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(
A.either
B.just
C.only
D.still
D
)1.—Does Mr Green finish his new work? —No. He still
needs more time.A.either
B.just
C.only
D.still
答案
1. D
解析
【分析】
本题考查副词词义辨析，需结合问句和答句的语境选择合适的副词。首先理解对话含义：问句询问格林先生是否完成新工作，答句是否定，说明他还需要更多时间。逐一分析选项副词的含义，匹配语境即可得出答案。
【解析】
先翻译对话：—格林先生完成他的新工作了吗？—不，他______需要更多时间。
选项分析：
A. either：通常用于否定句末尾表示“也”，不符合此处语境；
B. just：意为“刚刚；仅仅”，不符合答句逻辑；
C. only：意为“只有；仅仅”，无法体现“还需要”的含义；
D. still：意为“仍然；还”，符合“没完成，还需要时间”的语境。
综上，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
副词辨析
【点评】
本题为基础词义辨析题，考查常见副词的含义及语境运用，只要掌握各选项副词的基本用法，结合对话逻辑即可轻松选出答案，属于易得分题。
【难度系数】
0.3
本题考查副词词义辨析，需结合问句和答句的语境选择合适的副词。首先理解对话含义：问句询问格林先生是否完成新工作，答句是否定，说明他还需要更多时间。逐一分析选项副词的含义，匹配语境即可得出答案。
【解析】
先翻译对话：—格林先生完成他的新工作了吗？—不，他______需要更多时间。
选项分析：
A. either：通常用于否定句末尾表示“也”，不符合此处语境；
B. just：意为“刚刚；仅仅”，不符合答句逻辑；
C. only：意为“只有；仅仅”，无法体现“还需要”的含义；
D. still：意为“仍然；还”，符合“没完成，还需要时间”的语境。
综上，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
副词辨析
【点评】
本题为基础词义辨析题，考查常见副词的含义及语境运用，只要掌握各选项副词的基本用法，结合对话逻辑即可轻松选出答案，属于易得分题。
【难度系数】
0.3
(
A.living
B.lively
C.live
D.alive
D
)2.Generally speaking, there can't be any survivors (幸存者) after such a long time. However, two young people were found alive
. Life is super-nature!A.living
B.lively
C.live
D.alive
答案
2. D
解析
【分析】本题考查英语中易混形容词的词义与用法辨析。首先需理解句子语境：前半句表明长时间后不可能有幸存者，转折后说明两个年轻人被发现仍存活，需选表示“活着的”且符合句子结构的形容词，再逐一分析选项的含义和用法，结合语境确定答案。
【解析】逐一分析选项：
A. living：意为“活的、现存的”，多作前置定语或表语，一般不用于“find sb + 形容词”结构中作宾语补足语，不符合此处语法要求；
B. lively：意为“活泼的、生动的”，与“存活”的语义不符，排除；
C. live：作形容词时侧重“活的（多用于动物）、现场直播的”，不符合描述人存活状态的语境，排除；
D. alive：意为“活着的”，可作宾语补足语，契合“find sb + 形容词（作宾补）”的结构，符合句子“被发现还活着”的语境，故为正确选项。
【答案】D
【知识点】形容词词义辨析；形容词用法
【点评】本题为基础英语词汇题，考查易混形容词的用法区别，需掌握各形容词的语义及语法功能，结合语境即可选出答案，属于常见考点。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析选项：
A. living：意为“活的、现存的”，多作前置定语或表语，一般不用于“find sb + 形容词”结构中作宾语补足语，不符合此处语法要求；
B. lively：意为“活泼的、生动的”，与“存活”的语义不符，排除；
C. live：作形容词时侧重“活的（多用于动物）、现场直播的”，不符合描述人存活状态的语境，排除；
D. alive：意为“活着的”，可作宾语补足语，契合“find sb + 形容词（作宾补）”的结构，符合句子“被发现还活着”的语境，故为正确选项。
【答案】D
【知识点】形容词词义辨析；形容词用法
【点评】本题为基础英语词汇题，考查易混形容词的用法区别，需掌握各形容词的语义及语法功能，结合语境即可选出答案，属于常见考点。
【难度系数】0.7
(
A.express
B.make
C.practise
D.mean
A
)3.Chinese culture has great attraction for people both at home and abroad. We have seen many people from around the world express
their love for Chinese culture in different forms.A.express
B.make
C.practise
D.mean
答案
3. A
解析
【分析】首先理解句子语境：中国文化对国内外人士有巨大吸引力，世界各地的人用不同形式______对中国文化的爱。再结合固定搭配和动词词义辨析：此处涉及see sb do sth（看到某人做某事，用动词原形）的结构，需辨析四个选项动词的含义，匹配语境中“表达爱”的语义，即可选出正确答案。
【解析】先翻译句意：中国文化对国内外人士有巨大吸引力，我们看到许多来自世界各地的人用不同形式表达他们对中国文化的喜爱。再逐一分析选项：
1. 选项A：express意为“表达”，express their love（表达他们的爱）符合语境和搭配；
2. 选项B：make意为“制作；使”，make love不符合此处语义；
3. 选项C：practise意为“练习”，practise love语义不通；
4. 选项D：mean意为“意味着；意思是”，不符合语境。
综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；固定搭配see sb do sth
【点评】本题考查英语基础动词词义辨析和常用固定搭配，属于难度较低的基础题，学生只要掌握常见动词含义及see的相关用法即可轻松作答。
【难度系数】0.8
【解析】先翻译句意：中国文化对国内外人士有巨大吸引力，我们看到许多来自世界各地的人用不同形式表达他们对中国文化的喜爱。再逐一分析选项：
1. 选项A：express意为“表达”，express their love（表达他们的爱）符合语境和搭配；
2. 选项B：make意为“制作；使”，make love不符合此处语义；
3. 选项C：practise意为“练习”，practise love语义不通；
4. 选项D：mean意为“意味着；意思是”，不符合语境。
综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；固定搭配see sb do sth
【点评】本题考查英语基础动词词义辨析和常用固定搭配，属于难度较低的基础题，学生只要掌握常见动词含义及see的相关用法即可轻松作答。
【难度系数】0.8
(
A.quickly
B.quite
C.quiet
D.quietly
A
)4.I learn an important lesson today—don't judge (评价) others quickly
. You might think someone looks terrible, but he or she might have a heart of gold.A.quickly
B.quite
C.quiet
D.quietly
答案
4. A
解析
【分析】本题考查副词的词义辨析及用法。首先需明确空格处修饰动词judge，应使用副词，先排除不符合词性的选项；再结合语境辨析剩余副词的含义，选出契合句意的选项。
【解析】1. 确定词性：空格处修饰动词judge，需用副词，选项C（quiet是形容词，意为“安静的”）不符合要求，排除。2. 辨析副词词义：A.quickly意为“快速地”；B.quite意为“相当，表程度”；D.quietly意为“安静地”。3. 结合语境：句意为“不要快速评价他人，你可能觉得某人看起来糟糕，但他/她可能有金子般的心”，此处强调评价的速度过快，因此选quickly。
【答案】A
【知识点】副词词义辨析；副词的用法
【点评】本题为基础词义辨析题，需掌握各副词的含义及词性，结合语境即可选出正确答案，难度较低。
【难度系数】0.6
【解析】1. 确定词性：空格处修饰动词judge，需用副词，选项C（quiet是形容词，意为“安静的”）不符合要求，排除。2. 辨析副词词义：A.quickly意为“快速地”；B.quite意为“相当，表程度”；D.quietly意为“安静地”。3. 结合语境：句意为“不要快速评价他人，你可能觉得某人看起来糟糕，但他/她可能有金子般的心”，此处强调评价的速度过快，因此选quickly。
【答案】A
【知识点】副词词义辨析；副词的用法
【点评】本题为基础词义辨析题，需掌握各副词的含义及词性，结合语境即可选出正确答案，难度较低。
【难度系数】0.6
(
A.put on
B.put off
C.put down
D.put up
D
)5.—I'd like to sell these old beds and sofas, but I don't know how to do it. —Why don't you put up
a notice on the wall?A.put on
B.put off
C.put down
D.put up
答案
5. D
解析
【分析】这道题考查动词短语的辨析，解题思路是：先理解对话语境，明确需要表达“张贴通知”的含义，再逐一分析选项中put相关短语的意思，选出符合语境的答案。
【解析】首先翻译对话：——我想卖掉这些旧床和沙发，但不知道该怎么做。——你为什么不在墙上贴个通知呢？接下来分析选项：A. put on意为“穿上；上演”；B. put off意为“推迟”；C. put down意为“放下；记下”；D. put up意为“张贴；搭建”，结合语境“在墙上贴通知”，只有put up符合，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题为基础的动词短语辨析题，结合日常处理旧物的情景考查，需要牢记put的常见短语含义，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】首先翻译对话：——我想卖掉这些旧床和沙发，但不知道该怎么做。——你为什么不在墙上贴个通知呢？接下来分析选项：A. put on意为“穿上；上演”；B. put off意为“推迟”；C. put down意为“放下；记下”；D. put up意为“张贴；搭建”，结合语境“在墙上贴通知”，只有put up符合，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题为基础的动词短语辨析题，结合日常处理旧物的情景考查，需要牢记put的常见短语含义，难度较低。
【难度系数】0.8
(
A.tastes
B.looks
C.feels
D.sounds
A
)6.—Mum, may I have one more cup of coffee, please? It really tastes
good. —Cindy, don't drink too much iced coffee! It's not good for you.A.tastes
B.looks
C.feels
D.sounds
答案
6. A
解析
【分析】首先通读对话理解语境：孩子请求再喝一杯咖啡，称它“______很好”，妈妈提醒别多喝冰咖啡。需结合语境辨析四个感官动词的含义，选出符合描述咖啡特点的词汇。
【解析】先翻译对话：“——妈妈，我能再喝一杯咖啡吗？它真的________很好。——辛迪，别喝太多冰咖啡！对你不好。” 逐一分析选项：A.tastes意为“尝起来”，用于描述食物/饮品的味道，符合语境；B.looks意为“看起来”，侧重视觉感受；C.feels意为“摸起来/感觉”，侧重触觉或内心感受；D.sounds意为“听起来”，侧重听觉感受。结合语境，描述咖啡的味道用“尝起来”最恰当，因此选A。
【答案】A
【知识点】感官动词词义辨析
【点评】本题考查日常交际中感官动词的词义辨析，难度较低，需结合语境判断合适词汇。
【难度系数】0.8
【解析】先翻译对话：“——妈妈，我能再喝一杯咖啡吗？它真的________很好。——辛迪，别喝太多冰咖啡！对你不好。” 逐一分析选项：A.tastes意为“尝起来”，用于描述食物/饮品的味道，符合语境；B.looks意为“看起来”，侧重视觉感受；C.feels意为“摸起来/感觉”，侧重触觉或内心感受；D.sounds意为“听起来”，侧重听觉感受。结合语境，描述咖啡的味道用“尝起来”最恰当，因此选A。
【答案】A
【知识点】感官动词词义辨析
【点评】本题考查日常交际中感官动词的词义辨析，难度较低，需结合语境判断合适词汇。
【难度系数】0.8
(
A.If
B.Also
C.More
D.Even
D
)7.We had no money to buy good skis, so we made them by ourselves. Even
so, I kept practising hard and believed we could do well.A.If
B.Also
C.More
D.Even
答案
7. D
解析
【分析】
首先通读句子理解语境：前半句说明“我们没钱买好滑雪板，所以自己制作”，后半句表达“______这样，我一直努力练习并相信我们能做好”，需选择符合逻辑的词。逐一分析选项：A.If是连词表假设，此处并非假设语境；B.Also表“也”，代入后逻辑不通；C.More意为“更多”，无法与so搭配；D.Even与so构成固定短语，符合句子逻辑，因此选D。
【解析】
本题考查副词及固定短语的辨析：
1. 选项A：If为连词，意为“如果”，引导条件状语从句，代入后语义与前半句的事实语境不符，排除；
2. 选项B：Also为副词，意为“也”，表并列关系，代入后逻辑不通，排除；
3. 选项C：More可作形容词或副词，意为“更多”，无法与so搭配构成合理表达，排除；
4. 选项D：Even与so构成固定短语Even so，意为“即使这样”，代入后语义为“即使这样，我一直努力练习并相信我们能做好”，符合句子逻辑，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
副词辨析；固定短语用法
【点评】
本题考查英语中副词及固定短语的辨析，需结合语境理解句子逻辑，掌握常见固定搭配的用法，属于基础词汇类题目。
【难度系数】
0.6
首先通读句子理解语境：前半句说明“我们没钱买好滑雪板，所以自己制作”，后半句表达“______这样，我一直努力练习并相信我们能做好”，需选择符合逻辑的词。逐一分析选项：A.If是连词表假设，此处并非假设语境；B.Also表“也”，代入后逻辑不通；C.More意为“更多”，无法与so搭配；D.Even与so构成固定短语，符合句子逻辑，因此选D。
【解析】
本题考查副词及固定短语的辨析：
1. 选项A：If为连词，意为“如果”，引导条件状语从句，代入后语义与前半句的事实语境不符，排除；
2. 选项B：Also为副词，意为“也”，表并列关系，代入后逻辑不通，排除；
3. 选项C：More可作形容词或副词，意为“更多”，无法与so搭配构成合理表达，排除；
4. 选项D：Even与so构成固定短语Even so，意为“即使这样”，代入后语义为“即使这样，我一直努力练习并相信我们能做好”，符合句子逻辑，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
副词辨析；固定短语用法
【点评】
本题考查英语中副词及固定短语的辨析，需结合语境理解句子逻辑，掌握常见固定搭配的用法，属于基础词汇类题目。
【难度系数】
0.6
(
A.means
B.attracts
C.raises
D.seems
A
)8.The "Non-invigilation (无人监考) Exam" means
that students take their exams without teachers. So students must be more honest (诚实的).A.means
B.attracts
C.raises
D.seems
答案
8. A
解析
【分析】
首先理解句子语境：“无人监考考试______学生考试时没有老师，所以学生必须更诚实”，需要选择符合句意的动词。接着辨析四个选项的词义，结合语境判断哪个动词能准确表达“无人监考考试”的含义，排除不符合的选项。
【解析】
先翻译句子：“‘无人监考考试’____学生考试时没有老师，因此学生必须更诚实”。再分析选项：
A. means：意为“意思是”，可用来解释事物的定义，符合语境；
B. attracts：意为“吸引”，不符合句子逻辑；
C. raises：意为“举起、筹集”，与句意无关；
D. seems：意为“似乎”，后常接like或that从句，但此处语义不通。
综上，选A。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析；宾语从句
【点评】
本题考查基础动词的词义辨析，需结合句子语境理解句意，掌握常见动词的含义即可轻松作答，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
首先理解句子语境：“无人监考考试______学生考试时没有老师，所以学生必须更诚实”，需要选择符合句意的动词。接着辨析四个选项的词义，结合语境判断哪个动词能准确表达“无人监考考试”的含义，排除不符合的选项。
【解析】
先翻译句子：“‘无人监考考试’____学生考试时没有老师，因此学生必须更诚实”。再分析选项：
A. means：意为“意思是”，可用来解释事物的定义，符合语境；
B. attracts：意为“吸引”，不符合句子逻辑；
C. raises：意为“举起、筹集”，与句意无关；
D. seems：意为“似乎”，后常接like或that从句，但此处语义不通。
综上，选A。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析；宾语从句
【点评】
本题考查基础动词的词义辨析，需结合句子语境理解句意，掌握常见动词的含义即可轻松作答，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
(
A.looking
B.to look
C.having looked
D.looked
A
)9."We can't go out in this weather," said Bob, looking
out of the window.A.looking
B.to look
C.having looked
D.looked
答案
9. A
解析
【分析】这道题考查非谓语动词的用法，具体是现在分词作伴随状语。首先，句子主语是Bob，空格处的动作“look out of the window”和谓语动词“said”同时发生，且逻辑主语Bob与look是主动关系，需用现在分词作伴随状语补充说明Bob说话时的状态。再逐一分析选项：A是现在分词，符合主动且伴随的要求；B是不定式，表目的或将来，不符合；C是现在分词完成式，表动作先于谓语动词，此处动作同时发生，排除；D是过去分词，表被动，不符合主动关系，排除。
【解析】首先确定非谓语的逻辑主语为句子主语Bob，Bob与look是主动关系，且“看窗外”与“说”的动作同时发生，作伴随状语需用现在分词。选项A的looking为现在分词，满足要求；选项B的to look表目的/将来，不符合语境；选项C的having looked表动作先于谓语动词，与题意不符；选项D的looked为过去分词，表被动，不符合主动关系。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】非谓语动词（现在分词作伴随状语）
【点评】本题考查英语语法中现在分词作伴随状语的基础用法，需明确不同非谓语形式的功能及逻辑主语的主动关系，是高频基础考点，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】首先确定非谓语的逻辑主语为句子主语Bob，Bob与look是主动关系，且“看窗外”与“说”的动作同时发生，作伴随状语需用现在分词。选项A的looking为现在分词，满足要求；选项B的to look表目的/将来，不符合语境；选项C的having looked表动作先于谓语动词，与题意不符；选项D的looked为过去分词，表被动，不符合主动关系。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】非谓语动词（现在分词作伴随状语）
【点评】本题考查英语语法中现在分词作伴随状语的基础用法，需明确不同非谓语形式的功能及逻辑主语的主动关系，是高频基础考点，难度适中。
【难度系数】0.7
(
A.Zisha teapots
B.Sky lanterns
C.Paper-cuts
D.Woodcarving
B
)10.Sky lanterns
, always made of bamboo and covered with paper, are used at festivals and other celebrations. They are seen as bright symbols of happiness and good wishes.A.Zisha teapots
B.Sky lanterns
C.Paper-cuts
D.Woodcarving
答案
10. B
解析
【分析】
本题需先提取题干中描述物品的关键特征，再结合各选项的含义逐一排除不符合的选项，最终选出正确答案。题干关键特征：由竹子制成、纸覆盖，用于节日和庆典，象征幸福与美好祝愿。
【解析】
逐一分析选项：
A. Zisha teapots（紫砂壶）：由紫砂制成，与竹子、纸无关，不符合描述，排除；
B. Sky lanterns（天灯）：通常以竹子为骨架，纸覆盖表面，常用于节日和庆典，象征幸福与美好祝愿，完全符合题干描述；
C. Paper-cuts（剪纸）：仅由纸张制作，无需竹子，不符合，排除；
D. Woodcarving（木雕）：由木头雕刻而成，与竹子、纸无关，不符合，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
英语词汇辨析；文化常识
【点评】
本题结合英语词汇与文化常识，需准确理解各选项物品的材质、用途及象征意义，抓住题干关键特征即可快速判断，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
本题需先提取题干中描述物品的关键特征，再结合各选项的含义逐一排除不符合的选项，最终选出正确答案。题干关键特征：由竹子制成、纸覆盖，用于节日和庆典，象征幸福与美好祝愿。
【解析】
逐一分析选项：
A. Zisha teapots（紫砂壶）：由紫砂制成，与竹子、纸无关，不符合描述，排除；
B. Sky lanterns（天灯）：通常以竹子为骨架，纸覆盖表面，常用于节日和庆典，象征幸福与美好祝愿，完全符合题干描述；
C. Paper-cuts（剪纸）：仅由纸张制作，无需竹子，不符合，排除；
D. Woodcarving（木雕）：由木头雕刻而成，与竹子、纸无关，不符合，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
英语词汇辨析；文化常识
【点评】
本题结合英语词汇与文化常识，需准确理解各选项物品的材质、用途及象征意义，抓住题干关键特征即可快速判断，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
