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八、Tom 在课上遇到了问题,他该如何正确解决?选择合适的句子补全对话。(10 分)
Miss Li: It's our quiet time, Tom. 1.
Tom: I'm sorry. But I have a question now.
Miss Li: I see. 2.
Tom: OK. I will(将) do that.
Miss Li: Good. Now tell me your question.
Tom: 3.
Miss Li: It means something isn't easy. Here's a dictionary(词典). 4.
Tom: I see. 5.
Miss Li: You're welcome.
Miss Li: It's our quiet time, Tom. 1.
E
Tom: I'm sorry. But I have a question now.
Miss Li: I see. 2.
A
I can help you.Tom: OK. I will(将) do that.
Miss Li: Good. Now tell me your question.
Tom: 3.
D
Miss Li: It means something isn't easy. Here's a dictionary(词典). 4.
B
Tom: I see. 5.
C
Miss Li: You're welcome.
答案
1.E 2.A 3.D 4.B 5.C
解析
【分析】这是一道课堂场景下的英语补全对话题，需结合上下文语境匹配合适的交际用语：
1. 第一空：李老师提到“是我们的安静时间，Tom”，需对应提醒保持安静的句子；
2. 第二空：Tom说有问题，老师要帮忙，需对应课堂上举手发言的规则；
3. 第三空：老师后续解释“difficult”的含义，需对应询问该词意思的句子；
4. 第四空：老师给了词典，需对应说明词典用途的句子；
5. 第五空：老师回应“不客气”，需对应表达感谢的句子。
【解析】
1. 第一空：根据李老师的话“It's our quiet time, Tom.”，可知老师要提醒Tom不要交谈，对应E选项“Please don't talk with others.”，故选E；
2. 第二空：Tom说有问题，老师要帮忙，结合课堂发言规则，应让Tom举手发言，对应A选项“You can put up your hand to speak.”，故选A；
3. 第三空：老师接下来解释“difficult”的意思，说明Tom的问题是询问该词含义，对应D选项“What does the word “difficult” mean?”，故选D；
4. 第四空：老师给了词典，需说明词典的用途，对应B选项“You can use it to study English words.”，故选B；
5. 第五空：老师回应“You're welcome.”，说明Tom表达了感谢，对应C选项“Thank you, Miss Li.”，故选C。
【答案】
1.E 2.A 3.D 4.B 5.C
【知识点】
补全对话；日常交际用语；课堂用语
【点评】
本题结合课堂日常场景，考查学生对英语交际用语的理解与运用，需根据上下文逻辑匹配句子，难度适中。
【难度系数】
0.5
1. 第一空：李老师提到“是我们的安静时间，Tom”，需对应提醒保持安静的句子；
2. 第二空：Tom说有问题，老师要帮忙，需对应课堂上举手发言的规则；
3. 第三空：老师后续解释“difficult”的含义，需对应询问该词意思的句子；
4. 第四空：老师给了词典，需对应说明词典用途的句子；
5. 第五空：老师回应“不客气”，需对应表达感谢的句子。
【解析】
1. 第一空：根据李老师的话“It's our quiet time, Tom.”，可知老师要提醒Tom不要交谈，对应E选项“Please don't talk with others.”，故选E；
2. 第二空：Tom说有问题，老师要帮忙，结合课堂发言规则，应让Tom举手发言，对应A选项“You can put up your hand to speak.”，故选A；
3. 第三空：老师接下来解释“difficult”的意思，说明Tom的问题是询问该词含义，对应D选项“What does the word “difficult” mean?”，故选D；
4. 第四空：老师给了词典，需说明词典的用途，对应B选项“You can use it to study English words.”，故选B；
5. 第五空：老师回应“You're welcome.”，说明Tom表达了感谢，对应C选项“Thank you, Miss Li.”，故选C。
【答案】
1.E 2.A 3.D 4.B 5.C
【知识点】
补全对话；日常交际用语；课堂用语
【点评】
本题结合课堂日常场景，考查学生对英语交际用语的理解与运用，需根据上下文逻辑匹配句子，难度适中。
【难度系数】
0.5
九、阅读“墨香儿童图书馆阅读须知”，选择正确的答案。(8分)
Talk quietly.
Put back the books after reading.
Put back chairs when you leave(离开).
(
A. 8 a.m.
B. 10 p.m.
C. 10:30 a.m.
(
A. ID cards
B. library cards
C. student cards
(
(
A. Write on the books.
B. Draw on the chairs.
C. Put back the books.
Talk quietly.
Put back the books after reading.
Put back chairs when you leave(离开).
(
C
)1. Children can go to the library at .A. 8 a.m.
B. 10 p.m.
C. 10:30 a.m.
(
B
)2. Children should enter the library with their .A. ID cards
B. library cards
C. student cards
(
B
)3. Which sign can we see in this library?(
C
)4. What should children do?A. Write on the books.
B. Draw on the chairs.
C. Put back the books.
答案
1.C 2.B 3.B 4.C
解析
【分析】先明确每道题的考查方向，结合给定的图书馆阅读须知内容和生活常识判断：第1题考查图书馆开放时间的合理选择，需排除过早或过晚的不合理时间；第2题考查进入图书馆借阅所需的证件，结合借阅常识匹配选项；第3题考查图书馆常见标识，结合须知内容对应正确选项；第4题考查须知中的要求，选择符合规则的行为。
【解析】1. 图书馆通常在白天合理时段开放，A选项8点可能未到开放时间，B选项10点为深夜，不符合儿童活动的合理时间，因此选C；2. 进入图书馆借阅需携带图书馆卡（library cards），ID卡、学生证不符合借阅的常规要求，因此选B；3. 结合图书馆阅读须知的内容，对应正确标识为B；4. 根据阅读须知中“Put back the books after reading”的要求，儿童应归还书籍，A、B为不允许的行为，因此选C。
【答案】1.C 2.B 3.B 4.C
【知识点】阅读应用、生活常识
【点评】本题围绕图书馆阅读须知设置选择题，考查学生的信息提取能力和基础生活常识，难度适中，需仔细对应须知内容与选项。
【难度系数】0.7
【解析】1. 图书馆通常在白天合理时段开放，A选项8点可能未到开放时间，B选项10点为深夜，不符合儿童活动的合理时间，因此选C；2. 进入图书馆借阅需携带图书馆卡（library cards），ID卡、学生证不符合借阅的常规要求，因此选B；3. 结合图书馆阅读须知的内容，对应正确标识为B；4. 根据阅读须知中“Put back the books after reading”的要求，儿童应归还书籍，A、B为不允许的行为，因此选C。
【答案】1.C 2.B 3.B 4.C
【知识点】阅读应用、生活常识
【点评】本题围绕图书馆阅读须知设置选择题，考查学生的信息提取能力和基础生活常识，难度适中，需仔细对应须知内容与选项。
【难度系数】0.7
