5. 如图为人体肺部结构示意图,其中箭头a、b血液及其流动方向,箭头c、d代表气体及其流动方向。下列判断错误的是 ()


A.肺部有大量的肺泡,增加了肺部气体交换的面积
B.肺泡和毛细血管的壁很薄,有利于肺部气体交换
C.a为静脉血,b为动脉血
D.c气体中的二氧化碳含量比d气体中的高

5.C

【分析】
这道题围绕肺泡处的气体交换展开，我们可以按以下思路逐步推导：
1. 先回忆肺泡适于气体交换的结构特点，先判断描述结构的A、B选项是否正确；
2. 再梳理肺部的血液流动规律：流入肺部的血液还未进行气体交换，流出肺部的血液已经完成氧气补充，结合箭头a、b的方向判断血液类型，验证C选项的正误；
3. 最后根据气体扩散的方向，判断c、d分别代表的气体，对比二者的成分差异，确认D选项的描述是否正确，最终选出错误的判断。
【解析】
我们逐个对选项进行分析：
A选项：肺部存在数百万个肺泡，大幅提升了气体交换的总面积，该描述符合事实，表述正确。
B选项：肺泡壁和缠绕在肺泡外的毛细血管壁都仅由一层上皮细胞构成，壁薄的特点能减少气体扩散的距离，非常有利于气体交换，表述正确。
C选项：箭头b指向肺部，是血液流入肺部的方向，对应肺动脉，其内流动的是含氧量低的静脉血；箭头a背离肺部，是血液流出肺部的方向，对应肺静脉，其内流动的是完成气体交换后含氧量高的动脉血，选项中“a为静脉血，b为动脉血”的描述完全颠倒，表述错误。
D选项：c是从血液扩散进入肺泡的气体，主要成分为二氧化碳；d是从肺泡扩散进入血液的气体，主要成分为氧气，因此c气体的二氧化碳含量远高于d气体的二氧化碳含量，表述正确。
综上，本题要求选出错误的判断，答案为C。
【答案】C
【知识点】肺泡气体交换，肺循环特点
【点评】本题的易错点是很多同学会混淆肺循环中动静脉血的分布，误以为所有动脉都流动脉血，忽略了肺动脉流静脉血、肺静脉流动脉血的特殊规律，解题时要结合气体交换前后血液的成分变化推导，不要死记硬背错误结论。
【难度系数】0.7

6. 模型可以帮助我们理解复杂的事物,下面是小明同学学习完呼吸运动后,建立的两个模型。

(1)甲模型中橡皮绳A、B模拟肋间肌,两根横杆模拟肋骨。当橡皮绳A收缩时,横杆向下移动,可模拟胸廓体积变小,进行肺的过程。
(2)图乙所示为“探究呼出气体与吸入空气中二氧化碳含量变化”的实验装置,锥形瓶中装有澄清石灰水在呼气时,应进行的操作是。

6.(1)呼气 (2)打开a,关闭b

【分析】
第(1)问，首先梳理呼吸过程中胸廓容积变化和肺通气的对应规律：胸廓体积缩小的时候，肺会被动回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体向外排出，这个过程就是呼气。题目给出条件是橡皮绳A收缩时横杆下移，胸廓体积变小，正好匹配呼气过程的特征，直接推导即可得出答案。
第(2)问，要明确该实验的设计逻辑：需要分别让吸入的空气、呼出的气体先后通过不同瓶的澄清石灰水，对比两者二氧化碳含量差异。呼气时，要让呼出的气体通入对应检测呼出气体的锥形瓶，不能让气体进入另一瓶，也不能将液体吸入口中，因此控制阀门的开闭，让呼出气体沿a通道进入左侧A瓶即可。
【解析】
(1) 当胸廓容积减小时，肺内气压大于外界大气压，气体从肺排出体外，该过程为呼气，因此此处填呼气。
(2) 呼气时，打开a、关闭b，从呼吸口吹出的气体只能沿a导管进入左侧盛有澄清石灰水的A瓶，气体从长导管通入石灰水中，充分接触后从A瓶的短导管排出，既可以检测呼出气体的二氧化碳含量，也不会让气体进入右侧B瓶，符合实验操作要求。
【答案】
(1) 呼气 (2) 打开a，关闭b
【知识点】
呼吸运动，呼出气体探究
【点评】
本题借助具象化的模型考察抽象的呼吸运动原理，同时结合对照实验的操作设计，既降低了知识点的理解门槛，也考察了学生对实验装置逻辑的分析能力，容易出错的点是混淆吸气和呼气对应的阀门操作，需要学生结合气流方向推导操作要求。
【难度系数】
0.8

7. 肺活量是身体机能的重要指标之一,是一个人做最大吸气后再做最大呼气所呼出的气体体积,单位是毫升(mL)。小科想利用所学知识,设计一款简易肺活量测量装置。

(1)测量气体的体积也可以利用排水法。小科利用大号矿泉水瓶设计了如图所示的a、b、c三个简易肺活量测量装置,三个瓶中均装满水。其中合理的测量装置是。
(2)若小科在读取图中的量杯数据时俯视,则会使测量的肺活量。
(3)如果矿泉水瓶未装满水就进行集气,最终在量杯中测得液体体积为150 mL,那么实际收集的呼出气体体积150 mL。
(4)选择合适的装置进行肺活量测量的过程中,假设吹气排水速度均匀,则下列能够反映量杯内液面高度随时间变化规律的图像是。

7.(1)c (2)偏大 (3)等于 (4)C

【分析】
我们逐问梳理解题思路：
1. 第一问核心是明确排水法测气体体积的装置要求：要让呼出的气体顺利进入瓶内留存，同时把瓶内的水全部压入量杯，需要满足“短管进气、长管伸到瓶底出水”的规则，对比三个装置就能选出合理的。
2. 第二问回忆量杯读数的误差规律：俯视读数时视线从高处斜向下，读取的刻度值会比实际液面的刻度大，由此判断测量结果的偏差。
3. 第三问抓住核心逻辑：进入瓶内的呼出气体，会占据对应体积的空间，把等体积的水压入量杯，哪怕初始瓶没装满水，排出水的体积也等于进入的气体体积。
4. 第四问结合量杯“下细上粗”的结构特点：单位时间排水体积相同时，液面越高，相同体积的水带来的液面上升高度越小，就能判断液面高度随时间的变化规律。
【解析】
(1) 排水法测气体体积需要“短进长出”：装置a的进气管深入水下，呼出的气体无法在瓶内上部聚集排水；装置b的出气管太短，无法将瓶内的水充分导出；只有装置c满足进气导管短、出水导管伸到瓶底的要求，能顺利完成排水集气。
(2) 俯视读取量杯示数时，读数大于量杯内水的实际体积，因此测得的排水体积偏大，对应得到的肺活量偏大。
(3) 呼出气体进入瓶内后，会将等体积的水压入量杯，无论初始矿泉水瓶是否装满水，最终量杯内液体的体积就等于实际收集到的呼出气体的体积。
(4) 吹气排水速度均匀，即单位时间排入量杯的水的体积相等，量杯上粗下细，液面上升的速度会随液面高度增加逐渐变慢，因此符合规律的图像是C。
【答案】
(1)c (2)偏大 (3)等于 (4)C
【知识点】
排水法测气体体积；量杯读数误差
【点评】
本题结合生活中的简易肺活量测量场景考察气体体积测量的相关实验知识，将课本实验和生活应用结合，易错点是第三问容易误以为瓶内原有空气会导致结果偏小，需要明确排水集气中排出水的体积等于进入气体体积的核心逻辑，第四问要结合量杯的特殊结构分析液面变化规律。
【难度系数】
0.6