一、下面加点字读音全部正确的一项是()。

A.望(qí) 集(cóu) 然(àn) 土(féi)
B.踌躇(chú) 持(jīng) 手(zhuó) 山(yù)
C.虏(fú) 此(bǐ) 深山(wù) 阴(móu)
D.带(bēng) 恐(xià) 称(kān) 奔(fù)

一、C

【解析】
逐一辨析各选项加点字读音：
A选项中，“企望”的“企”应读qǐ，“筹集”的“筹”应读chóu，“土匪”的“匪”应读fěi，读音有误；
B选项中，“矜持”的“矜”应读jīn，“岳山”的“岳”应读yuè，读音有误；
C选项中所有加点字读音均正确；
D选项中，“恐吓”的“吓”应读hè（此处为多音字的特殊读音），读音有误。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
易错字音辨析、多音字认读、汉字拼音规范
【点评】
本题聚焦汉字字音的辨析，重点考查易错字、多音字的读音掌握情况，要求学生在日常学习中注重字音的准确积累，区分形近字、多音字的不同读音。
【难度系数】
0.6

二、根据语境，看拼音，写词语。
1. 为了理想，他们带着对家乡的无限juàn liàn()，bēn fù()山区。那里虽然条件艰苦，却是duàn liàn()人、培养人的wò tǔ()。
2. cí xiáng()的奶奶穿着一件zhǎn xīn()的衣服，脸上露出和蔼的笑容。我们yóu zhōng()地为奶奶高兴!

二、1. 眷恋 奔赴 锻炼 沃土
2. 慈祥 崭新 由衷

【解析】
本题需结合语境，准确拼读拼音，写出对应的规范汉字。
1. 结合对家乡的情感、奔赴山区的行为、成长环境等语境提示，根据拼音“juàn liàn”“bēn fù”“duàn liàn”“wò tǔ”依次写出正确汉字。
2. 结合对奶奶的外貌神态描述、内心真实情感等语境提示，根据拼音“cí xiáng”“zhǎn xīn”“yóu zhōng”依次写出正确汉字。
【答案】
1. 眷恋 奔赴 锻炼 沃土
2. 慈祥 崭新 由衷
【知识点】
看拼音写汉字、语境理解
【点评】
本题考查学生对汉语拼音的掌握及在语境中准确书写汉字的能力，侧重常用词语的积累与运用，贴近生活实际。
【难度系数】
0.8

三、把下面的词语补充完整，并选词填空。
若有()() 一针()() ()()起敬
情()自() 汗如()() ()()自主
1. 李老师听我说明情况后，地指出了我的问题。
2. 听了英雄的事迹后，我对英雄。

三、所思 见血 肃然 不 禁 雨下 不由
1. 一针见血
2. 肃然起敬

【解析】
1. 先将词语补充完整：若有(所)(思)、一针(见)(血)、(肃)(然)起敬、情(不)自(禁)、汗如(雨)(下)、(不)(由)自主。
2. 选词填空分析：
① “一针见血”指说话直截了当，切中要害，符合李老师指出问题的语境，故填该词；
② “肃然起敬”形容产生严肃敬仰的感情，契合听英雄事迹后的情感，故填该词。
【答案】
所 思；见 血；肃 然；不 禁；雨 下；不 由
1. 一针见血
2. 肃然起敬
【知识点】
四字词语积累、词语语境运用
【点评】
本题考查学生对四字词语的积累与理解运用能力，需熟知词语含义并结合语境准确选词，是对语文基础素养的常规考查。
【难度系数】
0.8

四、写出下面句子描写人物的方法。
1. 毛主席黯然的目光转向窗外…… ()
2. 他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去!” ()
3. 单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。 ()
4. 那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会…… ()

四、1. 神态描写
2. 动作、神态、语言描写
3. 外貌描写
4. 心理描写

【解析】
1. 句子通过“黯然的目光”刻画毛主席的面部神情，属于神态描写。
2. 句子中“拿、拉、拉开、做出、盯”是动作描写，“凶恶的眼光”是神态描写，“威吓地吼道……”是语言描写，因此包含动作、神态、语言描写。
3. 句子通过“单薄破旧的衣服”刻画人物的外在服饰，属于外貌描写。
4. 句子展现的是人物内心的疑问与思绪，属于心理描写。
【答案】
1. 神态描写
2. 动作、神态、语言描写
3. 外貌描写
4. 心理描写
【知识点】
人物描写方法、神态外貌描写、动作语言心理描写
【点评】
本题考查对人物不同描写方法的辨析，需抓住句中体现人物神情、动作、语言、外形、内心活动的关键内容判断，是语文基础类常考题型。
【难度系数】
0.8