典典在拟写插图方案时遇到了困难，请你帮忙解决。

1. 有些词语典典不会写，请你根据拼音帮他写在下面的括号里。
①()②()③()④()⑤()⑥()
2. 为了避免误读，典典给加点的字标注了拼音，请你帮他选出有误的一项()
A. 白(huà)
B. 齐(zhàn)
C. 金(huī)
D. 徉(shàng)
3. 选择恰当的动词填入方案中的横线处。(填序号) A.绣 B.涂 C.抹

1. ①寂静 ②潇洒 ③毛茸茸 ④花穗 ⑤朦胧 ⑥朝霞
2. D
3. 方案一横线：B；方案二第一个横线：A；方案二第二个横线：C

1. 第1题考查课文《白桦》中的生字词书写，这些词语都是本课要求掌握的重点字词，需结合拼音和课文语境准确书写，注意“潇”“朦”等易错字的写法。
2. 第2题考查汉字读音辨析，要牢记课文中加点字的正确读音，“徜”的正确读音是cháng，选项D的标注错误。
3. 第3题考查动词的语境搭配，结合《白桦》原文语句“仿佛涂上银霜”“雪绣的花边潇洒”“又抹一层银色的光华”来选择动词，这样的搭配贴合语境，能体现白桦的美感。
4. 补充短语需结合课文内容，选择符合事物特征的形容词；想象画面要围绕所选短语的意象，用符合四年级水平的语言描绘白桦的优美姿态。

为了更好地绘制插图，荣老师提示了以下词语，请补充完整，并完成练习。
①()的流苏 ②()的雪花 ③()的朝霞
④()的金晖 ⑤()的光华 ⑥()的树枝
抓住词语和(填序号)想象画面，我脑海中浮现出了这样的情景：

补充短语：①洁白 ②晶亮 ③姗姗来迟 ④灿灿 ⑤银色 ⑥白雪皑皑
想象画面（示例）：③ ⑥；清晨，姗姗来迟的朝霞慢悠悠地笼罩在白桦树上方，白雪皑皑的树枝在朝霞的轻抚下，泛着柔和的银色光晕，像童话里的仙境一样美丽。

为了画出白桦的神韵，完成第一幅插图，美术小组细品了下面的诗句。

毛茸茸的枝头，/雪绣的花边潇洒，/串串花穗齐绽，/洁白的流苏如画。
1. “流苏”在诗中指()
A. 花穗样的装饰物品。 B. 被积雪覆盖的白桦树枝。 C. 流动的物体。
2. 下列选项中对这节诗理解正确的有()(多选)
A. 这节诗写白桦的枝头裹了一层雪花，像绣上去的花边，又像绽开的花穗，也像洁白的流苏。
B. “潇洒”指自然大方，有韵致，不拘束，用在这里写出了雪枝的独特风韵。
C. 这节诗写出了雪中白桦的静态美，流露出作者对白桦的喜爱与赞美之情。

1. B
【点拨】“流苏”的意思是装在车马、楼台、帐幕、锦旗等上面的穗状饰物。结合诗歌语境可知，这里的“流苏”指被积雪覆盖的白桦树枝。
2. ABC