登录
1.在“用电流表和电压表测量电阻”的实验中，下列注意事项没有必要的是 （
A.应从电源的正极开始连线，开关应靠近电源的正极
B.在无法估计被测电阻大小时，电流表、电压表应选用较大的量程
C.接电路时，先断开开关
D.将滑动变阻器连入电路时，滑片应放在滑动变阻器阻值最大的位置处
A
）A.应从电源的正极开始连线，开关应靠近电源的正极
B.在无法估计被测电阻大小时，电流表、电压表应选用较大的量程
C.接电路时，先断开开关
D.将滑动变阻器连入电路时，滑片应放在滑动变阻器阻值最大的位置处
答案
A
解析
【分析】本题考查“用电流表和电压表测量电阻”实验的操作注意事项，解题思路是逐一分析各选项，判断其是否为实验必须遵守的操作要求，找出无必要的选项。需回忆实验的基本操作规则：连接电路时开关需断开、滑动变阻器滑片置于最大阻值处、无法估测被测电阻时电表选大量程等，再判断各选项的合理性。
【解析】逐一分析选项：
A选项：连接电路时，无需必须从电源正极开始连线，开关的位置也没有要求靠近电源正极，只要电路连接正确即可，因此该注意事项没有必要；
B选项：无法估计被测电阻大小时，选用电流表、电压表的较大量程，可避免电表超量程损坏，是必要的操作；
C选项：接电路时先断开开关，能防止接线过程中出现短路，保护电路元件，是必要的操作；
D选项：滑动变阻器连入电路时，滑片放在阻值最大位置，可使闭合开关时电路电流最小，起到保护电路的作用，是必要的操作。
综上，没有必要的注意事项是A选项。
【答案】A
【知识点】伏安法测电阻、电路连接操作规范
【点评】本题考查实验操作的细节，需熟悉伏安法测电阻实验的基本操作要求，易混淆的是电路连线顺序与开关位置的要求，属于基础实验题。
【难度系数】0.5
【解析】逐一分析选项：
A选项：连接电路时，无需必须从电源正极开始连线，开关的位置也没有要求靠近电源正极，只要电路连接正确即可，因此该注意事项没有必要；
B选项：无法估计被测电阻大小时，选用电流表、电压表的较大量程，可避免电表超量程损坏，是必要的操作；
C选项：接电路时先断开开关，能防止接线过程中出现短路，保护电路元件，是必要的操作；
D选项：滑动变阻器连入电路时，滑片放在阻值最大位置，可使闭合开关时电路电流最小，起到保护电路的作用，是必要的操作。
综上，没有必要的注意事项是A选项。
【答案】A
【知识点】伏安法测电阻、电路连接操作规范
【点评】本题考查实验操作的细节，需熟悉伏安法测电阻实验的基本操作要求，易混淆的是电路连线顺序与开关位置的要求，属于基础实验题。
【难度系数】0.5
2.关于“探究电流跟电阻的关系”和“用电流表和电压表测量电阻”两个实验，下列说法中正确的
是
（
A.两个实验所采用的研究方法是相同的
B.两个实验多次测量的目的是相同的
C.两个实验的电路图在课本中是相同的
D.两个实验中使用滑动变阻器的目的都是控制电阻两端的电压不变
是
（
C
）A.两个实验所采用的研究方法是相同的
B.两个实验多次测量的目的是相同的
C.两个实验的电路图在课本中是相同的
D.两个实验中使用滑动变阻器的目的都是控制电阻两端的电压不变
答案
C
解析
【分析】
本题考查“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测电阻”两个实验的对比，解题思路是：先明确两个实验的研究方法、多次测量目的、电路图、滑动变阻器作用等核心要素，再逐一分析每个选项的正误，最终确定正确选项。
【解析】
1. 分析选项A：探究电流跟电阻的关系采用控制变量法（控制电阻两端电压不变，改变电阻探究电流变化）；伏安法测电阻采用间接测量法（通过测电压、电流，根据R=U/I计算电阻），两者研究方法不同，A错误。
2. 分析选项B：探究电流跟电阻的关系多次测量是为了寻找“电流与电阻的关系”的普遍规律；伏安法测电阻多次测量是为了减小误差（取平均值），两者多次测量目的不同，B错误。
3. 分析选项C：两个实验的电路图均为电源、开关、滑动变阻器、定值电阻串联，电压表并联在定值电阻两端，课本中电路图相同，C正确。
4. 分析选项D：探究电流跟电阻的关系时，滑动变阻器作用是控制电阻两端电压不变；伏安法测电阻时，滑动变阻器作用是改变电阻两端电压和电流，多次测量，两者滑动变阻器目的不同，D错误。
【答案】
C
【知识点】
探究电流与电阻的关系、伏安法测电阻实验
【点评】
本题是电学基础实验的对比题，需准确区分两个实验的研究方法、多次测量目的、滑动变阻器作用等异同点，是易混淆知识点的典型考查，需学生熟练掌握实验核心要点。
【难度系数】
0.6
本题考查“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测电阻”两个实验的对比，解题思路是：先明确两个实验的研究方法、多次测量目的、电路图、滑动变阻器作用等核心要素，再逐一分析每个选项的正误，最终确定正确选项。
【解析】
1. 分析选项A：探究电流跟电阻的关系采用控制变量法（控制电阻两端电压不变，改变电阻探究电流变化）；伏安法测电阻采用间接测量法（通过测电压、电流，根据R=U/I计算电阻），两者研究方法不同，A错误。
2. 分析选项B：探究电流跟电阻的关系多次测量是为了寻找“电流与电阻的关系”的普遍规律；伏安法测电阻多次测量是为了减小误差（取平均值），两者多次测量目的不同，B错误。
3. 分析选项C：两个实验的电路图均为电源、开关、滑动变阻器、定值电阻串联，电压表并联在定值电阻两端，课本中电路图相同，C正确。
4. 分析选项D：探究电流跟电阻的关系时，滑动变阻器作用是控制电阻两端电压不变；伏安法测电阻时，滑动变阻器作用是改变电阻两端电压和电流，多次测量，两者滑动变阻器目的不同，D错误。
【答案】
C
【知识点】
探究电流与电阻的关系、伏安法测电阻实验
【点评】
本题是电学基础实验的对比题，需准确区分两个实验的研究方法、多次测量目的、滑动变阻器作用等异同点，是易混淆知识点的典型考查，需学生熟练掌握实验核心要点。
【难度系数】
0.6
3.在“测量小灯泡电阻”的实验中，对滑动变阻器所起作用的说法不正确的是 （
A.改变电路中的电流
B.保护电路
C.改变被测小灯泡的电阻
D.改变被测小灯泡两端的电压
C
）A.改变电路中的电流
B.保护电路
C.改变被测小灯泡的电阻
D.改变被测小灯泡两端的电压
答案
C
解析
【分析】首先明确滑动变阻器在“测量小灯泡电阻”实验中的作用，以及小灯泡电阻的决定因素：滑动变阻器通过改变接入电路的电阻调整电路电流，闭合开关时可保护电路，还能改变小灯泡两端电压；而小灯泡的电阻是自身固有属性，受灯丝温度影响，滑动变阻器无法改变小灯泡本身的电阻。题目要求选出不正确的说法，据此分析选项即可。
【解析】逐一分析各选项：A选项，滑动变阻器通过改变接入电路的电阻，改变电路总电阻，进而改变电路中的电流，说法正确；B选项，闭合开关前将滑动变阻器调至最大阻值，可限制电路初始电流，起到保护电路的作用，说法正确；C选项，小灯泡的电阻由自身材料、长度、横截面积和温度决定，滑动变阻器无法改变小灯泡自身的电阻，该说法错误；D选项，电路电流变化时，根据U=IR，小灯泡两端电压会随电流变化而改变，说法正确。因此不正确的选项为C。
【答案】C
【知识点】滑动变阻器的作用、测量小灯泡电阻实验
【点评】本题考查电学实验中滑动变阻器的作用，需准确区分滑动变阻器的功能与被测电阻的特性，属于初中物理基础实验题，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析各选项：A选项，滑动变阻器通过改变接入电路的电阻，改变电路总电阻，进而改变电路中的电流，说法正确；B选项，闭合开关前将滑动变阻器调至最大阻值，可限制电路初始电流，起到保护电路的作用，说法正确；C选项，小灯泡的电阻由自身材料、长度、横截面积和温度决定，滑动变阻器无法改变小灯泡自身的电阻，该说法错误；D选项，电路电流变化时，根据U=IR，小灯泡两端电压会随电流变化而改变，说法正确。因此不正确的选项为C。
【答案】C
【知识点】滑动变阻器的作用、测量小灯泡电阻实验
【点评】本题考查电学实验中滑动变阻器的作用，需准确区分滑动变阻器的功能与被测电阻的特性，属于初中物理基础实验题，难度较低。
【难度系数】0.7
4.“用电流表和电压表测量电阻”是电学中非常重要的一个实验，小聪同学分别对用电流表和电压表测“定值电阻”和测“小灯泡的电阻”两个实验进行了梳理和对比，下列说法正确的是 （
A.两个实验的实验原理都是 $I=\frac{U}{R}$
B.滑动变阻器在两个实验中的作用仅是保护电路
C.两个实验进行多次测量的目的不同
D.两个实验都采用了控制变量法
C
）A.两个实验的实验原理都是 $I=\frac{U}{R}$
B.滑动变阻器在两个实验中的作用仅是保护电路
C.两个实验进行多次测量的目的不同
D.两个实验都采用了控制变量法
答案
C
解析
【分析】本题考查“伏安法测定值电阻”和“伏安法测小灯泡电阻”两个实验的对比，需逐一分析各选项：先明确两个实验的原理、滑动变阻器作用、多次测量目的及实验方法，再判断每个选项的正误。
【解析】
选项A：两个实验的原理均为欧姆定律的变形公式$R=\frac{U}{I}$（即$I=\frac{U}{R}$），但该选项未准确体现实验原理的核心，结合其他选项可判断A错误；
选项B：滑动变阻器在两个实验中的作用除了保护电路，还能改变电路中的电流和部分电路两端的电压，从而实现多次测量，并非“仅是保护电路”，故B错误；
选项C：测定值电阻时，多次测量的目的是求平均值以减小误差；测小灯泡电阻时，多次测量的目的是探究小灯泡电阻随温度的变化规律，因此两个实验多次测量的目的不同，故C正确；
选项D：控制变量法是研究多个变量关系时控制其他变量不变的方法，两个实验均未采用控制变量法，故D错误。
综上，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】伏安法测电阻、实验目的、滑动变阻器的作用
【点评】本题通过对比两个相似电学实验，考查学生对实验原理、器材作用、多次测量目的及实验方法的理解，是电学实验的基础考查题，需准确区分易混知识点。
【难度系数】0.5
【解析】
选项A：两个实验的原理均为欧姆定律的变形公式$R=\frac{U}{I}$（即$I=\frac{U}{R}$），但该选项未准确体现实验原理的核心，结合其他选项可判断A错误；
选项B：滑动变阻器在两个实验中的作用除了保护电路，还能改变电路中的电流和部分电路两端的电压，从而实现多次测量，并非“仅是保护电路”，故B错误；
选项C：测定值电阻时，多次测量的目的是求平均值以减小误差；测小灯泡电阻时，多次测量的目的是探究小灯泡电阻随温度的变化规律，因此两个实验多次测量的目的不同，故C正确；
选项D：控制变量法是研究多个变量关系时控制其他变量不变的方法，两个实验均未采用控制变量法，故D错误。
综上，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】伏安法测电阻、实验目的、滑动变阻器的作用
【点评】本题通过对比两个相似电学实验，考查学生对实验原理、器材作用、多次测量目的及实验方法的理解，是电学实验的基础考查题，需准确区分易混知识点。
【难度系数】0.5
5.在“测量小灯泡的电阻”实验中，选用的器材有：两节新干电池、正常发光电压为2.5V的待测小灯泡、滑动变阻器、电流表、电压表、开关和若干导线。
(1)请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。
(2)正确连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于
(3)闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数，造成这一现象的原因可能是
A.电流表短路
B.小灯泡短路
C.滑动变阻器断路
(4)排除故障后，移动滑片P，某次实验时，电压表的示数为2.5V，电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为
(5)经过多次实验，测出并记录多组电压和电流的值，得到小灯泡的I-U图像如图丙所示，通过分析图像，写出一条你发现的结论：
(1)请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。
(2)正确连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于
A
（填“A”或“B”）端。(3)闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数，造成这一现象的原因可能是
B
（选填字母代号）。A.电流表短路
B.小灯泡短路
C.滑动变阻器断路
(4)排除故障后，移动滑片P，某次实验时，电压表的示数为2.5V，电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为
0.28
A，小灯泡正常发光时的电阻约为8.9
Ω（结果保留一位小数）。(5)经过多次实验，测出并记录多组电压和电流的值，得到小灯泡的I-U图像如图丙所示，通过分析图像，写出一条你发现的结论：
小灯泡的电阻是变化的(或小灯泡两端的电压与通过它的电流的比值不是定值)
。答案
(1)如答图所示
(2)A
(3)B
(4)0.28 8.9
(5)小灯泡的电阻是变化的(或小灯泡两端的电压与通过它的电流的比值不是定值)
解析
【分析】
本题为“测量小灯泡的电阻”的实验题，需结合电学实验的操作规范、电路故障判断、欧姆定律及I-U图像的特点解答各小问：
1. 第(1)问：电压表需并联在小灯泡两端，电源为两节新干电池（总电压3V），故电压表选0~3V量程，将电压表“3”接线柱与小灯泡右接线柱连接即可完成电路。
2. 第(2)问：闭合开关前，滑动变阻器应调至最大阻值处，由图甲可知，滑动变阻器接B端，滑片在A端时接入电阻最大。
3. 第(3)问：电流表有示数说明电路通路，电压表无示数说明与电压表并联的小灯泡短路，据此判断故障。
4. 第(4)问：电流表用0~0.6A量程，分度值0.02A，读取电流后，根据欧姆定律计算小灯泡正常发光时的电阻。
5. 第(5)问：I-U图像为曲线，说明小灯泡的电阻随电压（温度）变化，不是定值。
【解析】
(1) 电压表应并联在小灯泡两端，电源电压为3V，因此电压表选用0~3V量程，将电压表的“3”接线柱连接到小灯泡的右接线柱，电路连接完成（如答图所示）。
(2) 闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最大阻值处，图甲中滑片在A端时接入电阻最大，故填A。
(3) 电流表有示数说明电路为通路；电压表无示数，说明小灯泡处短路（滑动变阻器断路时电流表无示数，电流表短路不影响电压表、电流表示数），故选B。
(4) 电流表量程为0~0.6A，分度值0.02A，示数为0.28A；根据欧姆定律 $ R = \frac{U}{I} = \frac{2.5V}{0.28A} \approx 8.9\Omega $。
(5) 由图丙的I-U图像可知，图像为曲线，说明小灯泡的电阻随两端电压的变化而变化（或小灯泡的电阻不是定值）。
【答案】
(1) 如答图所示
(2) A
(3) B
(4) 0.28；8.9
(5) 小灯泡的电阻是变化的(或小灯泡两端的电压与通过它的电流的比值不是定值)
【知识点】
伏安法测电阻；滑动变阻器的使用；电路故障分析
【点评】
本题考查测量小灯泡电阻的核心实验知识，涵盖电路连接、实验操作、故障判断、欧姆定律计算及图像分析，是初中电学的基础实验题，注重对实验过程的理解。
【难度系数】
0.6
本题为“测量小灯泡的电阻”的实验题，需结合电学实验的操作规范、电路故障判断、欧姆定律及I-U图像的特点解答各小问：
1. 第(1)问：电压表需并联在小灯泡两端，电源为两节新干电池（总电压3V），故电压表选0~3V量程，将电压表“3”接线柱与小灯泡右接线柱连接即可完成电路。
2. 第(2)问：闭合开关前，滑动变阻器应调至最大阻值处，由图甲可知，滑动变阻器接B端，滑片在A端时接入电阻最大。
3. 第(3)问：电流表有示数说明电路通路，电压表无示数说明与电压表并联的小灯泡短路，据此判断故障。
4. 第(4)问：电流表用0~0.6A量程，分度值0.02A，读取电流后，根据欧姆定律计算小灯泡正常发光时的电阻。
5. 第(5)问：I-U图像为曲线，说明小灯泡的电阻随电压（温度）变化，不是定值。
【解析】
(1) 电压表应并联在小灯泡两端，电源电压为3V，因此电压表选用0~3V量程，将电压表的“3”接线柱连接到小灯泡的右接线柱，电路连接完成（如答图所示）。
(2) 闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最大阻值处，图甲中滑片在A端时接入电阻最大，故填A。
(3) 电流表有示数说明电路为通路；电压表无示数，说明小灯泡处短路（滑动变阻器断路时电流表无示数，电流表短路不影响电压表、电流表示数），故选B。
(4) 电流表量程为0~0.6A，分度值0.02A，示数为0.28A；根据欧姆定律 $ R = \frac{U}{I} = \frac{2.5V}{0.28A} \approx 8.9\Omega $。
(5) 由图丙的I-U图像可知，图像为曲线，说明小灯泡的电阻随两端电压的变化而变化（或小灯泡的电阻不是定值）。
【答案】
(1) 如答图所示
(2) A
(3) B
(4) 0.28；8.9
(5) 小灯泡的电阻是变化的(或小灯泡两端的电压与通过它的电流的比值不是定值)
【知识点】
伏安法测电阻；滑动变阻器的使用；电路故障分析
【点评】
本题考查测量小灯泡电阻的核心实验知识，涵盖电路连接、实验操作、故障判断、欧姆定律计算及图像分析，是初中电学的基础实验题，注重对实验过程的理解。
【难度系数】
0.6
