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1.（2026·安徽）15世纪前后，意大利一批学者推崇知识和学问，视无知为可耻，鼓励人们用自己的眼睛观察自然和社会，进行深入的探究和思考。这些学者的主张（
A.批判了欧洲古典文化
B.源于资产阶级革命实践
C.蕴含着人文主义精神
D.促进中世纪大学的出现
C
）A.批判了欧洲古典文化
B.源于资产阶级革命实践
C.蕴含着人文主义精神
D.促进中世纪大学的出现
答案
1.C
解析
【分析】
首先明确题干时间为15世纪前后的意大利，对应文艺复兴运动时期；学者主张推崇知识学问、鼓励观察探究，核心是肯定人的价值与作用。解题时需结合文艺复兴的背景、核心思想，逐一分析选项排除错误项，锁定正确答案。
【解析】
1. 分析题干：15世纪前后意大利学者的主张属于文艺复兴运动范畴，核心是以人为中心，肯定人的价值与作用。
2. 逐一分析选项：
A项：文艺复兴是借助复兴古希腊罗马文化宣传新思想，并非批判古典文化，排除；
B项：文艺复兴兴起时资产阶级革命尚未大规模开展，资产阶级革命实践晚于文艺复兴，排除；
C项：题干中“推崇知识学问、鼓励人们观察探究”体现了以人为中心的人文主义精神，符合题意，正确；
D项：中世纪大学出现于12世纪左右，与题干时间不符，排除。
【答案】
C
【知识点】
文艺复兴、人文主义
【点评】
本题考查文艺复兴的核心思想，需结合时代背景分析选项，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】
0.7
首先明确题干时间为15世纪前后的意大利，对应文艺复兴运动时期；学者主张推崇知识学问、鼓励观察探究，核心是肯定人的价值与作用。解题时需结合文艺复兴的背景、核心思想，逐一分析选项排除错误项，锁定正确答案。
【解析】
1. 分析题干：15世纪前后意大利学者的主张属于文艺复兴运动范畴，核心是以人为中心，肯定人的价值与作用。
2. 逐一分析选项：
A项：文艺复兴是借助复兴古希腊罗马文化宣传新思想，并非批判古典文化，排除；
B项：文艺复兴兴起时资产阶级革命尚未大规模开展，资产阶级革命实践晚于文艺复兴，排除；
C项：题干中“推崇知识学问、鼓励人们观察探究”体现了以人为中心的人文主义精神，符合题意，正确；
D项：中世纪大学出现于12世纪左右，与题干时间不符，排除。
【答案】
C
【知识点】
文艺复兴、人文主义
【点评】
本题考查文艺复兴的核心思想，需结合时代背景分析选项，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】
0.7
2.（2026·广东）12世纪起，意大利中北部一些自治城市的工商业经济发展迅速。到了14世纪，部分城市的手工工场已具有资本主义生产关系的性质。这可以用来说明（
A.现代工厂制最终确立
B.文艺复兴的历史背景
C.近代科学的突出成就
D.庄园经济形成的原因
B
）A.现代工厂制最终确立
B.文艺复兴的历史背景
C.近代科学的突出成就
D.庄园经济形成的原因
答案
2.B
解析
【分析】
首先提取题干核心信息：时间（12世纪起至14世纪）、地点（意大利中北部自治城市）、关键事件（工商业发展，手工工场出现资本主义生产关系）。解题思路为：结合所学历史知识，逐一分析选项，判断选项是否与题干信息匹配，排除时间不符、史实错误的选项，确定正确答案。
【解析】
逐一分析选项：
A. 现代工厂制最终确立于第一次工业革命完成后（19世纪中期），与题干14世纪的时间不符，排除；
B. 14世纪意大利出现资本主义萌芽（手工工场的资本主义生产关系），这是文艺复兴运动兴起的经济根源，属于文艺复兴的历史背景，符合题意；
C. 近代科学的突出成就（如16世纪哥白尼“日心说”）与题干的经济发展事件无关，排除；
D. 庄园经济形成于中世纪早期（9-10世纪），时间和性质均与题干不符，排除。
【答案】
B
【知识点】
文艺复兴背景、资本主义萌芽
【点评】
本题考查文艺复兴的历史背景，需准确把握14世纪意大利资本主义萌芽与文艺复兴的关联，同时区分不同历史事件的时间与特征，属于基础史实类题目，需牢记核心知识点。
【难度系数】
0.6
首先提取题干核心信息：时间（12世纪起至14世纪）、地点（意大利中北部自治城市）、关键事件（工商业发展，手工工场出现资本主义生产关系）。解题思路为：结合所学历史知识，逐一分析选项，判断选项是否与题干信息匹配，排除时间不符、史实错误的选项，确定正确答案。
【解析】
逐一分析选项：
A. 现代工厂制最终确立于第一次工业革命完成后（19世纪中期），与题干14世纪的时间不符，排除；
B. 14世纪意大利出现资本主义萌芽（手工工场的资本主义生产关系），这是文艺复兴运动兴起的经济根源，属于文艺复兴的历史背景，符合题意；
C. 近代科学的突出成就（如16世纪哥白尼“日心说”）与题干的经济发展事件无关，排除；
D. 庄园经济形成于中世纪早期（9-10世纪），时间和性质均与题干不符，排除。
【答案】
B
【知识点】
文艺复兴背景、资本主义萌芽
【点评】
本题考查文艺复兴的历史背景，需准确把握14世纪意大利资本主义萌芽与文艺复兴的关联，同时区分不同历史事件的时间与特征，属于基础史实类题目，需牢记核心知识点。
【难度系数】
0.6
3. 阅读下列材料，回答问题。
材料：在需求旺盛等诸多有利因素的促进下，英国的手工业发展迅速，分成了许多专业部门，专业化生产水平提高，并在此基础上诞生了手工工场，这在毛纺织业中最为典型。手工工场分为分散型和集中型两种形式。随着生产的发展，以简单协作为基础的分散型手工工场逐渐被集中劳动型工场取代。在农村，越来越多的富裕农民租赁领主的土地，建立租地农场，雇用少地或无地的农民养羊或耕种，为市场提供毛纺织原料和粮食。
——摘编自杨玉林《伊丽莎白一世时期的英国经济》等
（1）材料反映出中世纪欧洲出现了哪些资本主义生产方式？
（2）结合所学知识，概括这些新的生产方式对欧洲社会发展产生了什么影响？
材料：在需求旺盛等诸多有利因素的促进下，英国的手工业发展迅速，分成了许多专业部门，专业化生产水平提高，并在此基础上诞生了手工工场，这在毛纺织业中最为典型。手工工场分为分散型和集中型两种形式。随着生产的发展，以简单协作为基础的分散型手工工场逐渐被集中劳动型工场取代。在农村，越来越多的富裕农民租赁领主的土地，建立租地农场，雇用少地或无地的农民养羊或耕种，为市场提供毛纺织原料和粮食。
——摘编自杨玉林《伊丽莎白一世时期的英国经济》等
（1）材料反映出中世纪欧洲出现了哪些资本主义生产方式？
（2）结合所学知识，概括这些新的生产方式对欧洲社会发展产生了什么影响？
答案
3.（1）生产方式：手工工场和租地农场。
（2）影响：推动农业和手工业逐渐资本主义化，开始改变中世纪西欧社会的整体面貌。
（2）影响：推动农业和手工业逐渐资本主义化，开始改变中世纪西欧社会的整体面貌。
解析
【分析】
第（1）问需仔细阅读材料，提取关键信息，材料明确提及手工工场和租地农场，这是中世纪欧洲出现的资本主义生产方式；第（2）问需结合所学知识，回忆新生产方式对欧洲社会的影响，即推动农业和手工业资本主义化，改变社会面貌。
【解析】
（1）根据材料内容，材料中提到“诞生了手工工场”“在农村，越来越多的富裕农民租赁领主的土地，建立租地农场”，由此可得出反映的资本主义生产方式是手工工场和租地农场。
（2）结合所学知识，手工工场和租地农场作为新的资本主义生产方式，推动了农业和手工业逐渐走向资本主义化，开始改变中世纪西欧社会的整体面貌，促进了欧洲社会的转型。
【答案】
（1）生产方式：手工工场和租地农场。
（2）影响：推动农业和手工业逐渐资本主义化，开始改变中世纪西欧社会的整体面貌。
【知识点】
手工工场与租地农场；资本主义生产方式；欧洲社会转型
【点评】
本题考查学生对材料信息的提取能力和课本基础知识的掌握，属于历史学科中中世纪欧洲经济转型的基础考点，难度适中，学生通过材料分析和知识回忆即可解答。
【难度系数】
0.7
第（1）问需仔细阅读材料，提取关键信息，材料明确提及手工工场和租地农场，这是中世纪欧洲出现的资本主义生产方式；第（2）问需结合所学知识，回忆新生产方式对欧洲社会的影响，即推动农业和手工业资本主义化，改变社会面貌。
【解析】
（1）根据材料内容，材料中提到“诞生了手工工场”“在农村，越来越多的富裕农民租赁领主的土地，建立租地农场”，由此可得出反映的资本主义生产方式是手工工场和租地农场。
（2）结合所学知识，手工工场和租地农场作为新的资本主义生产方式，推动了农业和手工业逐渐走向资本主义化，开始改变中世纪西欧社会的整体面貌，促进了欧洲社会的转型。
【答案】
（1）生产方式：手工工场和租地农场。
（2）影响：推动农业和手工业逐渐资本主义化，开始改变中世纪西欧社会的整体面貌。
【知识点】
手工工场与租地农场；资本主义生产方式；欧洲社会转型
【点评】
本题考查学生对材料信息的提取能力和课本基础知识的掌握，属于历史学科中中世纪欧洲经济转型的基础考点，难度适中，学生通过材料分析和知识回忆即可解答。
【难度系数】
0.7
