任务一：默读课文。
1. 我已经读了()遍课文，我能做到：
□正确 □流利 □有感情
2. 读课文时，我不熟悉的字词有：。

示例：
1. 2；流利
2. 脊、贼、莫、晕、颠、歪、胶、旋、纵、嫌

【分析】
这道题是课文预习类题目，目的是引导学生完成默读课文的任务，培养自主预习习惯。解题思路如下：首先要按照要求认真默读课文，边读边记录自己读的次数；接着根据自己实际的朗读状态，从“正确、流利、有感情”中勾选符合自己的选项；最后在读课文的过程中，把自己不熟悉、认读有困难的字词标记出来，填写到对应的横线上即可。
【解析】
1. 先按照要求默读课文，根据自己实际朗读的次数，将数字填写在括号内；再根据自己朗读的熟练程度，在“正确”“流利”“有感情”对应的方框内打勾。
2. 默读过程中，把自己不认识、读不准或者不理解的字词整理出来，填写在横线上。
【答案】
【知识点】
默读能力培养、字词识记
【点评】
本题属于基础预习题型，着重引导学生养成良好的默读习惯，帮助学生梳理课文中的陌生字词，为后续深入学习课文做好铺垫，能有效提升学生的自主学习意识与能力。
【难度系数】
0.9

在括号里填上合适的量词。
一()驴 一()老虎 一()马 一()蛇

头 只 匹 条

【分析】
解题思路是回忆常见动物与量词的固定搭配：首先思考驴这类体型较大的家畜常用的量词，通常用“头”；老虎作为中型猛兽，常用“只”来搭配；马有专属的量词“匹”；蛇是细长形态的动物，对应的量词是“条”。逐个结合平时积累的量词使用习惯来确定每个空的答案。
【解析】
1. 驴属于体型较大的家畜，通常用量词“头”，所以填“头”；
2. 老虎是常见的猛兽，一般用量词“只”来搭配，所以填“只”；
3. 马的专属量词是“匹”，这是固定搭配，所以填“匹”；
4. 蛇的形态细长，适合用量词“条”，所以填“条”。
【答案】
头 只 匹 条
【知识点】
动物量词固定搭配
【点评】
本题考查对常见动物与量词固定搭配的掌握，这类知识属于语文基础内容，需要平时多积累、多记忆，是低年级语文的常见考查形式。
【难度系数】
0.9

一、给加点字的正确读音画“√”。
背(jiē jǐ) 倒(diān dān) 抓(zuí zéi) 头(yūn hūn)
水(jiāo jiān) 非(mè mò) 风(xuàn xuán) 斜(wāi wēi)

一、jǐ diān zéi yūn jiāo mò xuàn wāi

【分析】
解题时，我们可以先回忆每个加点字的正确读音，重点区分易错音和多音字：
1. 对于“脊”，要注意它的正确读音是jǐ，不要误读为jiē；
2. “颠”是前鼻音，正确读音为diān，避免读成dān；
3. “贼”的正确读音是zéi，不要读成zuí；
4. “晕”表示头脑发昏时读yūn，不要误读为hūn；
5. “胶”的正确读音是jiāo，不要读成jiān；
6. “莫”的正确读音是mò，避免读成mè；
7. “旋”是多音字，当表示“旋转的风”时读xuàn，不要读成xuán；
8. “歪”的正确读音是wāi，不要误读为wēi。
通过逐个排查易错点，就能选出正确读音。
【解析】
逐个判断每个加点字的正确读音：
脊背：jǐ（√）
颠倒：diān（√）
抓贼：zéi（√）
头晕：yūn（√）
胶水：jiāo（√）
莫非：mò（√）
旋风：xuàn（√）
歪斜：wāi（√）
【答案】
jǐ diān zéi yūn jiāo mò xuàn wāi
【知识点】
易错字音辨析、多音字辨析
【点评】
本题考查小学阶段常见的易错字音，涵盖了形近音误读、多音字不同语境读音区分等情况，需要学生平时注重字音积累，准确掌握汉字的正确读音，避免受习惯性误读影响。
【难度系数】
0.6

二、看拼音，写词语。
这位杂技演员非常 lì hai()。他 zòng shēn()一跃，就跳上了高台，一点儿也不 hài pà()。tīng shuō()他 zǒu nán chuǎng běi()多年，十几岁就练就了一身的技艺。

二、厉害 纵身 害怕 听说 走南闯北

【分析】
首先，我们要逐个认读给出的拼音，明确每个拼音的声调，回忆对应的汉字词语。书写时要注意易错字的字形，比如“厉害”的“厉”不要写成“历”，“纵身”的“纵”是绞丝旁，“走南闯北”的“闯”是门字框内加“马”。写完后再核对拼音与词语的对应关系，确保字形书写正确。
【解析】
根据拼音准确写出对应词语：
lì hai —— 厉害
zòng shēn —— 纵身
hài pà —— 害怕
tīng shuō —— 听说
zǒu nán chuǎng běi —— 走南闯北
书写时需注意：“厉”勿误写为“历”；“纵”部首为绞丝旁；“闯”为半包围结构，内部是“马”字。
【答案】
厉害 纵身 害怕 听说 走南闯北
【知识点】
拼音写词语、易错字形辨析
【点评】
本题考查拼音与汉字的转换能力，侧重易错字形的考查，要求学生平时积累字词时，注意区分形近字、同音字，书写规范准确。
【难度系数】
0.8

三、比一比，再组词。
$\begin{cases}历( )\\厉( )\end{cases}$$ $$\begin{cases}莫( )\\摸( )\end{cases}$$ $$\begin{cases}众( )\\纵( )\end{cases}$$ $$\begin{cases}胶( )\\校( )\end{cases}$$$$$\begin{cases}伴( )\\胖( )\end{cases}$$ $$\begin{cases}护( )\\驴( )\end{cases}$$ $$\begin{cases}爪( )\\瓜( )\end{cases}$$ $$\begin{cases}否( )\\歪( )\end{cases}$$

三、历史 严厉 莫名 摸索 众人 放纵 胶水 学校 伙伴 肥胖 保护 毛驴 爪子 西瓜 是否 歪倒

【分析】
这道题是形近字组词题，解题思路如下：首先观察每组形近字的字形差异，重点区分偏旁部首的不同；接着回忆每个字的读音和字义，结合字义来组恰当的词语，确保词语符合汉字的常用搭配。比如“历”与“厉”，“历”侧重和时间、经历相关，可组“历史”；“厉”有严肃、严格的含义，可组“严厉”，以此类推完成所有组词。
【解析】
1. $\begin{cases}历(历史)\\厉(严厉)\end{cases}$
2. $\begin{cases}莫(莫名)\\摸(摸索)\end{cases}$
3. $\begin{cases}众(众人)\\纵(放纵)\end{cases}$
4. $\begin{cases}胶(胶水)\\校(学校)\end{cases}$
5. $\begin{cases}伴(伙伴)\\胖(肥胖)\end{cases}$
6. $\begin{cases}护(保护)\\驴(毛驴)\end{cases}$
7. $\begin{cases}爪(爪子)\\瓜(西瓜)\end{cases}$
8. $\begin{cases}否(是否)\\歪(歪倒)\end{cases}$
【答案】
历史 严厉 莫名 摸索 众人 放纵 胶水 学校 伙伴 肥胖 保护 毛驴 爪子 西瓜 是否 歪倒
【知识点】
形近字辨析与组词
【点评】
本题考查形近字的辨析与组词能力，重点在于区分形近字的字形和字义差异，日常学习中要多积累汉字的字形、字义及常用词语搭配，提升汉字运用能力。
【难度系数】
0.8

四、根据句子的意思，写出相应的四字词语。
1. 翻越不少山头，形容野外工作或旅途的辛苦。 ()
2. 形容四处闯荡，到过许多地方。 ()
3. 形容头脑混乱，迷失方向。 ()
4. 形容十分安定稳当。 ()

四、1. 翻山越岭 2. 走南闯北 3. 晕头转向 4. 安安稳稳

【分析】
我们可以通过抓住句子中的核心描述来匹配对应的四字词语：
1. 第一句聚焦“翻越不少山头”“旅途辛苦”，需找能体现翻山奔波辛劳的词语；
2. 第二句关键信息是“四处闯荡”“到过许多地方”，要匹配描述闯荡各地的词语；
3. 第三句“头脑混乱，迷失方向”直接提示词语要体现迷糊、辨不清方向的状态；
4. 第四句核心是“安定稳当”，需找表达安稳状态的词语。结合日常积累的四字词语，就能精准找到对应答案。
【解析】
1. “翻山越岭”的意思就是翻越不少山头，恰好对应“翻越不少山头，形容野外工作或旅途的辛苦”的语境；
2. “走南闯北”指四处闯荡，到过很多地方，完全符合“形容四处闯荡，到过许多地方”的描述；
3. “晕头转向”形容头脑昏乱、辨不清方向，和“形容头脑混乱，迷失方向”的意思一致；
4. “安安稳稳”就是形容十分安定稳当，匹配“形容十分安定稳当”的要求。
【答案】
1. 翻山越岭 2. 走南闯北 3. 晕头转向 4. 安安稳稳
【知识点】
四字词语理解与运用
【点评】
本题考查学生对常见四字词语的理解及结合语境运用的能力，需要学生平时注重词语积累，准确把握词语的含义，才能快速匹配语境找到正确答案。
【难度系数】
0.8