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Ⅰ.用括号中所给单词的适当形式填空
1. The boy cried because the cut on his finger
was so
2. She looked
her the surprising news.
3. You must take these
meals as the doctor said.
4. My little brother
the wall while running in the room.
5. She waited for her test result
(nervous) and kept looking at the teacher's
desk.
1. The boy cried because the cut on his finger
was so
painful
(pain).2. She looked
shocked
(shock) when I toldher the surprising news.
3. You must take these
pills
(pill) beforemeals as the doctor said.
4. My little brother
hit
(hit) his head onthe wall while running in the room.
5. She waited for her test result
nervously
(nervous) and kept looking at the teacher's
desk.
答案
Ⅰ.用括号中所给单词的适当形式填空
1.painful 2.shocked 3.pills 4.hit 5.nervously
1.painful 2.shocked 3.pills 4.hit 5.nervously
解析
【分析】
做这类用所给单词的适当形式填空的题型，核心解题思路是先分析句子结构，判断空格处所需的词性、对应的语法规则，再对原词进行变形：首先通读每个完整句子，先看空格前后的修饰词、搭配的谓语/系动词，确定空格要填的词性（形容词、名词复数、动词过去式还是副词），再结合对应的语法规则转换词形，最后代入句子验证语义和语法是否通顺，一步步推导就能得到正确答案。
【解析】
1. 空格前有系动词was和副词so，此处需要填入形容词作表语，名词pain对应的形容词形式为painful，意为“疼痛的”，符合句意。
2. 感官系动词look后需接形容词作表语，此处修饰人的主观感受，表示“感到震惊的”，动词shock对应的-ed形式形容词为shocked。
3. 指示代词these意为“这些”，后接可数名词复数，可数名词pill的复数形式为pills。
4. 描述过去发生的动作，句子用一般过去时，动词hit的过去式为不规则变化，仍为hit。
5. 空格处用于修饰动词短语waited for，修饰动词需用副词，形容词nervous对应的副词形式为nervously。
【答案】
1. painful 2. shocked 3. pills 4. hit 5. nervously
【知识点】
词形转换规则，词性句法功能，动词时态变化
【点评】
本题属于初中英语基础词形转换题型，覆盖了名转形、动词转形容词、名词单复数、不规则动词过去式、形转副多个基础考点，侧重考查学生对不同词性在句子中充当成分的掌握程度，整体难度偏低，易错点在于区分修饰人和修饰事物的-ed/-ing形容词、不规则动词hit的过去式拼写。
【难度系数】
0.8
做这类用所给单词的适当形式填空的题型，核心解题思路是先分析句子结构，判断空格处所需的词性、对应的语法规则，再对原词进行变形：首先通读每个完整句子，先看空格前后的修饰词、搭配的谓语/系动词，确定空格要填的词性（形容词、名词复数、动词过去式还是副词），再结合对应的语法规则转换词形，最后代入句子验证语义和语法是否通顺，一步步推导就能得到正确答案。
【解析】
1. 空格前有系动词was和副词so，此处需要填入形容词作表语，名词pain对应的形容词形式为painful，意为“疼痛的”，符合句意。
2. 感官系动词look后需接形容词作表语，此处修饰人的主观感受，表示“感到震惊的”，动词shock对应的-ed形式形容词为shocked。
3. 指示代词these意为“这些”，后接可数名词复数，可数名词pill的复数形式为pills。
4. 描述过去发生的动作，句子用一般过去时，动词hit的过去式为不规则变化，仍为hit。
5. 空格处用于修饰动词短语waited for，修饰动词需用副词，形容词nervous对应的副词形式为nervously。
【答案】
1. painful 2. shocked 3. pills 4. hit 5. nervously
【知识点】
词形转换规则，词性句法功能，动词时态变化
【点评】
本题属于初中英语基础词形转换题型，覆盖了名转形、动词转形容词、名词单复数、不规则动词过去式、形转副多个基础考点，侧重考查学生对不同词性在句子中充当成分的掌握程度，整体难度偏低，易错点在于区分修饰人和修饰事物的-ed/-ing形容词、不规则动词hit的过去式拼写。
【难度系数】
0.8
Ⅱ.根据汉语意思完成句子,每空一词
6. 我儿子对花粉过敏,所以春天对他来说很
难熬。
My son
pollen,so spring is a hard time for him.
7. 从现在开始,我会每天早起去公园大声读
英语。
early every morning to read English aloud
in the park.
8. 每天吃太多甜食会对你的牙齿有害。
Eating too much sweet food every day will
9. 跑完步后,我的腿感觉紧绷,需要休息一下。
After running,my legs
and I needed to rest.
10. 当她听到这个好消息时,她的整个世界都
被喜悦渲染了。
When she heard the good news,her whole
world was
6. 我儿子对花粉过敏,所以春天对他来说很
难熬。
My son
is
allergic
to
pollen,so spring is a hard time for him.
7. 从现在开始,我会每天早起去公园大声读
英语。
From
now
on
,I will get upearly every morning to read English aloud
in the park.
8. 每天吃太多甜食会对你的牙齿有害。
Eating too much sweet food every day will
be
harmful
to
your teeth.9. 跑完步后,我的腿感觉紧绷,需要休息一下。
After running,my legs
felt
tight
and I needed to rest.
10. 当她听到这个好消息时,她的整个世界都
被喜悦渲染了。
When she heard the good news,her whole
world was
coloured
with
joy
.答案
Ⅱ.根据汉语意思完成句子,每空一词
6.is allergic to 7.From now on 8.be harmful to
9.felt tight 10.coloured with joy
6.is allergic to 7.From now on 8.be harmful to
9.felt tight 10.coloured with joy
解析
【分析】
做这类根据汉语意思完成句子的题型，首先第一步要对照中文句意和已给出的英文内容，精准定位空缺部分对应的语义，优先匹配词数完全符合要求的课标规定固定短语，之后再结合句子给出的时态、语态、主谓一致等语法线索，调整单词的正确形式，确保每空仅填一个词，最终让整句语义通顺、语法完全正确。比如第6题先确定“对…过敏”的对应短语，再根据主语单复数调整be动词形式；第9题要根据后半句的动词过去式提示，把前半句的动词也改为过去式，保证时态统一。
【解析】
6. 空缺处对应语义为“对…过敏”，固定搭配为be allergic to，主语My son是第三人称单数，后半句时态为一般现在时，因此be动词选用is，最终填入is allergic to。
7. 空缺处对应语义为“从现在开始”，是固定常用短语From now on，置于句首首字母大写，完全符合三空要求。
8. 空缺处对应语义为“对…有害”，三空的固定表达为be harmful to，句中前面有情态动词will，后接动词原形，因此be用原形即可，填入be harmful to。
9. 空缺处对应语义为“感觉紧绷”，后半句的needed是一般过去式，说明整句时态为一般过去时，感官动词feel的过去式为felt，“紧绷”对应形容词tight，因此填入felt tight。
10. 空缺处对应语义为“被喜悦渲染”，句子为被动语态，结构为be+过去分词，“着色、渲染”的动词colour的过去分词为coloured，搭配“用喜悦”with joy，因此填入coloured with joy。
【答案】
6. is allergic to 7. From now on 8. be harmful to 9. felt tight 10. coloured with joy
【知识点】
固定短语搭配，时态辨析，被动语态
【点评】
本题全部为初中英语核心基础考点，重点考察学生对日常高频固定短语的积累掌握程度，同时穿插了时态统一、被动语态、主谓一致的基础语法应用，只要平时牢记课标要求的常用短语，做题时留意题干给出的语法提示调整词形，就可以顺利拿到满分。
【难度系数】
0.7
做这类根据汉语意思完成句子的题型，首先第一步要对照中文句意和已给出的英文内容，精准定位空缺部分对应的语义，优先匹配词数完全符合要求的课标规定固定短语，之后再结合句子给出的时态、语态、主谓一致等语法线索，调整单词的正确形式，确保每空仅填一个词，最终让整句语义通顺、语法完全正确。比如第6题先确定“对…过敏”的对应短语，再根据主语单复数调整be动词形式；第9题要根据后半句的动词过去式提示，把前半句的动词也改为过去式，保证时态统一。
【解析】
6. 空缺处对应语义为“对…过敏”，固定搭配为be allergic to，主语My son是第三人称单数，后半句时态为一般现在时，因此be动词选用is，最终填入is allergic to。
7. 空缺处对应语义为“从现在开始”，是固定常用短语From now on，置于句首首字母大写，完全符合三空要求。
8. 空缺处对应语义为“对…有害”，三空的固定表达为be harmful to，句中前面有情态动词will，后接动词原形，因此be用原形即可，填入be harmful to。
9. 空缺处对应语义为“感觉紧绷”，后半句的needed是一般过去式，说明整句时态为一般过去时，感官动词feel的过去式为felt，“紧绷”对应形容词tight，因此填入felt tight。
10. 空缺处对应语义为“被喜悦渲染”，句子为被动语态，结构为be+过去分词，“着色、渲染”的动词colour的过去分词为coloured，搭配“用喜悦”with joy，因此填入coloured with joy。
【答案】
6. is allergic to 7. From now on 8. be harmful to 9. felt tight 10. coloured with joy
【知识点】
固定短语搭配，时态辨析，被动语态
【点评】
本题全部为初中英语核心基础考点，重点考察学生对日常高频固定短语的积累掌握程度，同时穿插了时态统一、被动语态、主谓一致的基础语法应用，只要平时牢记课标要求的常用短语，做题时留意题干给出的语法提示调整词形，就可以顺利拿到满分。
【难度系数】
0.7
