机利用水流能量工作，对应电路中的用电器；管道是输送水的路径，对应电路中的导线；水流是水的定向移动，对应电路中的电流；水压是形成水流的原因，对应电压是形成电流的原因。
【答案】电源 阀门 用电器 导线 电流 电压
【知识点】电路元件、电压电流概念、类比法
【点评】本题采用类比法将抽象的电路概念与直观的水路对应，帮助学生理解电压、电流等基础概念，是物理学习中常用的方法，属于基础题型。
【难度系数】0.2

2.一节新干电池的电压为V=mV；某小灯泡标有“2.5V 0.5A”字样，表示小灯泡的电压为2.5V，小灯泡的电流为0.5A。

2.1.5 1500 额定 额定

【分析】本题考查电学基础常识，解题思路分为三步：①牢记常见电源的电压值，明确一节新干电池的电压为1.5V；②掌握电压单位换算关系（1V=1000mV），将1.5V换算为毫伏；③理解用电器铭牌参数的含义，“2.5V”“0.5A”对应额定电压和额定电流（用电器正常工作时的电压、电流）。
【解析】1. 一节新干电池的电压是固定值，为1.5V；根据电压单位换算，1V=1000mV，因此1.5V=1.5×1000mV=1500mV；2. 用电器铭牌上标注的电压、电流值是其正常工作时的额定值，所以“2.5V”表示小灯泡的额定电压，“0.5A”表示小灯泡的额定电流。
【答案】1.5 1500 额定 额定
【知识点】电压单位换算、额定电压、额定电流
【点评】本题属于电学基础识记类题目，考查内容为常见电源电压、单位换算及用电器铭牌参数的基本概念，难度较低，适合基础阶段学生掌握。
【难度系数】0.9

3.如图所示是对同段电路进行两次测量的结果.图甲使用的量程为V,此时每小格是V;图乙使用的量程为V,此时每小格是V.

3.0～3 0.1 0～15 0.5

【分析】要确定电压表的量程和分度值，需先观察电压表接线柱的连接：接线柱接“-”和“3”时，对应量程为0~3V；接“-”和“15”时，对应量程为0~15V。再根据量程与表盘总格数的关系，计算每小格代表的电压值（分度值）。
【解析】1. 图甲中，电压表接线柱连接“-”和“3”，故使用的量程为0～3V；该量程下，0到3V之间共30个小格，因此每小格的电压值为$\frac{3V}{30}=0.1V$。2. 图乙中，电压表接线柱连接“-”和“15”，故使用的量程为0～15V；该量程下，0到15V之间共30个小格，因此每小格的电压值为$\frac{15V}{30}=0.5V$。
【答案】0～3；0.1；0～15；0.5
【知识点】电压表的读数；电压表的量程；分度值
【点评】本题考查电压表的基础读数方法，核心是根据接线柱判断量程，再由量程计算分度值，属于电学基础题型，需掌握电压表的使用规则。
【难度系数】0.2

4.小明用已调零的电压表按照如图所示的方法接入电路测量自制盐水电池的电压，指针静止在图示位置，其示数为V，该盐水电池的正极是片；小明在该测量电路的组成或操作中，存在的不足有（写出一处即可）。

4.0.6 铜 没有接入开关

【分析】首先读取电压表示数时，需先确定电压表的量程和分度值；再根据电压表的使用规则判断电池的正极；最后观察电路组成，找出存在的不足。
【解析】1. 电压表读数：图中电压表选用0~3V量程，该量程分度值为0.1V，指针指向0.6V刻度，因此示数为0.6V。2. 电池正极判断：电压表使用时，电流需从正接线柱流入、负接线柱流出，图中电压表正接线柱（“3”接线柱）连接铜片，负接线柱连接锌片，说明电流从铜片流出，故铜片是盐水电池的正极。3. 电路不足：完整电路需开关控制通断，该测量电路未接入开关，这是一处不足。
【答案】0.6；铜；没有接入开关
【知识点】电压表的使用；电池正负极判断；电路的组成
【点评】本题结合自制盐水电池考查电压表读数、电路基本组成，难度不大，需掌握电压表使用规则和电路基本要素。
【难度系数】0.6

5.如图所示的电路中，灯$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$均发光，则甲是表，乙是表，丙是表.（均填“电压”或“电流”）

5.电流 电压 电流

【分析】要判断电表类型，需依据电流表串联在电路中（相当于导线）、电压表并联在电路中（相当于开路）的特点，结合灯$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$均发光的条件，分析电路通路情况，保证两灯都能形成电流通路，同时电表连接方式符合电路规则。
【解析】1. 若甲为电压表，电路会因电压表的开路作用形成断路，灯无法发光，因此甲必须是电流表（相当于导线，保证电路通路）；2. 若乙为电流表，会直接短路灯$\mathrm{L}_{1}$，导致$\mathrm{L}_{1}$不发光，因此乙应为电压表（并联在$\mathrm{L}_{1}$两端，相当于开路，不影响$\mathrm{L}_{1}$支路）；3. 若丙为电压表，$\mathrm{L}_{2}$所在支路会因电压表的开路作用无电流，$\mathrm{L}_{2}$无法发光，因此丙应为电流表（串联在$\mathrm{L}_{2}$支路，保证$\mathrm{L}_{2}$有电流通过）。此时$\mathrm{L}_{1}$与$\mathrm{L}_{2}$并联，均发光，符合题意。
【答案】电流 电压 电流
【知识点】电流表使用、电压表使用、电路连接
【点评】本题考查电流表和电压表的使用规则，核心是明确电流表串联、电压表并联的特点，结合电路通路要求判断电表类型，属于基础电路分析题。
【难度系数】0.5

6.下列关于电压的叙述正确的是（）

A.电压是形成电流的原因
B.电路中只要有电压就一定有电流
C.电路中有电流不一定有电压
D.一节蓄电池的电压都是1.5V

6.A

【分析】这道题考查电压的相关基础知识，解题时需结合电压的作用、电流形成的条件、常见电源的电压值，逐一分析每个选项的正误。首先明确：电压是形成电流的原因；电流形成需要“电路两端有电压”和“电路是通路”两个条件；一节蓄电池的电压为2V，一节干电池电压为1.5V，据此判断各选项。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：电压能使导体中的自由电荷发生定向移动，是形成电流的原因，该选项叙述正确。
选项B：电路中形成电流需同时满足两个条件：一是电路两端有电压，二是电路为通路。若只有电压但电路断路，电路中无电流，因此该选项错误。
选项C：电流的形成必须以电压为前提，所以电路中有电流时，电路两端一定有电压，该选项错误。
选项D：一节蓄电池的电压是2V，1.5V是一节干电池的电压，该选项错误。
【答案】A
【知识点】电压的概念、电流形成的条件、常见电源电压
【点评】本题属于初中物理电学的基础概念题，侧重考查对电压相关核心知识点的准确记忆，难度较低，大部分学生可通过掌握基础概念正确解答。
【难度系数】0.8

7.下列关于电压表的使用规则中,不正确的是（）

A.电压表要与被测电路并联
B.可以用试触法来判断被测电压是否超过量程
C.电压表的量程不能超过被测电压
D.电流必须从“+”接线柱流进电压表

7.C

【分析】本题考查电压表的使用规则，解题思路是：先牢记电压表的正确使用要求，再逐一分析每个选项，找出不符合规则的选项。首先明确电压表的使用要点：需与被测电路并联、电流正进负出、被测电压不能超过量程，还可通过试触法判断量程是否合适，据此判断各选项正误。
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：电压表的使用规则规定，电压表必须与被测电路并联，该选项说法正确。
2. 选项B：当不确定被测电压大小时，可采用试触法（快速闭合、断开开关）判断被测电压是否超过电压表量程，避免损坏电压表，该选项说法正确。
3. 选项C：电压表使用时，要求被测电压不能超过电压表的量程，即量程应大于或等于被测电压，而非“量程不能超过被测电压”，该选项说法错误。
4. 选项D：电压表接入电路时，电流必须从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出，否则指针会反向偏转，损坏电压表，该选项说法正确。
综上，不正确的选项是C。
【答案】C
【知识点】电压表的使用规则
【点评】本题为初中物理电学基础题，主要考查对电压表使用规则的掌握，需准确区分量程与被测电压的关系，属于易得分的基础题型。
【难度系数】0.8