一 从括号中选择合适的词填空。
1. This is
2. He is my
3. Happy
4. What can you
1. This is
for
(in/for) you, Liu Tao.2. He is my
brother
(sister/brother) Mike.3. Happy
New
(New/new) Year, Miss Li.4. What can you
do
(do/does)?答案
1. for 2. brother 3. New 4. do
解析
【分析】本题为英语基础选词填空题,需结合固定搭配、名词词义、节日固定表达及情态动词用法逐一分析:1. 第1题考查固定搭配,“This is for sb”表示“这是给某人的”,需选介词for;2. 第2题考查名词词义辨析,Mike是男性名字,对应表示男性的名词brother,sister指女性,不符合;3. 第3题考查固定节日表达,“Happy New Year”是固定短语,New首字母大写,需选New;4. 第4题考查情态动词用法,情态动词can后接动词原形,do是原形,does为第三人称单数形式,需选do。
【解析】1. 固定搭配“be for sb”意为“给某人”,故填for;2. Mike是男性名字,brother意为“兄弟”(男性),sister意为“姐妹”(女性),故填brother;3. “Happy New Year”是固定节日短语,New首字母大写,故填New;4. 情态动词can后接动词原形,do为动词原形,does为第三人称单数形式,故填do。
【答案】1. for 2. brother 3. New 4. do
【知识点】固定搭配、名词词义辨析、情态动词用法
【点评】本题考查小学英语基础词汇与语法的应用,涉及固定搭配、名词性别对应、节日短语及情态动词的核心用法,题目难度低,适合巩固英语基础,学生只要掌握基础知识点即可轻松完成。
【难度系数】0.9
【解析】1. 固定搭配“be for sb”意为“给某人”,故填for;2. Mike是男性名字,brother意为“兄弟”(男性),sister意为“姐妹”(女性),故填brother;3. “Happy New Year”是固定节日短语,New首字母大写,故填New;4. 情态动词can后接动词原形,do为动词原形,does为第三人称单数形式,故填do。
【答案】1. for 2. brother 3. New 4. do
【知识点】固定搭配、名词词义辨析、情态动词用法
【点评】本题考查小学英语基础词汇与语法的应用,涉及固定搭配、名词性别对应、节日短语及情态动词的核心用法,题目难度低,适合巩固英语基础,学生只要掌握基础知识点即可轻松完成。
【难度系数】0.9
(
A.in
B.at
C.on
C
) 1. We get together on
New Year's Day.A.in
B.at
C.on
答案
1. C 解析:in 后接一段时间,at 后接时刻,on 后接具体某一天。
解析
【分析】这道题考查时间介词的辨析,解题时需先明确in、at、on表示时间时的用法区别:in用于一段时间(如年、月、季节等),at用于具体时刻,on用于具体某一天(包括节日当天)。题目中New Year's Day是具体的某一天,据此可判断正确选项。
【解析】选项A的in后接一段时间,不符合题意;选项B的at后接具体时刻,不符合;选项C的on后接具体某一天,New Year's Day是具体的节日当天,符合用法,因此选C。
【答案】C
【知识点】时间介词的用法
【点评】本题为英语基础考点的介词辨析题,需牢记不同时间介词的搭配规则,难度较低,适合巩固基础。
【难度系数】0.7
【解析】选项A的in后接一段时间,不符合题意;选项B的at后接具体时刻,不符合;选项C的on后接具体某一天,New Year's Day是具体的节日当天,符合用法,因此选C。
【答案】C
【知识点】时间介词的用法
【点评】本题为英语基础考点的介词辨析题,需牢记不同时间介词的搭配规则,难度较低,适合巩固基础。
【难度系数】0.7
(
A.sing
B.sings
C.singing
A
) 2. I can sing
this song.A.sing
B.sings
C.singing
答案
2. A 解析:can 后接动词原形。
解析
【分析】首先回忆情态动词的用法:情态动词(如can)后必须接动词原形,不能接动词第三人称单数形式或动名词形式。本题中can是情态动词,后面需跟动词原形,据此分析选项:A选项为动词原形,B选项为动词第三人称单数形式,C选项为动名词形式,因此确定答案。
【解析】情态动词can的用法规则是后接动词原形。A选项sing是动词原形,符合要求;B选项sings是动词第三人称单数形式,C选项singing是动名词形式,均不符合can的用法,故排除B、C。
【答案】A
【知识点】情态动词用法;动词原形
【点评】本题考查情态动词的基础用法,属于英语入门级知识点,难度较低,学生易掌握。
【难度系数】0.9
【解析】情态动词can的用法规则是后接动词原形。A选项sing是动词原形,符合要求;B选项sings是动词第三人称单数形式,C选项singing是动名词形式,均不符合can的用法,故排除B、C。
【答案】A
【知识点】情态动词用法;动词原形
【点评】本题考查情态动词的基础用法,属于英语入门级知识点,难度较低,学生易掌握。
【难度系数】0.9
(
A.also
B.too
C.either
also、too 和 either 的区别详见“答案与解析”P110
B
) 3. I can dance. She can dance too
.A.also
B.too
C.either
also、too 和 either 的区别详见“答案与解析”P110
答案
3. B 解析:肯定句句末用 too 表示“也”。
解析
【分析】
要解决这道题,需先明确also、too、either三个副词的用法差异:also用于肯定句,通常放在句中(be动词后、实义动词前);too用于肯定句,放在句末;either用于否定句,放在句末。题目中是肯定句,且空格在句末,据此可判断答案。
【解析】
also多用于肯定句且位置在句中;too用于肯定句句末;either用于否定句句末。本题为肯定句,空格位于句末,因此应选too,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
副词用法辨析
【点评】
本题考查also、too、either的基础用法区别,属于英语学习中的高频基础知识点,需准确掌握三个词的使用场景。
【难度系数】
0.6
要解决这道题,需先明确also、too、either三个副词的用法差异:also用于肯定句,通常放在句中(be动词后、实义动词前);too用于肯定句,放在句末;either用于否定句,放在句末。题目中是肯定句,且空格在句末,据此可判断答案。
【解析】
also多用于肯定句且位置在句中;too用于肯定句句末;either用于否定句句末。本题为肯定句,空格位于句末,因此应选too,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
副词用法辨析
【点评】
本题考查also、too、either的基础用法区别,属于英语学习中的高频基础知识点,需准确掌握三个词的使用场景。
【难度系数】
0.6
(
A.I
B.me
C.my
C
) 4. Look! This is my
picture.A.I
B.me
C.my
答案
4. C
解析
【分析】首先观察句子,空格后是名词picture,需要能修饰名词的词作定语。需明确不同代词的用法:人称代词主格(I)在句中作主语,宾格(me)作宾语,形容词性物主代词(my)用于修饰名词,表所属关系,据此分析选项。
【解析】句子表达“看!这是我的照片”,空格后接名词picture,需用形容词性物主代词修饰。A选项I是人称代词主格,仅作主语,不符合;B选项me是人称代词宾格,仅作宾语,不符合;C选项my是形容词性物主代词,可修饰名词,符合语境,故选C。
【答案】C
【知识点】形容词性物主代词的用法
【点评】本题考查英语基础代词的用法,区分人称代词主格、宾格与形容词性物主代词的功能,属于简单考点,适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.7
【解析】句子表达“看!这是我的照片”,空格后接名词picture,需用形容词性物主代词修饰。A选项I是人称代词主格,仅作主语,不符合;B选项me是人称代词宾格,仅作宾语,不符合;C选项my是形容词性物主代词,可修饰名词,符合语境,故选C。
【答案】C
【知识点】形容词性物主代词的用法
【点评】本题考查英语基础代词的用法,区分人称代词主格、宾格与形容词性物主代词的功能,属于简单考点,适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.7
三 根据所给图片,选择正确的句子。
(
A. I can take pictures.
B. I can draw pictures.
(
A. My brother and sister can dance.
B. My brother and sister can sing.
(
A. It's New Year's Day.
B. It's my birthday.
(
B
)1. B. I can draw pictures.
(
A
)2. B. My brother and sister can sing.
(
A
)3. B. It's my birthday.
答案
1. B 2. A 3. A
解析
【分析】
本题为英语看图匹配题,解题思路是先观察每小题对应的图片内容,再对比选项中词汇的含义,选择与图片匹配的正确句子。需分别区分动作类词汇和节日类词汇,完成图文对应。
【解析】
1. 观察插图1,呈现的是画画的动作,A选项意为“拍照”,B选项意为“画画”,因此选B;
2. 观察插图2,呈现的是跳舞的动作,A选项意为“跳舞”,B选项意为“唱歌”,因此选A;
3. 观察插图3,呈现的是新年相关场景,A选项意为“新年”,B选项意为“生日”,因此选A。
【答案】
1.B 2.A 3.A
【知识点】
英语图文匹配、日常动作词汇、节日词汇
【点评】
本题为小学英语基础题型,考察学生对日常动作、节日词汇的理解及图文对应能力,贴近基础知识点,难度较低。
【难度系数】
0.8
本题为英语看图匹配题,解题思路是先观察每小题对应的图片内容,再对比选项中词汇的含义,选择与图片匹配的正确句子。需分别区分动作类词汇和节日类词汇,完成图文对应。
【解析】
1. 观察插图1,呈现的是画画的动作,A选项意为“拍照”,B选项意为“画画”,因此选B;
2. 观察插图2,呈现的是跳舞的动作,A选项意为“跳舞”,B选项意为“唱歌”,因此选A;
3. 观察插图3,呈现的是新年相关场景,A选项意为“新年”,B选项意为“生日”,因此选A。
【答案】
1.B 2.A 3.A
【知识点】
英语图文匹配、日常动作词汇、节日词汇
【点评】
本题为小学英语基础题型,考察学生对日常动作、节日词汇的理解及图文对应能力,贴近基础知识点,难度较低。
【难度系数】
0.8
登录