一、根据音标写单词。
1. You look tired. You should take a /breɪk/.
2. The trip to Beijing is very interesting. I will never forget the /ɪk'spɪəriəns/.
3. The boy /lɒst/ his pen on his way to school yesterday.
4. Please call me when you /ə'raɪv/ home tomorrow.
5. Sarah was /praʊd/ of herself for not giving up when she was in trouble.
6. We should always /'fɒləʊ/ the traffic rules.
7. It's sunny today. We can go out to have a /'pɪknɪk/.
8. I will go to Paris next week. It's a good /tʃɑːns/ to try some French dishes.
9. If you have a cold, you can take some /'medsn/.
10. Some children are full of energy and /'θɜːsti/ for knowledge.

一、1. break 2. experience 3. lost 4. arrive 5. proud 6. follow 7. picnic 8. chance 9. medicine 10. thirsty

【分析】
这是一道音形结合的基础题型，解题时首先要准确识别题干给出的音标，回忆对应发音的课标内常用单词，之后将候选单词代入句子中，结合语境、固定搭配和语法规则验证，排除发音相近但不符合语义语法的错误词汇，最终确定正确答案。
【解析】
1. 音标/breɪk/对应单词break，固定搭配take a break表示“休息”，契合前句“你看起来很疲惫”的语境，填入后语义通顺。
2. 音标/ɪk'spɪəriəns/对应单词experience，此处表示“经历”，代入句中意为“我永远不会忘记这段经历”，符合旅行相关的语境。
3. 音标/lɒst/对应动词lose的过去式lost，句中时间状语yesterday表明时态为一般过去时，使用lost作谓语符合语法规则，语义为“男孩昨天在上学路上弄丢了钢笔”。
4. 音标/ə'raɪv/对应单词arrive，arrive home是常用表达“到家”，该句为时间状语从句，遵循“主将从现”规则，从句主语为you，使用动词原形arrive符合要求。
5. 音标/praʊd/对应单词proud，固定搭配be proud of意为“为……感到骄傲”，完全契合句子语义。
6. 音标/'fɒləʊ/对应单词follow，固定搭配follow the traffic rules意为“遵守交通规则”，情态动词should后接动词原形，符合语法要求。
7. 音标/'pɪknɪk/对应单词picnic，固定搭配have a picnic意为“去野餐”，契合“今天天气晴朗”的前提语境。
8. 音标/tʃɑːns/对应单词chance，常用结构It's a good chance to do sth表示“是做某事的好机会”，代入后语义通顺。
9. 音标/'medsn/对应单词medicine，固定搭配take some medicine意为“吃药”，契合“感冒”的语境。
10. 音标/'θɜːsti/对应单词thirsty，固定搭配be thirsty for意为“渴望”，契合“孩子们渴望知识”的语义。
【答案】
1. break 2. experience 3. lost 4. arrive 5. proud 6. follow 7. picnic 8. chance 9. medicine 10. thirsty
【知识点】
音标辨读，词汇拼写，固定搭配
【点评】
本题属于初中英语入门阶段的基础题型，将音标识记和句子语境结合，既考察学生对常见单词音形对应关系的掌握，也能帮助学生巩固课内高频固定短语，考察指向性明确，适合用来检测基础词汇的掌握熟练度。
【难度系数】
0.8

二、根据句意，用括号中所给单词的正确形式填空。
1. He fell off his bike yesterday, but (luck), he wasn't hurt. He wouldn't ride so fast.
2. Tony can see things (clear) now with this pair of glasses.
3. (2025·江苏扬州树人集团期末)Look! Jim is having fun (skate) on the ice. He thinks it's good exercise.
4. (2025·江苏扬州邗江区期末)Drinking a glass of milk can help you fall (sleep) quickly.
5. It is cold now. You had better (wear) warm clothes.

二、1. luckily 2. clearly 3. skating 4. asleep 5. wear

【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题目，我们可以按照两步走的思路解题：第一步先分析空格在句中的成分，判断空格需要的词性，或是回忆对应的固定搭配规则；第二步结合括号内给出的基础单词，做对应的变形，最后代入句子验证句意通顺即可。比如第1题空格后是完整的句子，修饰整个句子需要用副词，所以把名词luck变成对应的副词；第2题空格修饰动词see，修饰动词要用副词，把形容词clear变副词；第3到5题都是考察固定搭配的特殊形式，分别对应have fun后接动名词、fall asleep固定短语、had better后接动词原形的规则，对应变形即可。
【解析】
1. 空格修饰后面整个句子"he wasn't hurt"，作状语表示“幸运的是”，需要使用副词，名词luck的副词形式为luckily。
2. 空格修饰句中的实义动词see，修饰动词需用副词，形容词clear的副词形式为clearly。
3. 此处考察固定搭配have fun doing sth.，意为“做某事很愉快”，因此动词skate要变为动名词形式skating。
4. 此处考察固定短语fall asleep，意为“入睡、睡着”，是固定表达，因此将sleep变为asleep。
5. 此处考察固定用法had better do sth.，意为“最好做某事”，其后需要接动词原形，因此直接填wear。
【答案】
1. luckily 2. clearly 3. skating 4. asleep 5. wear
【知识点】
副词用法，固定搭配，动词固定结构
【点评】
本题全部是初中英语低年级的核心基础考点，覆盖了形容词转副词的常见规则、多个课标要求掌握的高频固定搭配，没有偏题怪题，只要学生平时牢记基础词性转换规则和课本中的固定短语，就能顺利完成作答，适合巩固基础阶段的练习使用。
【难度系数】
0.8

三、单项选择。
()1.—Do you know the history of Yangzhou Museum?
—Yes, but just . Can you tell me more about it?
A.a few
B.few
C.a little
D.little

三、1. C 【点拨】答句句意:是的,但是只知道一点。你能告诉我更多关于它的信息吗? a little 一点,修饰不可数名词,表示肯定意义。故选 C。

【分析】
首先梳理题干逻辑：答句开头的Yes说明答话人是了解扬州博物馆历史的，转折词but加上后文请求对方告知更多信息，说明此处要表达的是“只知道一点点”的肯定含义。接下来辨析四个选项的用法：首先区分few/a few和little/a little的适用场景，few和a few只能修饰可数名词复数，little和a little修饰不可数名词，空格处指代的是对历史相关知识的了解，属于抽象的不可数内容，可以先排除修饰可数名词的A、B选项；剩下的C、D中，a little表肯定“一点”，little表否定“几乎没有”，结合开头Yes的肯定语境，就能选出正确答案。
【解析】
解：
1. 语境判断：答句前半部分用Yes回应问题，说明答话人对扬州博物馆的历史有一定了解，后续的转折but和“想要了解更多信息”的表述，说明此处要表达“仅知道一点”的肯定语义。
2. 逐一排除选项：
选项A a few：用于修饰可数名词复数，表肯定含义“几个”，无法指代不可数的知识内容，排除；
选项B few：用于修饰可数名词复数，表否定含义“几乎没有”，既不符合修饰不可数内容的要求，也和开头的Yes矛盾，排除；
选项C a little：可修饰不可数名词、指代不可数的抽象内容，表肯定含义“一点”，完全匹配语境要求；
选项D little：修饰不可数名词，表否定含义“几乎没有”，和开头的肯定回答Yes冲突，排除。
综上，正确选项为C。
【答案】C
【知识点】
不定代词辨析，语境理解
【点评】
本题是初中英语高频易考题型，核心考查几组易混不定代词的用法差异，解题时可以先通过语境判断语义的肯否定属性，再判断指代内容的可数性，两步就能快速锁定正确答案，日常学习中要注意区分这几组不定代词的修饰对象和语义特征。
【难度系数】
0.7

()2.Edward has been a computer engineer for ten years. This helps him a lot when he starts his own computer shop.

A.chance
B.experience
C.hobby
D.ride

2. B 【点拨】句意:爱德华当了十年计算机工程师。当他开办自己的电脑店时,这段经历对他帮助很大。experience 经历。故选 B。

【分析】
拿到这道题首先通读题干，梳理前后句的逻辑关系：前半句给出已知信息“爱德华已经做了十年的计算机工程师”，后半句说明这个空缺对应的事物在他开办自己的电脑店时提供了很大帮助。接下来我们只需要逐一匹配四个选项的词义，判断哪个选项和前半句提到的十年从业背景的属性吻合，就能选出正确答案：先明确四个选项的基本含义，A是机会，B是经历/经验，C是爱好，D是骑行，显然十年的工程师从业生涯属于相关的职业经历，能为开电脑店提供助力，其余选项都不符合逻辑，因此可以确定答案。
【解析】
先翻译题干整体含义：“爱德华已经做了十年计算机工程师，这段________在他开办自己的电脑店时对他帮助很大。”
逐一辨析选项词义并结合语境排除错误项：
1. 选项A chance意为“机会”，前半句描述的是持续十年的过往职业状态，并非某次偶然的机会，不符合语境；
2. 选项B experience此处作名词表示“经历、经验”，刚好可以指代前文提到的十年计算机工程师的从业履历，完全符合逻辑，能够为他运营电脑店提供对应的能力支撑；
3. 选项C hobby意为“爱好”，做十年计算机工程师是正式职业，不属于爱好，和前文描述不符；
4. 选项D ride意为“骑行、短途行程”，和题干的职业、开店的内容完全无关。
综上排除ACD，确定正确答案为B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析；语境逻辑判断
【点评】本题是初中英语非常典型的基础词义辨析题，考点清晰，只要掌握四个选项名词的基础含义，结合前半句给出的十年从业背景的提示，就可以快速锁定正确答案。少数同学可能会误选A选项，要注意结合for ten years的时间提示，区分“长期积累的从业经历”和“单次偶然机会”的差异，就能避开易错点。
【难度系数】0.8

()3.(2025·江苏常州溧阳期末)My cousin went on a camping trip with his classmates .

A.last term
B.next week
C.every Friday
D.once a year

3. A 【点拨】last term 上学期;next week 下周;every Friday 每周五;once a year 一年一次。本句是一般过去时,所以需要用表示过去的时间状语。故选 A。

【分析】
解题时首先要定位句子的谓语动词，通过动词形式判断句子时态，再匹配对应时态适配的时间状语。本题中谓语动词是went，为go的过去式，说明句子是一般过去时，需要选择表示过去的时间状语，再逐一比对四个选项的时间属性，排除不符合时态要求的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先判断句子时态：句中谓语动词为went，是动词go的过去式，说明本句使用一般过去时，要求搭配表示过去的时间状语。
2. 逐一分析选项：
选项A last term意为“上学期”，属于过去的时间，可用于一般过去时，符合要求；
选项B next week意为“下周”，属于将来的时间，对应一般将来时，不符合本题时态；
选项C every Friday意为“每周五”，是表经常性动作的频率状语，对应一般现在时，不符合本题时态；
选项D once a year意为“一年一次”，是表习惯性动作的频率状语，对应一般现在时，不符合本题时态。
综上只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
一般过去时；时间状语辨析
【点评】
本题是时态辨析类的基础题，核心考点是一般过去时和对应时间标志的匹配，只要掌握不同基础时态对应的典型时间状语，就能快速通过谓语动词的时态特征锁定正确选项，能帮助学生巩固时态和时间状语的对应关系。
【难度系数】
0.8