二、阅读与鉴赏
(一)阅读课文选段，回答下面各题。
①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
②大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
③“不要掉队呀！”
④“不要落后做乌龟呀！”
⑤“我们顶着天啦！”
⑥大家听了，哈哈地笑起来。
⑦在“之”字拐的路上地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
5. 第①段写景的观察点是，第⑦段写景的观察点是，暗示了老山界山路的特点是，老山界山势的特点是。
6.“这真是我生平没见过的奇观”中“奇观”指什么景象？有什么作用？这一句表达了作者怎样的心情？
7. 文段中对红军战士的对话描写表现了战士们什么样的精神？
8. 文中加点的“一步一步”有什么作用？
9. 赏析文中画线的句子。

5. 山脚 山腰 曲折 陡
6. “奇观”是指成千上万的人在点着火把攀登，人、夜色、高山融合在一起，瑰丽，壮观。这一词语体现了红军队伍庞大的气势，歌颂了红军坚强的革命意志。作者用赞赏的口吻描绘景物，抒发了豪迈的情怀，洋溢着革命乐观主义精神。
7. 表现了战士们战胜困难的豪迈气概和革命乐观主义精神。
8. 每步都要非常小心，这里通过战士的谨慎和行军速度之慢，来衬托老山界的陡峭和险峻。
9. 运用了比喻和夸张的修辞手法，生动形象地写出了山的陡峭和高峻，并写出火把之多、队伍之众。

【分析】
这道题是课内经典篇目《老山界》的选段阅读，解题思路可以按小题逐个梳理：
1. 第5题找观察点直接从原文找显性提示句，第①段明确有“从山脚向上望”的表述，第⑦段同时出现“向上看”“向下看”的视角，说明立足点在半山腰，再结合“之字形路”“绝壁”的描述就能对应出山路由折、山势陡峭的特点。
2. 第6题先定位“奇观”的前文描写内容，再结合红军翻越老山界的背景，从景象特点、队伍气势、人物情感三个层面拆解作用和心情。
3. 第7题分析对话描写，抓住战士们互相鼓劲、打趣的内容，提炼出人物的精神特质即可。
4. 第8题分析叠用的“一步一步”，从字面含义“走得极慢、格外谨慎”反向推导，就能得出是侧面衬托山的险峻。
5. 第9题赏析画线句，先判断修辞类型，再对应分析修辞写出的景物特点、传递的表达效果。
【解析】
5. 从第①段原文“从山脚向上望”可直接得出观察点为山脚；第⑦段中作者既可以抬头看到头顶的火把，又能低头看到脚下的绝壁，说明此时已经行进到山腰位置；火把排成“之”字形的形态直接暗示山路曲折，“向下看，简直是绝壁”的描述直接体现出山势陡峭的特点。
6. 首先定位“奇观”的指代对象，就是前文描写的夜间行军时，成千上万的战士举着火把攀登，火把排成之字形一直延伸到天际，和星光连为一体的瑰丽壮观的景象。这个词语既体现了红军队伍规模庞大、行军绵延不绝的气势，也侧面歌颂了红军不惧艰险的顽强革命意志，整句话用赞叹的口吻抒发了作者豪迈激昂的心情，充满革命乐观主义色彩。
7. 选段里的对话都是战士们在陡峭山路上互相提醒、鼓劲打趣的内容，没有流露畏难情绪，反而充满昂扬的劲头，直接体现出战士们的精神特质。
8. “一步一步”刻意强调每一步都走得十分谨慎，行军速度极慢，用战士小心翼翼的行军状态，侧面衬托出老山界的陡峭险峻，突出翻越山路的难度。
9. 画线句把沿山路排布的火把比作“之”字形，用了比喻修辞；又用“一直连到天上，跟星光接起来”的表述放大了山的高度，用了夸张修辞，两种修辞结合，既生动写出了老山界的高峻陡峭，也体现出火把数量极多、红军队伍人数众多的特点。
【答案】
5. 山脚 山腰 曲折 陡
6. “奇观”是指成千上万的人在点着火把攀登，人、夜色、高山融合在一起，瑰丽，壮观。这一词语体现了红军队伍庞大的气势，歌颂了红军坚强的革命意志。作者用赞赏的口吻描绘景物，抒发了豪迈的情怀，洋溢着革命乐观主义精神。
7. 表现了战士们战胜困难的豪迈气概和革命乐观主义精神。
8. 每步都要非常小心，这里通过战士的谨慎和行军速度之慢，来衬托老山界的陡峭和险峻。
9. 运用了比喻和夸张的修辞手法，生动形象地写出了山的陡峭和高峻，并写出火把之多、队伍之众。
【知识点】
写景观察点辨析、人物描写作用、修辞手法赏析
【点评】
本题是课内精读篇目《老山界》的常规阅读题，侧重考察学生从文本提取关键信息、结合语境分析表达效果的基础阅读能力，答题的核心技巧是紧扣原文细节，结合课文学习时梳理的红军形象、文章主旨推导答案，能有效夯实记叙文阅读的基础答题逻辑。
【难度系数】
0.8