8. 人体的呼吸根据气体进入体内的通道不同分为鼻呼吸和口呼吸。专家建议:一般情况下不要使用口呼吸。兴趣小组制作了“人体呼吸系统”模型,其中A管内表面粘有不干胶和毛刷,模拟鼻腔,B管模拟口腔,塑料膜模拟气管,针筒模拟人体的胸腔。进行口呼吸和鼻呼吸对比实验的具体操作如下:

①容器中放入大量的泡沫小球,模拟空气中的灰尘、微生物等物质。
②堵住B管口,将A管放入容器内,每次推拉活塞至相同刻度,重复十次。
③打开针筒,观察气球内泡沫小球的数量。
④清理模型后,堵住A管口,将B管放入装有等量泡沫小球的容器,重复步骤②③。
(1)模型中,气球模拟人体呼吸系统的哪一个器官? 。
(2)快速推拉活塞时,塑料膜会紧贴在一起,无法实现进气和呼气。根据“人体呼吸系统”评价量表,为使“气管结构”这一指标达到“★★★”,请结合所学知识提出你的改进方案:。
“人体呼吸系统”模型评价量表(节选)

(3)改进后,多次实验发现:相同条件下通过A管吸入气球内的泡沫小球数量明显少于B管。请结合实验结果分析“一般情况下不要使用口呼吸”的原因:。

8.(1)肺 (2)在塑料膜内添加类似“C”形软骨的支撑物 (3)A模拟的鼻腔对吸入的空气起到温暖、湿润和清洁的作用,B模拟的口腔清洁能力较弱。所以一般情况下不要使用口呼吸,以减少灰尘、微生物等对呼吸道和肺的刺激和伤害

【分析】
这道题是结合模拟实验考察人体呼吸系统相关知识，解题时可以逐个小问梳理思路：
1. 第一问：先明确题干给出的模拟对应关系，针筒模拟胸腔，回忆人体胸腔内承担气体交换功能的核心呼吸器官，模型中气球用来承接吸入的气体和杂质，对应这个器官即可。
2. 第二问：题干指出当前模拟气管的塑料膜容易在呼吸时紧贴塌陷，无法通气，回忆真实人体气管的结构特点，正是有支撑结构才不会塌陷，据此提出对应的改进方案即可。
3. 第三问：对比A管（鼻腔）和B管（口腔）的结构差异，结合实验结果A管吸入的泡沫小球更少，对应鼻腔和口腔对空气的处理能力差异，解释口呼吸的危害就能得出结论。
【解析】
(1) 人体的胸腔内，进行气体交换的主要器官是肺，本实验中针筒模拟胸腔，气球用来容纳吸入的气体和进入的泡沫杂质，因此气球模拟肺。
(2) 人体真实的气管具有C形软骨作为支架，能够始终保持气管通畅，不会因为吸气时的内外气压差出现管壁塌陷贴合的情况，因此为了让模拟的气管结构符合真实特点，可在塑料膜内添加类似“C”形软骨的硬质支撑物，避免塑料膜塌陷，保证气流通畅。
(3) 实验中A管模拟鼻腔，其内部的不干胶和毛刷可以阻挡、黏附空气中的灰尘、微生物，对应真实鼻腔内的鼻毛、黏膜等结构，对吸入的空气有清洁、温暖、湿润的作用；而B管模拟的口腔没有这类过滤清洁结构，对空气的清洁能力很弱，长期用口呼吸会让大量灰尘、微生物直接进入呼吸道和肺，对其造成刺激和伤害，因此一般情况下不要使用口呼吸。
【答案】
(1) 肺 (2) 在塑料膜内添加类似“C”形软骨的支撑物 (3) A模拟的鼻腔对吸入的空气起到温暖、湿润和清洁的作用,B模拟的口腔清洁能力较弱。所以一般情况下不要使用口呼吸,以减少灰尘、微生物等对呼吸道和肺的刺激和伤害
【知识点】
呼吸系统组成
呼吸道的功能
气管的结构特点
【点评】
本题通过模拟实验的情境，跳出了传统知识点的直接考察模式，既考查了学生对呼吸系统基础结构功能的记忆，又要求学生能结合真实生理特征优化实验模型，同时引导学生用所学知识解释生活中的健康建议，做到了知识点和实际应用的结合，能有效检验学生对知识的理解程度。
【难度系数】
0.7