【例4】用所给词的适当形式填空
Our teacher reminds us (make) a study plan to manage our time better.
【答案】to make

to make

【分析】
本题考查动词的固定搭配，需回忆remind的常用结构：remind sb to do sth，意为“提醒某人做某事”，因此此处应使用所给动词make的不定式形式。
【解析】
根据固定搭配“remind sb to do sth”（提醒某人做某事），此处需用动词不定式作宾语补足语，故将所给词make变为to make。
【答案】
to make
【知识点】
动词不定式、固定搭配
【点评】
本题考查基础的动词固定搭配，难度较低，只要牢记remind的常用结构即可轻松作答，适合英语基础阶段的练习。
【难度系数】
0.9

【例5】单项选择
—Remember to my daughter's dance show next Friday.
—Of course I will. I'll never forget her dance for the first time last year.

A.to come; to see
B.coming; to see
C.to come; seeing
D.coming; seeing
【答案】C

C

【分析】这道题考查动词remember的固定搭配，核心是区分“remember to do sth.”和“remember doing sth.”的含义差异。首先看第一空，语境是提醒对方“下周五来参加舞蹈演出”，该动作尚未发生，需用remember to do结构；第二空，语境是回忆“去年第一次看她跳舞”的经历，该动作已经发生，需用remember doing结构，据此筛选正确选项。
【解析】首先明确两个短语的用法：①remember to do sth. 表示“记得要做某事”，动作未发生；②remember doing sth. 表示“记得做过某事”，动作已发生。第一句中“next Friday”说明“来演出”是未发生的动作，故用to come；第二句中“last year”说明“看跳舞”是已发生的动作，故用seeing，对应选项C。
【答案】C
【知识点】动词remember的用法，非谓语动词
【点评】本题为英语单项选择题，考查易混淆的非谓语动词搭配，是初中英语的高频考点，需准确记忆不同结构的语义差异，难度适中。
【难度系数】0.4