【例6】用所给词的适当形式填空
People were (surprise) to know about the death of the young man.
【答案】surprised

surprised

【分析】首先明确句子主语People指人，系动词were后需接形容词作表语；所给词surprise的形容词有两个，surprised修饰人（表人的感受），surprising修饰物（表事物的属性），根据主语是人，应选surprised。
【解析】句子主语为表示人的名词People，系动词were后需用形容词作表语。surprise的形容词形式分为两种：surprised用于修饰人，表达“感到惊讶的”主观感受；surprising用于修饰物，表达“令人惊讶的”属性。此处主语是人，故填surprised。
【答案】surprised
【知识点】形容词的用法；surprise的形容词变形
【点评】本题考查易混形容词的辨析，属于基础语法考点，需掌握surprised与surprising的用法区别，难度较低。
【难度系数】0.7

【例7】根据汉语提示完成句子
李明正在寻找他的书包。
Li Ming his schoolbag.
【答案】is looking for

is looking for

【分析】首先根据汉语提示中的“正在”判断句子为现在进行时，现在进行时的结构是“am/is/are + 动词的现在分词”；主语Li Ming是第三人称单数，需搭配对应的be动词；再结合“寻找”的固定英文短语，即可得出正确答案。
【解析】1. 确定时态：由“正在”可知句子用现在进行时，结构为“be + 现在分词”；2. 确定be动词：主语Li Ming是第三人称单数，因此be动词用is；3. 对应短语：“寻找”的固定表达是look for，其现在分词形式为looking for，所以填入is looking for。
【答案】is looking for
【知识点】现在进行时、动词短语
【点评】本题考查现在进行时的结构及固定动词短语的用法，属于基础题型，需掌握现在进行时的构成和“寻找”的英文表达。
【难度系数】0.8

一、用所给词的适当形式填空
1. Please remember (bring) your English book to school tomorrow.
2. Mother’s Day reminds us (give) our thanks to our mothers.
3. My grandmother is (forget) so she keeps a notebook to write down important details every day.
4. People can (easy) see the bright colours of the Rainbow Mountains.
5. It’s not (surprise) that they lost.

1. to bring 2. to give 3. forgetful 4. easily
5. surprising

【分析】
本题考查动词固定搭配、词性转换及形容词的用法，解题思路如下：1. 牢记remember的固定搭配“remember to do sth（记得要做未做之事）”；2. 掌握remind的固定搭配“remind sb to do sth（提醒某人做某事）”；3. 明确be动词后需接形容词作表语，需转换forget的词性；4. 副词修饰动词，需转换easy的词性；5. 区分surprising（修饰事物）与surprised（修饰人）的用法，结合句型判断。
【解析】
1. 固定搭配remember to do sth表示“记得要做某事（未做）”，句中提醒明天带书，故填to bring。
2. 固定搭配remind sb to do sth表示“提醒某人做某事”，故填to give。
3. 空格在be动词is后，需用形容词作表语，forget的形容词形式为forgetful（健忘的），符合语境，故填forgetful。
4. 空格修饰动词see，需用副词，easy的副词形式为easily，故填easily。
5. 句型It’s + 形容词 + that从句，此处修饰“他们输了”这件事，用surprising（令人惊讶的），故填surprising。
【答案】
1. to bring 2. to give 3. forgetful 4. easily 5. surprising
【知识点】
非谓语动词（不定式）、词性转换、形容词用法
【点评】
本题为基础词汇运用题，考查核心短语搭配与词形变化，需牢记相关规则即可解答，难度不大。
【难度系数】
0.5