二、默写《蜂》，回答问题
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1. 本诗的作者是代。
2. 这首诗通过吟咏蜜蜂，供人享用这一自然现象，赞美了。

不论平地与山尖 无限风光尽被占 采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜1. 唐 罗隐2. 采花酿蜜 辛勤耕作的劳动人民

【分析】
这道题需要先完成古诗《蜂》的全篇默写，再解答对应的文学常识和主旨理解问题。解题时第一步先回忆这首古诗的完整内容，按诗句顺序准确填写，注意不要出现错别字；第二步调取积累的古诗文文学常识，确认作者所处的朝代和姓名；第三步结合诗歌内容梳理蜜蜂的核心行为，结合本诗托物喻人的写作手法，推导诗歌借蜜蜂形象所赞美的对象，完成主旨类填空即可。
【解析】
1. 先完成《蜂》的全诗默写：按照原诗顺序依次填入“不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”。
2. 第1问：这首诗是唐代诗人罗隐的经典咏物诗作，因此对应填入朝代“唐”、作者名“罗隐”。
3. 第2问：诗歌全程围绕蜜蜂采花酿蜜、最终产出的蜂蜜供他人享用的自然现象展开，借蜜蜂的形象赞美了像蜜蜂一样不辞辛劳、默默奉献的辛勤耕作的劳动人民。
【答案】
不论平地与山尖 无限风光尽被占 采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜
1. 唐 罗隐
2. 采花酿蜜 辛勤耕作的劳动人民
【知识点】
古诗名句默写，古诗文学常识，诗歌主旨理解
【点评】
本题是中小学必背古诗的常规基础考察题，没有设置过难的拓展考点，既考察学生对要求背诵古诗的记诵熟练度，也引导学生在积累古诗文时不能只机械背诗句，还要同步掌握基础作者信息、理解诗歌传递的核心情感，夯实古诗文基础积累。
【难度系数】
0.8