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知识点1 分子与原子的区别与联系
| 项目 | 分子 | 原子 |
| --- | --- | --- |
| 概念 | 分子是保持物质
| 相同点 | (1)质量和体积都很小；(2)都在不断地运动着；(3)粒子间有间隔；(4)都能直接构成物质；(5)同种粒子化学性质相同，不同种粒子化学性质不同
| |
| 本质区别 | 在化学变化中，
| 联系 | $\begin{matrix} & \mathrm{构成} & \uparrow & \mathrm{分裂} & \\ \mathrm{原子} & \xrightleftharpoons{} & & & \mathrm{分子} \\ \mathrm{构成} & \searrow & & \swarrow & \mathrm{构成} \\ & & \mathrm{物质} & & \end{matrix}$ | |
| 项目 | 分子 | 原子 |
| --- | --- | --- |
| 概念 | 分子是保持物质
化学性质
的最小粒子(对于由分子构成的物质而言) | 原子是化学变化
中的最小粒子 || 相同点 | (1)质量和体积都很小；(2)都在不断地运动着；(3)粒子间有间隔；(4)都能直接构成物质；(5)同种粒子化学性质相同，不同种粒子化学性质不同
| || 本质区别 | 在化学变化中，
分子
可以再分，而原子
不能再分 | || 联系 | $\begin{matrix} & \mathrm{构成} & \uparrow & \mathrm{分裂} & \\ \mathrm{原子} & \xrightleftharpoons{} & & & \mathrm{分子} \\ \mathrm{构成} & \searrow & & \swarrow & \mathrm{构成} \\ & & \mathrm{物质} & & \end{matrix}$ | |
答案
化学性质 化学变化 分子 原子
解析
【分析】
本题考查分子与原子的基础概念及本质区别，解题时需回忆教材中分子、原子的定义，以及化学变化中二者的本质差异，对应表格空缺位置逐一匹配知识点即可。
【解析】
根据分子的定义：对于由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子的定义：原子是化学变化中的最小粒子；化学变化的本质是分子分裂为原子，原子重新组合成新分子，因此在化学变化中分子可以再分，而原子不能再分。故空缺处依次填写：化学性质、化学变化、分子、原子。
【答案】
化学性质、化学变化、分子、原子
【知识点】
分子概念、原子概念、分子原子的本质区别
【点评】
本题是对化学入门核心基础概念的直接考查，侧重识记能力，难度较低，是学生必须掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.8
本题考查分子与原子的基础概念及本质区别，解题时需回忆教材中分子、原子的定义，以及化学变化中二者的本质差异，对应表格空缺位置逐一匹配知识点即可。
【解析】
根据分子的定义：对于由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子的定义：原子是化学变化中的最小粒子；化学变化的本质是分子分裂为原子，原子重新组合成新分子，因此在化学变化中分子可以再分，而原子不能再分。故空缺处依次填写：化学性质、化学变化、分子、原子。
【答案】
化学性质、化学变化、分子、原子
【知识点】
分子概念、原子概念、分子原子的本质区别
【点评】
本题是对化学入门核心基础概念的直接考查，侧重识记能力，难度较低，是学生必须掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.8
对点练1 原子和分子的根本区别是（
A.大小不同，分子比原子大
B.能否保持物质的物理性质
C.能否直接构成物质
D.在化学变化中能否再分
D
）A.大小不同，分子比原子大
B.能否保持物质的物理性质
C.能否直接构成物质
D.在化学变化中能否再分
答案
D
解析
【分析】
解题思路：首先明确原子和分子的根本区别，再逐一分析每个选项的正误，排除错误选项后确定答案。具体步骤：1. 回忆分子与原子的核心区别：在化学变化中分子可分，原子不可分；2. 分析选项A：分子和原子大小无绝对关系，分子不一定比原子大，排除；3. 分析选项B：单个粒子无法保持物质的物理性质，且不是根本区别，排除；4. 分析选项C：分子和原子都能直接构成物质，排除；5. 确定选项D正确。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：分子和原子的大小没有固定的大小关系，例如氢分子的体积远小于铁原子，因此“分子比原子大”的说法错误。
选项B：物质的物理性质（如颜色、状态等）是大量粒子聚集表现出的宏观性质，单个分子或原子无法保持物质的物理性质，且这并非原子与分子的根本区别，该说法错误。
选项C：分子和原子都可以直接构成物质，如金属铁由铁原子构成，水由水分子构成，因此“能否直接构成物质”不是二者的根本区别，该说法错误。
选项D：化学变化的微观过程是分子破裂为原子，原子重新组合成新分子，因此在化学变化中分子可分，原子不可分，这是原子和分子的根本区别，该说法正确。
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
分子与原子的根本区别；化学变化的微观实质
【点评】
本题为初中化学基础概念辨析题，考查原子与分子的核心区别，需准确掌握概念，注意区分易混知识点（如分子不一定比原子大、构成物质的粒子种类等），是常考的基础题型。
【难度系数】
0.6
解题思路：首先明确原子和分子的根本区别，再逐一分析每个选项的正误，排除错误选项后确定答案。具体步骤：1. 回忆分子与原子的核心区别：在化学变化中分子可分，原子不可分；2. 分析选项A：分子和原子大小无绝对关系，分子不一定比原子大，排除；3. 分析选项B：单个粒子无法保持物质的物理性质，且不是根本区别，排除；4. 分析选项C：分子和原子都能直接构成物质，排除；5. 确定选项D正确。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：分子和原子的大小没有固定的大小关系，例如氢分子的体积远小于铁原子，因此“分子比原子大”的说法错误。
选项B：物质的物理性质（如颜色、状态等）是大量粒子聚集表现出的宏观性质，单个分子或原子无法保持物质的物理性质，且这并非原子与分子的根本区别，该说法错误。
选项C：分子和原子都可以直接构成物质，如金属铁由铁原子构成，水由水分子构成，因此“能否直接构成物质”不是二者的根本区别，该说法错误。
选项D：化学变化的微观过程是分子破裂为原子，原子重新组合成新分子，因此在化学变化中分子可分，原子不可分，这是原子和分子的根本区别，该说法正确。
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
分子与原子的根本区别；化学变化的微观实质
【点评】
本题为初中化学基础概念辨析题，考查原子与分子的核心区别，需准确掌握概念，注意区分易混知识点（如分子不一定比原子大、构成物质的粒子种类等），是常考的基础题型。
【难度系数】
0.6
1. 用分子的观点解释由分子构成的物质的物理变化和化学变化：
2. 化学变化的实质：在化学变化中，
3. 对于由分子构成的物质而言，纯净物由
2. 化学变化的实质：在化学变化中，
分子可以分为原子，原子又可以结合成新的分子
。3. 对于由分子构成的物质而言，纯净物由
同种
（填“同种”或“不同种”，下同）分子构成，混合物由不同种
分子构成。答案
1. 不变 间隔变大 不变 改变 过氧化氢分子 水分子 氧分子
2. 分子可以分为原子，原子又可以结合成新的分子
3. 同种 不同种
2. 分子可以分为原子，原子又可以结合成新的分子
3. 同种 不同种
解析
【分析】
要解决这道题，需结合分子的性质，从微观角度区分物理变化、化学变化，以及纯净物和混合物的构成：
1. 物理变化的本质是没有新物质生成，对应分子层面，分子本身不变，仅分子间间隔等改变，如水蒸发时水分子的变化；
2. 化学变化的本质是有新物质生成，对应分子层面，分子会破裂为原子，原子重新组合成新分子，分子种类改变；
3. 纯净物和混合物的微观区别：纯净物由同种分子构成，混合物由不同种分子构成；化学变化的实质是分子与原子的转化关系。
【解析】
1. 对于由分子构成的物质，物理变化中分子种类不变，仅分子间间隔发生变化：如水蒸发是物理变化，只是水分子间的间隔变大，水分子本身不变，因此化学性质不会改变；化学变化中分子种类改变，原子种类不变：如过氧化氢分解制取氧气时，过氧化氢分子变成了水分子和氧分子，分子本身改变，化学性质也改变。
2. 化学变化的微观实质是：在化学变化中，分子可以分为原子，原子又可以结合成新的分子。
3. 从分子角度区分纯净物和混合物：纯净物由同种分子构成，混合物由不同种分子构成。
【答案】
1. 不变；间隔变大；不变；改变；过氧化氢分子；水分子；氧分子
2. 分子可以分为原子，原子又可以结合成新的分子
3. 同种；不同种
【知识点】
分子的性质、物理变化与化学变化的微观解释、纯净物与混合物的微观构成
【点评】
本题考查分子观点对物质变化、分类的微观解释，是化学入门的基础知识点，需准确理解微观粒子在不同变化中的特点，区分物理和化学变化的本质差异，掌握纯净物和混合物的微观判断依据。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需结合分子的性质，从微观角度区分物理变化、化学变化，以及纯净物和混合物的构成：
1. 物理变化的本质是没有新物质生成，对应分子层面，分子本身不变，仅分子间间隔等改变，如水蒸发时水分子的变化；
2. 化学变化的本质是有新物质生成，对应分子层面，分子会破裂为原子，原子重新组合成新分子，分子种类改变；
3. 纯净物和混合物的微观区别：纯净物由同种分子构成，混合物由不同种分子构成；化学变化的实质是分子与原子的转化关系。
【解析】
1. 对于由分子构成的物质，物理变化中分子种类不变，仅分子间间隔发生变化：如水蒸发是物理变化，只是水分子间的间隔变大，水分子本身不变，因此化学性质不会改变；化学变化中分子种类改变，原子种类不变：如过氧化氢分解制取氧气时，过氧化氢分子变成了水分子和氧分子，分子本身改变，化学性质也改变。
2. 化学变化的微观实质是：在化学变化中，分子可以分为原子，原子又可以结合成新的分子。
3. 从分子角度区分纯净物和混合物：纯净物由同种分子构成，混合物由不同种分子构成。
【答案】
1. 不变；间隔变大；不变；改变；过氧化氢分子；水分子；氧分子
2. 分子可以分为原子，原子又可以结合成新的分子
3. 同种；不同种
【知识点】
分子的性质、物理变化与化学变化的微观解释、纯净物与混合物的微观构成
【点评】
本题考查分子观点对物质变化、分类的微观解释，是化学入门的基础知识点，需准确理解微观粒子在不同变化中的特点，区分物理和化学变化的本质差异，掌握纯净物和混合物的微观判断依据。
【难度系数】
0.5
对点练3 下列事实中，能证明分子在化学变化中可分的是 (
A.品红溶于水中
B.湿衣服晾晒变干
C.冰融化成水
D.过氧化氢分解得到氧气
D
)A.品红溶于水中
B.湿衣服晾晒变干
C.冰融化成水
D.过氧化氢分解得到氧气
答案
D
解析
【分析】要证明分子在化学变化中可分，需明确核心逻辑：只有化学变化中分子会破裂为原子，原子再重新组合成新分子；而物理变化中分子本身不变，仅间隔或状态改变。解题思路是先判断各选项是否为化学变化，化学变化对应的选项即为答案。
【解析】逐一分析选项：
A. 品红溶于水，是品红分子扩散到水分子间隙中，无新物质生成，属于物理变化，分子本身未改变，无法证明分子在化学变化中可分；
B. 湿衣服晾晒变干，是水分子运动到空气中，水由液态变为气态，无新物质生成，属于物理变化，分子本身不变，不符合要求；
C. 冰融化成水，是水的状态从固态变为液态，无新物质生成，属于物理变化，分子本身不变，不能证明；
D. 过氧化氢分解得到氧气，反应为$\ce{2H_{2}O_{2}\xlongequal{MnO_{2}} 2H_{2}O + O_{2}↑}$，有新物质生成，属于化学变化，过氧化氢分子分解为氢原子和氧原子，原子重新组合成水分子和氧分子，能证明分子在化学变化中可分。
【答案】D
【知识点】化学变化判断、分子的性质
【点评】本题考查化学变化与物理变化的本质区别，以及分子在化学变化中的特性，需准确区分物理变化和化学变化，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析选项：
A. 品红溶于水，是品红分子扩散到水分子间隙中，无新物质生成，属于物理变化，分子本身未改变，无法证明分子在化学变化中可分；
B. 湿衣服晾晒变干，是水分子运动到空气中，水由液态变为气态，无新物质生成，属于物理变化，分子本身不变，不符合要求；
C. 冰融化成水，是水的状态从固态变为液态，无新物质生成，属于物理变化，分子本身不变，不能证明；
D. 过氧化氢分解得到氧气，反应为$\ce{2H_{2}O_{2}\xlongequal{MnO_{2}} 2H_{2}O + O_{2}↑}$，有新物质生成，属于化学变化，过氧化氢分子分解为氢原子和氧原子，原子重新组合成水分子和氧分子，能证明分子在化学变化中可分。
【答案】D
【知识点】化学变化判断、分子的性质
【点评】本题考查化学变化与物理变化的本质区别，以及分子在化学变化中的特性，需准确区分物理变化和化学变化，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
