登录
1. 以同样速度行驶的大卡车和小轿车，
大卡车
具有的动能大，所以在同样的道路上，不同车型的限制车速是不同的，大卡车的最大行驶速度应比小轿车的小
(大/小)。答案
1. 大卡车 小
解析
【分析】
要解决这道题，需明确动能的影响因素：动能的大小与物体的质量和速度有关，公式为$ E_k=\frac{1}{2}mv^2 $。当速度相同时，质量越大，动能越大；当质量相同时，速度越大，动能越大。同时结合交通安全常识，动能越大，车辆制动距离越长，行驶危险性越高，因此质量大的车辆需限制更低车速。
【解析】
1. 比较动能大小：已知大卡车和小轿车行驶速度相同，大卡车质量远大于小轿车。根据动能公式$ E_k=\frac{1}{2}mv^2 $，速度$ v $相同时，质量$ m $越大，动能越大，因此大卡车具有的动能更大。
2. 分析限制车速：动能越大，车辆运动状态越难改变，刹车时制动距离更长，为保障道路安全，质量大的大卡车需限制更小的行驶速度，避免动能过大引发危险，因此大卡车的最大行驶速度应比小轿车小。
【答案】
大卡车；小
【知识点】
动能的影响因素、动能的应用
【点评】
本题结合交通场景考查动能的影响因素，将物理知识与实际安全常识结合，属于基础概念应用题，难度适中，能帮助学生理解物理知识的实际应用价值。
【难度系数】
0.3
要解决这道题，需明确动能的影响因素：动能的大小与物体的质量和速度有关，公式为$ E_k=\frac{1}{2}mv^2 $。当速度相同时，质量越大，动能越大；当质量相同时，速度越大，动能越大。同时结合交通安全常识，动能越大，车辆制动距离越长，行驶危险性越高，因此质量大的车辆需限制更低车速。
【解析】
1. 比较动能大小：已知大卡车和小轿车行驶速度相同，大卡车质量远大于小轿车。根据动能公式$ E_k=\frac{1}{2}mv^2 $，速度$ v $相同时，质量$ m $越大，动能越大，因此大卡车具有的动能更大。
2. 分析限制车速：动能越大，车辆运动状态越难改变，刹车时制动距离更长，为保障道路安全，质量大的大卡车需限制更小的行驶速度，避免动能过大引发危险，因此大卡车的最大行驶速度应比小轿车小。
【答案】
大卡车；小
【知识点】
动能的影响因素、动能的应用
【点评】
本题结合交通场景考查动能的影响因素，将物理知识与实际安全常识结合，属于基础概念应用题，难度适中，能帮助学生理解物理知识的实际应用价值。
【难度系数】
0.3
2. 在“卡片为什么会跳起来”的活动中，用手将卡片压平，使橡皮筋伸长，然后迅速松开手，出现的现象是
卡片会跳起来
；这一现象说明了发生弹性形变的物体具有弹性势能
。答案
2. 卡片会跳起来 发生弹性形变的物体具有弹性势能
解析
【分析】
要解答本题，需梳理实验中的能量变化：压平卡片时，橡皮筋被拉长发生弹性形变，储存了弹性势能；松手后，橡皮筋恢复原状，将弹性势能转化为卡片的动能，使卡片获得机械能。由此可确定现象和对应的物理原理。
【解析】
用手压平卡片时，橡皮筋被拉伸发生弹性形变，具有弹性势能；迅速松手后，橡皮筋的弹性势能转化为卡片的动能，使卡片获得机械能向上跳起，因此观察到卡片会跳起来。这一现象说明发生弹性形变的物体具有弹性势能。
【答案】
卡片会跳起来；发生弹性形变的物体具有弹性势能
【知识点】
弹性势能；能量转化
【点评】
本题通过简单的小实验考查弹性势能的概念，属于基础题型，帮助学生理解弹性形变与弹性势能的关系，贴近生活实际，易于掌握。
【难度系数】
0.3
要解答本题，需梳理实验中的能量变化：压平卡片时，橡皮筋被拉长发生弹性形变，储存了弹性势能；松手后，橡皮筋恢复原状，将弹性势能转化为卡片的动能，使卡片获得机械能。由此可确定现象和对应的物理原理。
【解析】
用手压平卡片时，橡皮筋被拉伸发生弹性形变，具有弹性势能；迅速松手后，橡皮筋的弹性势能转化为卡片的动能，使卡片获得机械能向上跳起，因此观察到卡片会跳起来。这一现象说明发生弹性形变的物体具有弹性势能。
【答案】
卡片会跳起来；发生弹性形变的物体具有弹性势能
【知识点】
弹性势能；能量转化
【点评】
本题通过简单的小实验考查弹性势能的概念，属于基础题型，帮助学生理解弹性形变与弹性势能的关系，贴近生活实际，易于掌握。
【难度系数】
0.3
3. 在水平地面上铺一张纸，将皮球表面涂黑，使皮球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，如图所示.球从较高处下落形成的圆斑是图中
B
(A/B),由此可知重力势能的大小与高度
有关.答案
3. B 高度
解析
【分析】要解决这道题，需明确重力势能的影响因素：质量和高度，当物体质量一定时，高度越高，重力势能越大。皮球下落时，重力势能会转化为弹性势能，重力势能越大，皮球与地面接触时的形变程度越大，在纸上留下的圆斑就越大。因此可通过圆斑的大小判断皮球下落的高度，进而确定重力势能的影响因素。
【解析】当皮球质量一定时，从较高处下落，初始的重力势能更大，下落过程中转化的弹性势能更多，皮球与地面接触时的形变程度更大，形成的圆斑也更大。观察题图，圆斑B比A更大，说明B是皮球从较高处下落形成的；由此可知，重力势能的大小与高度有关。
【答案】B；高度
【知识点】重力势能；重力势能的影响因素
【点评】本题结合生活中的实际现象考查重力势能的相关知识，属于基础应用类题目，需要学生理解能量转化与物体形变的关系，难度较低。
【难度系数】0.6
【解析】当皮球质量一定时，从较高处下落，初始的重力势能更大，下落过程中转化的弹性势能更多，皮球与地面接触时的形变程度更大，形成的圆斑也更大。观察题图，圆斑B比A更大，说明B是皮球从较高处下落形成的；由此可知，重力势能的大小与高度有关。
【答案】B；高度
【知识点】重力势能；重力势能的影响因素
【点评】本题结合生活中的实际现象考查重力势能的相关知识，属于基础应用类题目，需要学生理解能量转化与物体形变的关系，难度较低。
【难度系数】0.6
4. 关于功和能的关系，下列说法正确的是 （
A.物体具有的能越多，它做的功就越多
B.物体有了能就一定正在做功
C.做功的物体一定具有能
D.物体做功的多少与它具有的能无关
C
）A.物体具有的能越多，它做的功就越多
B.物体有了能就一定正在做功
C.做功的物体一定具有能
D.物体做功的多少与它具有的能无关
答案
4. C
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确功和能的核心关系：能量是物体做功的本领，功是能量转化的量度，做功的过程必然伴随能量转化，做功的物体一定具有能量。接下来逐个分析选项，判断说法的正误。
【解析】
首先明确功与能的定义：能量是物体具有的做功本领，功是能量转化的过程量，是能量转化多少的量度。
对各选项逐一分析：
A选项：物体具有的能越多，仅说明其做功的本领越大，但不一定实际做功。例如静止在山顶的巨石，具有较大重力势能，但此时未对外做功，故A错误；
B选项：物体有能只是具备了做功的可能性，不一定正在做功。例如放在桌面的书本具有重力势能，但未做功，故B错误；
C选项：做功的过程是能量转化的过程，做功的物体必然消耗能量，因此一定具有能，故C正确；
D选项：功是能量转化的量度，物体做功的多少等于能量转化的多少，因此做功的多少与它具有的能有关，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
功和能的关系
【点评】
本题考查功与能的基础概念，核心是区分“能量的状态”和“做功的过程”，属于概念辨析类基础题，需准确理解两者的本质联系。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需先明确功和能的核心关系：能量是物体做功的本领，功是能量转化的量度，做功的过程必然伴随能量转化，做功的物体一定具有能量。接下来逐个分析选项，判断说法的正误。
【解析】
首先明确功与能的定义：能量是物体具有的做功本领，功是能量转化的过程量，是能量转化多少的量度。
对各选项逐一分析：
A选项：物体具有的能越多，仅说明其做功的本领越大，但不一定实际做功。例如静止在山顶的巨石，具有较大重力势能，但此时未对外做功，故A错误；
B选项：物体有能只是具备了做功的可能性，不一定正在做功。例如放在桌面的书本具有重力势能，但未做功，故B错误；
C选项：做功的过程是能量转化的过程，做功的物体必然消耗能量，因此一定具有能，故C正确；
D选项：功是能量转化的量度，物体做功的多少等于能量转化的多少，因此做功的多少与它具有的能有关，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
功和能的关系
【点评】
本题考查功与能的基础概念，核心是区分“能量的状态”和“做功的过程”，属于概念辨析类基础题，需准确理解两者的本质联系。
【难度系数】
0.6
5. 甲、乙两物体在同一水平面上，若甲的动能大，则 （
A.甲的质量一定比乙大
B.甲的速度一定比乙大
C.甲的质量、速度一定都比乙大
D.以上说法都不对
D
）A.甲的质量一定比乙大
B.甲的速度一定比乙大
C.甲的质量、速度一定都比乙大
D.以上说法都不对
答案
5. D
解析
【分析】
要判断动能大小相关的选项，需明确动能的决定因素：动能大小由物体的质量和速度共同决定，公式为$E_k=\frac{1}{2}mv^2$，仅知道甲的动能更大，无法单独确定甲的质量或速度与乙的关系，需逐一分析各选项是否符合动能的影响规律。
【解析】
根据动能公式$E_k=\frac{1}{2}mv^2$，动能与质量$m$、速度$v$均有关，是两者的综合结果：
选项A：甲动能大，可能是甲的速度更大，不一定质量更大，故A错误；
选项B：甲动能大，也可能是甲的质量更大，不一定速度更大，故B错误；
选项C：若甲的质量、速度都比乙大，动能一定更大，但动能大不一定两者都大（如甲质量大、速度小，乙质量小、速度大，甲的动能也可能更大），故C错误；
因此A、B、C均错误，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
动能的影响因素
【点评】
本题考查动能的决定因素，核心是理解动能由质量和速度共同决定，不能仅通过单一因素判断动能大小，需避免思维片面性导致的错误。
【难度系数】
0.5
要判断动能大小相关的选项，需明确动能的决定因素：动能大小由物体的质量和速度共同决定，公式为$E_k=\frac{1}{2}mv^2$，仅知道甲的动能更大，无法单独确定甲的质量或速度与乙的关系，需逐一分析各选项是否符合动能的影响规律。
【解析】
根据动能公式$E_k=\frac{1}{2}mv^2$，动能与质量$m$、速度$v$均有关，是两者的综合结果：
选项A：甲动能大，可能是甲的速度更大，不一定质量更大，故A错误；
选项B：甲动能大，也可能是甲的质量更大，不一定速度更大，故B错误；
选项C：若甲的质量、速度都比乙大，动能一定更大，但动能大不一定两者都大（如甲质量大、速度小，乙质量小、速度大，甲的动能也可能更大），故C错误；
因此A、B、C均错误，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
动能的影响因素
【点评】
本题考查动能的决定因素，核心是理解动能由质量和速度共同决定，不能仅通过单一因素判断动能大小，需避免思维片面性导致的错误。
【难度系数】
0.5
6. 上紧发条的玩具车在水平桌面上由静止开始运动，运动所需的能量来源于 （
A.动能
B.电能
C.重力势能
D.弹性势能
D
）A.动能
B.电能
C.重力势能
D.弹性势能
答案
6. D
解析
【分析】
要解答本题，需先明确不同能量的定义，再结合题目场景分析能量来源：上紧的发条发生了弹性形变，会储存对应的能量；玩具车运动需要能量，需判断该能量的初始形式。逐一分析各选项对应的能量类型，排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】
1. 分析各选项对应的能量：
A选项：动能是物体运动时具有的能量，是玩具车运动的能量表现，并非能量来源，排除；
B选项：电能是由电荷移动产生的能量，玩具车为发条驱动，无电能来源，排除；
C选项：重力势能是物体因被举高而具有的能量，玩具车在水平桌面运动，高度不变，与重力势能无关，排除；
D选项：弹性势能是物体因发生弹性形变而具有的能量，上紧的发条发生弹性形变，储存了弹性势能，玩具车运动时弹性势能转化为动能，因此能量来源是弹性势能，选D。
【答案】
D
【知识点】
弹性势能、能量转化
【点评】
本题考查弹性势能的实际应用，属于基础概念题，需掌握不同能量的定义及常见能量转化实例，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解答本题，需先明确不同能量的定义，再结合题目场景分析能量来源：上紧的发条发生了弹性形变，会储存对应的能量；玩具车运动需要能量，需判断该能量的初始形式。逐一分析各选项对应的能量类型，排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】
1. 分析各选项对应的能量：
A选项：动能是物体运动时具有的能量，是玩具车运动的能量表现，并非能量来源，排除；
B选项：电能是由电荷移动产生的能量，玩具车为发条驱动，无电能来源，排除；
C选项：重力势能是物体因被举高而具有的能量，玩具车在水平桌面运动，高度不变，与重力势能无关，排除；
D选项：弹性势能是物体因发生弹性形变而具有的能量，上紧的发条发生弹性形变，储存了弹性势能，玩具车运动时弹性势能转化为动能，因此能量来源是弹性势能，选D。
【答案】
D
【知识点】
弹性势能、能量转化
【点评】
本题考查弹性势能的实际应用，属于基础概念题，需掌握不同能量的定义及常见能量转化实例，难度较低。
【难度系数】
0.8
7. 下列物体中，既有动能又有势能的是 （
A.在平地上滚动的足球
B.被运动员举着的杠铃
C.在空中飞行的小鸟
D.被压扁了的皮球
C
）A.在平地上滚动的足球
B.被运动员举着的杠铃
C.在空中飞行的小鸟
D.被压扁了的皮球
答案
7. C
解析
【分析】首先明确动能、重力势能、弹性势能的定义：动能是物体由于运动而具有的能量；重力势能是物体由于被举高而具有的能量；弹性势能是物体发生弹性形变而具有的能量。接下来逐一分析选项：A选项，平地上滚动的足球，运动具有动能，但在水平地面上高度为0，无重力势能，也未发生弹性形变，只有动能，不符合要求；B选项，被举着的杠铃，静止无动能，只有重力势能，不符合要求；C选项，在空中飞行的小鸟，处于运动状态具有动能，同时在空中有一定高度具有重力势能，因此既有动能又有势能，符合要求；D选项，被压扁的皮球，发生弹性形变具有弹性势能，但静止无动能，不符合要求。
【解析】根据动能、重力势能、弹性势能的概念分析各选项：
1. 动能：物体运动具有的能；重力势能：物体被举高具有的能；弹性势能：物体弹性形变具有的能。
2. 选项A：滚动的足球→有动能，平地上（高度为0）→无重力势能，无形变→无弹性势能，仅含动能，排除。
3. 选项B：举着的杠铃→静止→无动能，被举高→有重力势能，无形变→无弹性势能，仅含势能，排除。
4. 选项C：飞行的小鸟→运动→有动能，在空中（有高度）→有重力势能，同时具备动能和势能，符合要求。
5. 选项D：压扁的皮球→弹性形变→有弹性势能，静止→无动能，无高度→无重力势能，仅含弹性势能，排除。
综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】动能、重力势能、弹性势能
【点评】本题考查机械能相关的基础概念，核心是区分动能、重力势能、弹性势能的产生条件，属于力学中机械能部分的基础题，只要准确掌握各能量的定义即可正确解答。
【难度系数】0.8
【解析】根据动能、重力势能、弹性势能的概念分析各选项：
1. 动能：物体运动具有的能；重力势能：物体被举高具有的能；弹性势能：物体弹性形变具有的能。
2. 选项A：滚动的足球→有动能，平地上（高度为0）→无重力势能，无形变→无弹性势能，仅含动能，排除。
3. 选项B：举着的杠铃→静止→无动能，被举高→有重力势能，无形变→无弹性势能，仅含势能，排除。
4. 选项C：飞行的小鸟→运动→有动能，在空中（有高度）→有重力势能，同时具备动能和势能，符合要求。
5. 选项D：压扁的皮球→弹性形变→有弹性势能，静止→无动能，无高度→无重力势能，仅含弹性势能，排除。
综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】动能、重力势能、弹性势能
【点评】本题考查机械能相关的基础概念，核心是区分动能、重力势能、弹性势能的产生条件，属于力学中机械能部分的基础题，只要准确掌握各能量的定义即可正确解答。
【难度系数】0.8
8. (2024·长沙)2024年5月3日，长征五号遥八运载火箭搭载嫦娥六号探测器成功发射，开启了人类月背取样的旅程.嫦娥六号加速升空的过程中 （
A.重力势能和动能都增大
B.重力势能和动能都减小
C.重力势能减小，动能增大
D.重力势能增大，动能减小
A
）A.重力势能和动能都增大
B.重力势能和动能都减小
C.重力势能减小，动能增大
D.重力势能增大，动能减小
答案
8. A
解析
【分析】
要判断嫦娥六号加速升空过程中动能和重力势能的变化，需明确动能和重力势能的影响因素：动能大小与物体的质量和速度有关，质量越大、速度越大，动能越大；重力势能大小与物体的质量和被举高的高度有关，质量越大、高度越高，重力势能越大。嫦娥六号加速升空时，质量不变，速度增大、高度升高，据此分析两者的变化。
【解析】
嫦娥六号加速升空过程中，质量保持不变。①动能：加速运动时速度不断增大，质量不变，根据动能的影响因素，可知动能增大；②重力势能：升空过程中高度不断升高，质量不变，根据重力势能的影响因素，可知重力势能增大。因此重力势能和动能都增大，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
动能影响因素；重力势能影响因素
【点评】
本题考查动能与重力势能的影响因素，属于基础题，只需掌握相关概念即可正确判断，难度较低。
【难度系数】
0.8
要判断嫦娥六号加速升空过程中动能和重力势能的变化，需明确动能和重力势能的影响因素：动能大小与物体的质量和速度有关，质量越大、速度越大，动能越大；重力势能大小与物体的质量和被举高的高度有关，质量越大、高度越高，重力势能越大。嫦娥六号加速升空时，质量不变，速度增大、高度升高，据此分析两者的变化。
【解析】
嫦娥六号加速升空过程中，质量保持不变。①动能：加速运动时速度不断增大，质量不变，根据动能的影响因素，可知动能增大；②重力势能：升空过程中高度不断升高，质量不变，根据重力势能的影响因素，可知重力势能增大。因此重力势能和动能都增大，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
动能影响因素；重力势能影响因素
【点评】
本题考查动能与重力势能的影响因素，属于基础题，只需掌握相关概念即可正确判断，难度较低。
【难度系数】
0.8
