2026年暑假作业完美假期生活八年级数学湖南教育出版社第13页答案
12. 如图,在矩形ABCD中,AB=8 cm,BC=10 cm,在边CD上取一点E,将△ADE折叠,使点D恰好落在BC边上的点F处,求CE的长。

答案

解:
∵四边形ABCD是矩形,
∴AD=BC=10 cm,CD=AB=8 cm,根据题意得:Rt△ADE≌Rt△AFE,
∴∠AFE=90°,AF=10 cm,EF=DE,设CE=x cm,则DE=EF=CD-CE=8-x(cm),在Rt△ABF中,由勾股定理得:AB²+BF²=AF²,即8²+BF²=10²,
∴BF=6 cm,CF=BC-BF=10-6=4(cm),在Rt△ECF中,由勾股定理可得:EF²=CE²+CF²,即(8-x)²=x²+4²,64-16x+x²=x²+16,
∴x=3,即CE=3 cm.

解析

【分析】
本题是矩形背景下的折叠计算问题,解题思路可按以下步骤展开:首先利用矩形对边相等、四个角为直角的性质,得到已知边长;再根据折叠的性质,折叠前后的三角形全等,得到对应边、对应角相等的等量关系;接着先在Rt△ABF中运用勾股定理求出BF的长度,进而得到CF的长;最后设CE的长度为未知数,在Rt△ECF中利用勾股定理列方程求解即可。
【解析】
∵四边形ABCD是矩形,
∴AD=BC=10 cm,CD=AB=8 cm,∠B=∠C=90°。
根据折叠的性质可得:Rt△ADE≌Rt△AFE,
∴∠AFE=90°,AF=AD=10 cm,EF=DE。
设CE=x cm,则DE=CD-CE=(8-x)cm,即EF=(8-x)cm。
在Rt△ABF中,由勾股定理得:$AB^2+BF^2=AF^2$,
代入数值:$8^2+BF^2=10^2$,解得BF=6 cm,
∴CF=BC-BF=10-6=4(cm)。
在Rt△ECF中,由勾股定理得:$EF^2=CE^2+CF^2$,
代入数值:$(8-x)^2=x^2+4^2$,
展开得:$64-16x+x^2=x^2+16$,
化简解得:x=3。
【答案】
CE的长为3 cm。
【知识点】
矩形的性质;折叠的性质;勾股定理的应用
【点评】
本题是几何中典型的折叠类计算问题,解题关键是抓住折叠前后图形全等得到对应边相等的关系,结合勾股定理建立方程求解,很好地考查了数形结合思想和方程思想的运用。
【难度系数】
0.7
13. 如图,在$△ ABC$中,$AB=AC$,$D$点在$BC$上,$∠ BAD=30°$,且$∠ ADC=60°$。求证:$AD=BD$,$CD=2BD$。

答案


证明:如图,
∵∠4=60°,∠1=30°,根据三角形外角定理可得:
∠ABD=∠4-∠1=60°-30°=30°=∠1,
∴BD=AD.
∵∠ABD=30°,又
∵AB=AC,
∴∠C=∠ABD=30°,
∴∠2=180°-∠4-∠C=180°-60°-30°=90°,
∴△ACD是直角三角形. 又∠C=30°,
∴CD=2AD=2BD.

解析

【分析】
要证明AD=BD,只需证明这两条边对应的底角∠ABD和∠BAD相等即可,已知∠ADC是△ABD的外角,结合给出的∠BAD、∠ADC的度数,利用三角形外角定理就能求出∠ABD的度数,完成第一部分证明;要证明CD=2BD,结合第一部分得到的AD=BD,只需证明CD=2AD即可,先利用等腰三角形AB=AC的性质得到∠C=∠ABD,再在△ADC中计算出∠DAC的度数,判断△ADC是含30°角的直角三角形,利用特殊直角三角形的性质就能得到CD和AD的数量关系,进而完成证明。
【解析】
证明:
∵ ∠ADC是△ABD的外角,∠ADC=60°,∠BAD=30°,
根据三角形外角等于不相邻两个内角的和,可得:
∠B = ∠ADC - ∠BAD = 60° - 30° = 30°,
∴ ∠B = ∠BAD,
∴ AD = BD。
∵ AB=AC,
∴ ∠C = ∠B = 30°,
在△ADC中,∠DAC = 180° - ∠ADC - ∠C = 180° - 60° - 30° = 90°,
即△ADC是直角三角形,且∠C=30°,
根据直角三角形中30°角所对的直角边等于斜边的一半,可得:
CD = 2AD,

∵ AD=BD,
∴ CD=2BD。
【答案】
证明:如图,
∵∠4=60°,∠1=30°,根据三角形外角定理可得:
∠ABD=∠4-∠1=60°-30°=30°=∠1,
∴BD=AD.
∵∠ABD=30°,又
∵AB=AC,
∴∠C=∠ABD=30°,
∴∠2=180°-∠4-∠C=180°-60°-30°=90°,
∴△ACD是直角三角形. 又∠C=30°,
∴CD=2AD=2BD.

【知识点】
三角形外角性质,等腰三角形的判定与性质,含30°角的直角三角形的性质
【点评】
本题属于基础几何证明题,解题逻辑层层递进,先通过角的等量关系证明边相等,再结合特殊三角形的性质推导边的倍数关系,能够有效巩固三角形相关的性质定理。
【难度系数】
0.7
14. 如图,在$\mathrm{Rt}△ ABC$中,$∠ C=90°$,$BD$平分$∠ ABC$交$AC$于点$D$,$AP$平分$∠ BAC$交$BD$于点$P$。
(1)$∠ APD$的度数为
45°

(2)若$∠ BDC=58°$,求$∠ BAP$的度数。

答案

(1)45° (2)13°

解析

【分析】
(1) 先根据直角三角形两锐角互余得到$∠ BAC+∠ ABC=90°$,再结合角平分线的性质求出$∠ BAP+∠ ABP$的度数,最后利用三角形外角的性质,即可得出$∠ APD$的度数。
(2) 先在$\mathrm{Rt}△ BDC$中,利用直角三角形两锐角互余求出$∠ DBC$的度数,再由角平分线的性质得到$∠ ABC$的度数,接着在$\mathrm{Rt}△ ABC$中求出$∠ BAC$的度数,最后根据$AP$是$∠ BAC$的角平分线,即可求出$∠ BAP$的度数。
【解析】
(1) $\because$ 在$\mathrm{Rt}△ ABC$中,$∠ C=90°$,
$\therefore ∠ BAC+∠ ABC=180°-∠ C=90°$,
$\because BD$平分$∠ ABC$,$AP$平分$∠ BAC$,
$\therefore ∠ BAP=\frac{1}{2}∠ BAC$,$∠ ABP=\frac{1}{2}∠ ABC$,
$\therefore ∠ BAP+∠ ABP=\frac{1}{2}(∠ BAC+∠ ABC)=\frac{1}{2}×90°=45°$,
$\because ∠ APD$是$△ ABP$的外角,
$\therefore ∠ APD=∠ BAP+∠ ABP=45°$。
(2) $\because$ 在$\mathrm{Rt}△ BDC$中,$∠ C=90°$,$∠ BDC=58°$,
$\therefore ∠ DBC=90°-∠ BDC=90°-58°=32°$,
$\because BD$平分$∠ ABC$,
$\therefore ∠ ABC=2∠ DBC=2×32°=64°$,
$\because$ 在$\mathrm{Rt}△ ABC$中,$∠ C=90°$,
$\therefore ∠ BAC=90°-∠ ABC=90°-64°=26°$,
$\because AP$平分$∠ BAC$,
$\therefore ∠ BAP=\frac{1}{2}∠ BAC=\frac{1}{2}×26°=13°$。
【答案】
(1) $\boxed{45°}$;(2) $\boxed{13°}$
【知识点】
直角三角形的性质,角平分线的定义,三角形外角的性质
【点评】
本题围绕角度计算展开,核心是结合图形梳理角度之间的数量关系,熟练掌握直角三角形、角平分线、三角形外角的相关性质即可顺利求解。
【难度系数】
0.7
15. 如图,在$△ ABC$中,$∠ ACB=90°$,$CD$是$△ ABC$的一条高线,$∠ B=28°$. 求$∠ ACD$的度数.

答案

28°

解析

【分析】
解题时先梳理已知条件:已知△ABC是直角三角形,∠ACB=90°,∠B=28°,CD是AB边上的高线即CD⊥AB。要求∠ACD的度数,可先观察∠ACD所在的△ADC也是直角三角形,它和△ABC共享锐角∠A。根据直角三角形两锐角互余的性质,可知∠B和∠ACD都是∠A的余角,根据同角的余角相等,即可直接得出∠ACD的度数,也可先计算∠A的度数,再结合△ADC的直角性质计算∠ACD,前者计算更简便。
【解析】
解:
∵ ∠ACB=90°,
∴ ∠A + ∠B = 90°(直角三角形的两个锐角互余),
∵ CD是△ABC的高线,
∴ ∠ADC=90°,
∴ ∠A + ∠ACD = 90°(直角三角形的两个锐角互余),
∴ ∠ACD = ∠B = 28°(同角的余角相等)。
【答案】
28°
【知识点】
直角三角形两锐角互余;同角的余角相等
【点评】
本题属于基础几何计算题,核心考查直角三角形的内角性质和余角的性质,解题关键是找到两个直角三角形的公共锐角,利用余角性质可快速得出答案,无需额外计算中间角的度数,能有效提升解题效率。
【难度系数】
0.8