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五、按要求写句子。
1. 老虎一边往前跑一边想：“
2. 墙被老虎抓了个窟窿。(改为“把”字句)
1. 老虎一边往前跑一边想：“
终
于
甩掉‘漏’了！”(用加点词语造句)乌龟爬呀爬呀，终于爬到了终点。
2. 墙被老虎抓了个窟窿。(改为“把”字句)
老虎把墙抓了个窟窿。
答案
五、1. 乌龟爬呀爬呀，终于爬到了终点。 2. 老虎把墙抓了个窟窿。
解析
【分析】
第1题：首先要理解“终于”的含义，它表示经过较长时间的努力、等待后最终达成某个期待的结果。思考时可以先设定一个需要付出过程才能完成的场景，比如动物爬行、学生完成任务等，再将“终于”融入句子中，体现出结果的来之不易。
第2题：被字句改把字句，关键是掌握转换规则：把“被”字前后的主语和宾语调换位置，将“被”替换成“把”，同时保证句子意思不变。原句中“墙”是受动者，“老虎”是施动者，调换两者位置并替换助词即可完成转换。
【解析】
1. 先明确“终于”用于体现经过较长过程后达成结果的语境，选取乌龟长时间爬行到达终点的场景，造句为：乌龟爬呀爬呀，终于爬到了终点。
2. 按照被字句改把字句的方法，将原句中“被”字前后的“老虎”和“墙”调换位置，把“被”换成“把”，得到：老虎把墙抓了个窟窿。
【答案】
五、1. 乌龟爬呀爬呀，终于爬到了终点。 2. 老虎把墙抓了个窟窿。
【知识点】
词语运用、句式转换
【点评】
本题考查学生对重点词语的理解运用能力和常见句式的转换能力，题目贴近日常学习与生活，有助于巩固学生的基础语言知识，提升语言表达的灵活性。
【难度系数】
0.9
第1题：首先要理解“终于”的含义，它表示经过较长时间的努力、等待后最终达成某个期待的结果。思考时可以先设定一个需要付出过程才能完成的场景，比如动物爬行、学生完成任务等，再将“终于”融入句子中，体现出结果的来之不易。
第2题：被字句改把字句，关键是掌握转换规则：把“被”字前后的主语和宾语调换位置，将“被”替换成“把”，同时保证句子意思不变。原句中“墙”是受动者，“老虎”是施动者，调换两者位置并替换助词即可完成转换。
【解析】
1. 先明确“终于”用于体现经过较长过程后达成结果的语境，选取乌龟长时间爬行到达终点的场景，造句为：乌龟爬呀爬呀，终于爬到了终点。
2. 按照被字句改把字句的方法，将原句中“被”字前后的“老虎”和“墙”调换位置，把“被”换成“把”，得到：老虎把墙抓了个窟窿。
【答案】
五、1. 乌龟爬呀爬呀，终于爬到了终点。 2. 老虎把墙抓了个窟窿。
【知识点】
词语运用、句式转换
【点评】
本题考查学生对重点词语的理解运用能力和常见句式的转换能力，题目贴近日常学习与生活，有助于巩固学生的基础语言知识，提升语言表达的灵活性。
【难度系数】
0.9
六、读课文选段，再完成练习。
贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。
老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想：“‘漏’真厉害，像胶一样，粘住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”
贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”
到了树跟前，老虎把身子一()，贼顺势一()，()到树上。老虎一边往前()一边想：“终于()掉‘漏’了！”贼一边往上()一边想：“终于()掉‘漏’了！”
1. 选择合适的动词填入选段的括号中。
甩 蹿 歪 纵 爬 跑
2. 选段中画“”的句子运用了的修辞手法，写出了老虎和贼逃命时的样子。
3. 用“﹏﹏”画出选段中描写贼的心理活动的句子。
4. 想一想：为什么把贼比作“胶”，把老虎比作“旋风”？
贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。
老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想：“‘漏’真厉害，像胶一样，粘住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”
贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”
到了树跟前，老虎把身子一()，贼顺势一()，()到树上。老虎一边往前()一边想：“终于()掉‘漏’了！”贼一边往上()一边想：“终于()掉‘漏’了！”
1. 选择合适的动词填入选段的括号中。
甩 蹿 歪 纵 爬 跑
2. 选段中画“”的句子运用了的修辞手法，写出了老虎和贼逃命时的样子。
3. 用“﹏﹏”画出选段中描写贼的心理活动的句子。
4. 想一想：为什么把贼比作“胶”，把老虎比作“旋风”？
答案
六、1. 歪 纵 蹿 跑 甩 爬 甩 2. 夸张 劳累、狼狈、惊恐万分 3. “坏事，‘漏’等着吃我哩！”“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。” 4. 因为贼拼命抱住虎脖子不敢松手，甩不掉，所以把贼比作“胶”。因为老虎跑得飞快，停都不停，所以把老虎比作“旋风”。
解析
【分析】
1. 第1题：需结合老虎和贼的行为意图及上下文语境选填动词。老虎想把贼蹭下来，会先“歪”身子；贼想蹿上树，会顺势“纵”身再“蹿”到树上；老虎摆脱贼后会继续“跑”，认为自己“甩”掉了“漏”；贼则往树上“爬”，也觉得“甩”掉了“漏”，要匹配角色的动作逻辑。
2. 第2题：先观察画线句子的特点，“筋都快断了”“骨头架都快散了”是对劳累程度的夸大，属于夸张修辞，结合逃命的场景，能看出老虎和贼劳累、狼狈又惊恐的状态。
3. 第3题：心理活动是人物内心的想法，选段中贼的想法以直接引语呈现，找到对应的带引号的语句即可。
4. 第4题：要从老虎和贼各自的视角分析，老虎觉得贼紧紧抱住自己甩不掉，像胶的粘性特点；贼觉得老虎跑得飞快不停歇，像旋风的迅猛特点，结合原文行为和心理解读比喻的缘由。
【解析】
1. 根据角色动作和心理匹配动词：老虎为蹭下贼先“歪”身子，贼顺势“纵”身然后“蹿”到树上；老虎摆脱贼后往前“跑”，心里觉得“甩”掉了“漏”；贼往树上“爬”，也认为“甩”掉了“漏”，依次填入：歪、纵、蹿、跑、甩、爬、甩。
2. 画线句子通过夸大“老虎筋断”“贼骨头散”的程度来突出劳累，是夸张修辞手法，生动写出老虎和贼逃命时劳累、狼狈、惊恐万分的样子。
3. 选段中贼的心理活动是其内心想法的直接表述，即：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”
4. 老虎视角：贼拼命抱住虎脖子不松手，甩不掉，所以把贼比作“胶”；贼的视角：老虎跑得飞快，停都不停，所以把老虎比作“旋风”。
【答案】
六、1. 歪 纵 蹿 跑 甩 爬 甩
2. 夸张 劳累、狼狈、惊恐万分
3. “坏事，‘漏’等着吃我哩！”“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”
4. 因为贼拼命抱住虎脖子不敢松手，甩不掉，所以把贼比作“胶”。因为老虎跑得飞快，停都不停，所以把老虎比作“旋风”。
【知识点】
动词语境运用、夸张修辞手法、心理活动识别
【点评】
本题依托课文选段，考查了动词搭配、修辞判断、信息提取及语句分析能力，既要求学生熟悉课文内容，也考验语文基础知识的运用，能帮助学生深化对课文角色和情节的理解。
【难度系数】
0.7
1. 第1题：需结合老虎和贼的行为意图及上下文语境选填动词。老虎想把贼蹭下来，会先“歪”身子；贼想蹿上树，会顺势“纵”身再“蹿”到树上；老虎摆脱贼后会继续“跑”，认为自己“甩”掉了“漏”；贼则往树上“爬”，也觉得“甩”掉了“漏”，要匹配角色的动作逻辑。
2. 第2题：先观察画线句子的特点，“筋都快断了”“骨头架都快散了”是对劳累程度的夸大，属于夸张修辞，结合逃命的场景，能看出老虎和贼劳累、狼狈又惊恐的状态。
3. 第3题：心理活动是人物内心的想法，选段中贼的想法以直接引语呈现，找到对应的带引号的语句即可。
4. 第4题：要从老虎和贼各自的视角分析，老虎觉得贼紧紧抱住自己甩不掉，像胶的粘性特点；贼觉得老虎跑得飞快不停歇，像旋风的迅猛特点，结合原文行为和心理解读比喻的缘由。
【解析】
1. 根据角色动作和心理匹配动词：老虎为蹭下贼先“歪”身子，贼顺势“纵”身然后“蹿”到树上；老虎摆脱贼后往前“跑”，心里觉得“甩”掉了“漏”；贼往树上“爬”，也认为“甩”掉了“漏”，依次填入：歪、纵、蹿、跑、甩、爬、甩。
2. 画线句子通过夸大“老虎筋断”“贼骨头散”的程度来突出劳累，是夸张修辞手法，生动写出老虎和贼逃命时劳累、狼狈、惊恐万分的样子。
3. 选段中贼的心理活动是其内心想法的直接表述，即：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”
4. 老虎视角：贼拼命抱住虎脖子不松手，甩不掉，所以把贼比作“胶”；贼的视角：老虎跑得飞快，停都不停，所以把老虎比作“旋风”。
【答案】
六、1. 歪 纵 蹿 跑 甩 爬 甩
2. 夸张 劳累、狼狈、惊恐万分
3. “坏事，‘漏’等着吃我哩！”“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”
4. 因为贼拼命抱住虎脖子不敢松手，甩不掉，所以把贼比作“胶”。因为老虎跑得飞快，停都不停，所以把老虎比作“旋风”。
【知识点】
动词语境运用、夸张修辞手法、心理活动识别
【点评】
本题依托课文选段，考查了动词搭配、修辞判断、信息提取及语句分析能力，既要求学生熟悉课文内容，也考验语文基础知识的运用，能帮助学生深化对课文角色和情节的理解。
【难度系数】
0.7
