复习巩固 结合语境，看拼音写词语。

口渴 喝水 匀称 别致 叹气

【分析】
这道题依托课文《鹿角和鹿腿》的片段语境完成看拼音写词语，解题时首先通读整段文字，顺着情节逻辑推导空缺处的语义：首先鹿来到池塘边的前置状态是口干想喝水，对应第一个空缺；在池塘边做出的动作自然是饮水，对应第二个空缺；鹿欣赏自己的身材，形容身材比例协调的词语对应第三个空缺；再结合给出的拼音bié zhì、tàn qì，匹配对应语义的常用词语即可，同时要注意区分形近字的偏旁，避免写错别字。
【解析】
1. 第一空：结合语境“美丽的鹿______了”，符合鹿口干想要找水喝的状态，对应词语为“口渴”；
2. 第二空：鹿在池塘边做出的和水相关的动作，对应词语为“喝水”；
3. 第三空：用来形容鹿的身段，表达身材比例协调好看的含义，对应词语为“匀称”；
4. 第四空：给出拼音bié zhì，用来形容鹿角精巧新奇，对应词语为“别致”；
5. 第五空：给出拼音tàn qì，和“唉声”搭配，表达鹿心中不满发出叹息的状态，对应词语为“叹气”。
【答案】
口渴 喝水 匀称 别致 叹气
【知识点】
看拼音写词语，语境字词运用
【点评】
本题选取课内经典寓言的原文片段，将字词考察和课文情节结合，既检验学生对课内重点生字词的拼写掌握情况，也引导学生结合语义场景理解词语的用法，同时提醒学生注意“渴”“喝”这类形近字的偏旁差异，减少书写错误。
【难度系数】
0.8

一、加点字的读音全部正确的一项是()。

A.滔(táo) 天(yá)
B.任(pín) (xún)环
C.(zūn)重 忙(lù)
D.淤(sè) 忧(lù)

C

【分析】
这是一道字音辨析选择题，解题的核心思路是逐个排查每个选项中所有加点字的读音，标记出读音错误的选项直接排除，最终剩下的全部读音正确的选项就是答案。我们可以按顺序逐个验证每个选项的字音，把错音逐一找出来，就能快速锁定正确答案。
【解析】
我们逐一核对每个选项的加点字读音：
1. 选项A：“滔滔”的“滔”正确读音为tāo（第一声），选项标注的táo读音错误，直接排除A选项。
2. 选项B：“任凭”的“凭”是后鼻音，正确读音为píng，选项标注的前鼻音pín读音错误，排除B选项。
3. 选项C：“尊重”的“尊”读音为zūn，“忙碌”的“碌”读音为lù，两个加点字的读音全部正确。
4. 选项D：“忧虑”的“虑”正确读音为lǜ，选项标注的lù读音错误，排除D选项。
综上，读音全部正确的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
常用字音辨析，前后鼻音区分，多音字认读
【点评】
本题选取的都是小学阶段语文学习中高频出现的易错读音，错误点分别设置在声调偏差、前后鼻音混淆、韵母误读三类常见易错点上，整体考察基础字音积累情况，只要平时注意识记课本生字的标准读音，仔细核对每个选项就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

二、读句子，选择合适的词语填空。(填序号)
①遵守 ②遵循
1.《揠苗助长》这个故事告诉我们，要()客观规律。
2. 作为小学生，我们应该()纪律，争做文明好少年。

1.② 2.①

【分析】
这道题是近义词选词填空题，解题的核心思路是先辨析两个备选词语的含义和常用搭配差异，再结合句子里的搭配对象选出对应序号。首先先区分两个词：“遵循”侧重依从客观存在的规律、道理，多用于非人为制定的客观事物；“遵守”侧重依照大家共同约定的行为准则行动，多用于人为制定的规则类内容。之后分别对应两个句子的搭配对象，第一句搭配“客观规律”属于客观事物，对应选“遵循”；第二句搭配“纪律”属于人为制定的行为准则，对应选“遵守”，最后填入对应序号即可。
【解析】
先明确两个词语的适用场景差异：
1. ①“遵守”的适用对象多是人为制定的公共行为准则，比如纪律、校规、法令等。
2. ②“遵循”的适用对象多是事物本身自带的客观发展规律、底层原则等。
第1题搭配对象为“客观规律”，符合“遵循”的使用要求，选②；
第2题搭配对象为“纪律”，符合“遵守”的使用要求，选①。
【答案】
1.② 2.①
【知识点】
近义词辨析，词语搭配
【点评】
本题是小学语文基础的词语运用类题目，考察两个高频易混近义动词的搭配区分，难度较低，只要学生平时积累常用词语的固定适用场景就可以轻松答对，能够帮助学生厘清易混词语的使用边界，提升日常表达中词语运用的准确性。
【难度系数】
0.9

三、根据课文内容，先完成思维导图，再完成练习。

我更喜欢(池子/河流)，理由是：。

①安逸清闲 ②完全枯干 ③长流不断
河流 理由:河流勤劳又有用,还一直努力进步

【分析】
这道题是寓言《池子与河流》的内容梳理与主旨理解题，我们可以顺着思维导图的逻辑对应回忆课文内容：首先先对应池子的部分，池子排斥奔波流动，选择待在原地贪图舒适，所以它的生活方式是安逸清闲，不愿付出努力的它最终会完全停止流动走向枯干；再对应河流的部分，河流始终奔流不息为人们造福，最终的结局是长流不断。最后结合寓言传递的正向价值导向，对比两个形象的特质，选出更值得学习的对象，组织对应的理由即可。
【解析】
1. 填写池子相关内容：池子不愿付出流动的辛劳，选择了安逸清闲的生活，只想在睡梦中空想哲理，完全静止的它最终会完全枯干，因此①填安逸清闲，②填完全枯干。
2. 填写河流相关内容：河流始终奔流不息，立志给人们带来利益，一直流动的它最终可以长流不断，因此③填长流不断。
3. 完成选择与理由填写：结合寓言的正向主旨，选择河流，它始终勤劳进取、为他人创造价值，这样的生命更有意义，对应给出理由即可。
【答案】
①安逸清闲 ②完全枯干 ③长流不断；河流 理由:河流勤劳又有用,还一直努力进步
【知识点】
寓言内容识记，寓言主旨理解
【点评】
本题用思维导图的形式直观呈现两个形象的不同选择与不同结局，借助对比帮学生梳理课文脉络，同时引导学生建立正确的价值取向，理解奋斗奉献的意义，只要熟悉课文内容就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.8