一、 根据句意用所给单词的适当形式填空
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1. 重点表达 Lucy is glad (meet) the artist in the museum. She likes his paintings very much.
2. 重点表达 I am (interest) in drawing and spend much time on it because I want to be an artist.
3. 易错考点 To keep healthy, both running and swimming (be) good choices(选择).
4. People often see Lei Feng as an example, because he was always ready (help) others.
5. I really enjoy (stay) with my grandparents because they often cook my favourite meals.
6. It is great fun for children (climb) mountains during their holidays.

1. to meet 2. interested 3. are 4. to help
5. staying 6. to climb

【分析】
本题考查英语基础语法中的固定搭配、形容词形式辨析、主谓一致及非谓语动词用法，需根据每句的结构和固定规则填写单词的适当形式：
1. 第1题考查固定搭配be glad to do sth，需用不定式；
2. 第2题考查形容词辨析，主语为人时用-ed形式的形容词修饰；
3. 第3题考查主谓一致，both...and...连接并列主语时谓语用复数；
4. 第4题考查固定搭配be ready to do sth，需用不定式；
5. 第5题考查固定搭配enjoy doing sth，需用动名词；
6. 第6题考查固定句型It is + n. + for sb to do sth，需用不定式作真正主语。
【解析】
1. 固定搭配be glad to do sth表示“很高兴做某事”，故填to meet；
2. 主语为人时，修饰人的形容词用interested，构成be interested in固定搭配，故填interested；
3. 主语是both running and swimming（两个并列成分），谓语动词用复数，故be动词用are；
4. 固定搭配be ready to do sth表示“准备好做某事”，故填to help；
5. 固定搭配enjoy doing sth表示“喜欢做某事”，后接动名词，故填staying；
6. 固定句型It is great fun for sb to do sth中，it是形式主语，真正主语是不定式，故填to climb。
【答案】
1. to meet 2. interested 3. are 4. to help 5. staying 6. to climb
【知识点】
固定搭配、主谓一致、非谓语动词
【点评】
本题为初中英语基础语法考点题，聚焦常见固定短语、形容词形式及主谓一致规则，是学生需熟练掌握的核心内容，难度适中。
【难度系数】
0.3

1. — your pencil under the chair? — . My pencils in the pencil box.

A.Is; No, it isn't; are
B.Is; Yes, it is; are
C.Are; No, they aren't; are
D.Are; Yes, they are; is

1. A

【分析】
首先，第一空的主语是单数名词your pencil，对应的be动词需用单数形式Is，据此可排除主语为复数的C、D选项；接着根据答语后半句“My pencils are in the pencil box”可知，前面是否定回答，故第二个空应填否定形式；第三个空的主语是复数名词pencils，对应的be动词需用复数形式are，综上可确定答案。
【解析】
1. 第一空：主语your pencil是单数，be动词用Is，排除C、D；
2. 第二空：由答语后半句可知，此处是否定回答，故填No, it isn't；
3. 第三空：主语pencils是复数，be动词用are；
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
be动词用法、一般疑问句
【点评】
本题考查be动词的单复数匹配及一般疑问句的回答，属于英语基础题型，难度较低，学生只要掌握be动词的基本用法即可解答。
【难度系数】
0.7

2. 重点短语 Nobody likes to the person who always tells lies(谎言).

A.hear from
B.make friends with
C.drive away
D.keep away from

2. B

【分析】本题考查英语动词短语的词义辨析，解题时需先理解句子语境，再逐一分析各选项短语的含义，结合语境选出符合逻辑的答案。句子表达的意思是“没人喜欢______总是说谎的人”，需选择符合语境的短语。
【解析】逐一分析选项：A. hear from意为“收到……的来信”，不符合语境；B. make friends with意为“和……交朋友”，代入句子后语义通顺，符合逻辑；C. drive away意为“赶走”，不符合语境；D. keep away from意为“远离”，代入后语义不通顺。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题是基础的短语词义辨析题，考查常见动词短语的含义，难度较低，掌握各短语基本意思并结合语境即可快速选出答案，适合初中英语基础阶段练习。
【难度系数】0.8

3. 重点表达 —We're going to have a basketball match against Class 3 next week. —

A.That's great!
B.Have a good time!
C.Wish you good luck!
D.That's all right.

3. C

【分析】
本题考查日常情景交际用语，需结合对话语境选择合适的答语。第一句告知对方下周要和三班进行篮球赛，需选择针对比赛的恰当回应。先分析各选项含义：A项“That's great!”意为“太棒了”，虽为积极回应，但未贴合比赛场景；B项“Have a good time!”多用于祝福娱乐活动，不适合比赛；C项“Wish you good luck!”意为“祝你们好运”，针对比赛类活动的祝福，符合语境；D项“That's all right.”意为“没关系”，用于回应道歉或感谢，与语境不符。
【解析】
对话场景为告知对方要参加篮球赛，需选对应比赛的祝福用语。A选项仅表达赞叹，未贴合比赛需求；B选项适用于娱乐活动，不匹配比赛语境；C选项针对比赛送上好运祝福，符合日常交际逻辑；D选项语义与对话无关，故正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际；日常用语
【点评】
本题为基础情景交际题，需结合语境辨析不同日常用语的适用场景，难度较低，属于学生易掌握的基础题型。
【难度系数】
0.8

三、 阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式
（原创）Personal Information：Name：Li Hua Contact Information：000-1256
Personal Traits：I'm a 1. （friend）and easy-going student. I like helping my classmates when they have 2. （problem）. This makes me popular in class，and I'm always happy 3. （become）part of different groups.
Skills and Abilities：① I'm good at 4. （make）plans. Each part of a plan 5. （be）important，and I can make sure everything goes well. Last year，I organized a small sports meeting. I made the plan，chose the games，and invited other classes to join. The sports day was full 6. fun，and everyone enjoyed it. ②I worked well with 7. （other）. In group projects，I listened to my teammates' ideas. Once，when we had a debate（辩论）in class，we couldn't agree on the topic at first. But I listened carefully and found a way to combine our ideas. As a result，our team 8. （win）the debate.
Reasons for Running（竞选）：I think joining the Student Union is a good chance to make our school 9. better place! If I join，I'll plan more fun activities. I know each student's idea counts，10. I will listen to everyone.

【语篇解读】本文是一篇简历。文章主要介绍了李华的个人信息、特质、技能和竞选原因。
1. friendly 2. problems 3. to become 4. making
5. is 6. of 7. others 8. won 9. a 10. so

【分析】本题为英语语法填空题，需结合语境、词性变化、固定搭配、时态、主谓一致等语法知识逐一分析每个空格。首先通读全文理解李华的个人信息、特质、技能及竞选原因的语境，再针对每个空格的前后结构，判断所需词性、形式或固定搭配，最终确定答案。
【解析】1. 此处需形容词修饰名词student，名词friend的形容词形式为friendly；2. problem为可数名词，此处指同学们的多个问题，故用复数problems；3. 固定搭配be happy to do sth.（乐意做某事），故填不定式to become；4. 固定搭配be good at doing sth.（擅长做某事），介词at后接动名词，故填making；5. 主语Each part为单数，且描述客观事实用一般现在时，be动词用is；6. 固定搭配be full of（充满），故填介词of；7. 此处指代“其他人”，用代词others；8. 由时间状语Last year可知，句子用一般过去时，win的过去式为won；9. 此处表示“一个更好的地方”，表泛指，用不定冠词a；10. 前后句为因果关系，前因后果，故用连词so。
【答案】1. friendly 2. problems 3. to become 4. making 5. is 6. of 7. others 8. won 9. a 10. so
【知识点】形容词转换、固定搭配、动词时态
【点评】本题考查英语基础语法与词汇变形，涵盖词性转换、固定搭配、时态等核心考点，难度适中，要求学生掌握基础语法规则及常见词汇的变形用法。
【难度系数】0.6