一、选出每组中与所给单词画线部分发音相同的一项。
() 1. birthday
A. the
B. sixth
C. brother
() 2. those
A. there
B. think
C. thin
() 3. presents
A. beds
B. trees
C. gifts
() 4. west
A. pretty
B. cake
C. when

1. B 2. A 3. C 4. C

【分析】
这是英语辨音类题目，解题思路非常清晰：第一步先准确标注出题干所给单词划线部分的国际音标，第二步分别标注三个选项对应划线部分的音标，第三步逐一比对发音，选出和题干发音完全一致的选项。解题过程中要注意区分易混淆的字母组合发音规则，比如th的清浊两种发音、词尾s/ts/ds的不同发音、元音字母e的不同发音情况，就能顺利选出正确答案。
【解析】
1. 题干birthday划线部分th的发音为/θ/。选项A中the的th发音为/ð/，选项B中sixth的th发音为/θ/，选项C中brother的th发音为/ð/，因此发音一致的是B选项。
2. 题干those划线部分th的发音为/ð/。选项A中there的th发音为/ð/，选项B中think的th发音为/θ/，选项C中thin的th发音为/θ/，因此发音一致的是A选项。
3. 题干presents划线部分ts的发音为/ts/。选项A中beds的ds发音为/dz/，选项B中trees的s在元音后发音为/z/，选项C中gifts的ts发音为/ts/，因此发音一致的是C选项。
4. 题干west划线部分e的发音为/e/。选项A中pretty的e发音为/ɪ/，选项B中cake末尾的e不发音，选项C中when的e发音为/e/，因此发音一致的是C选项。
【答案】
1. B 2. A 3. C 4. C
【知识点】
1. 字母组合th发音
2. 词尾ts/ds发音
3. 元音字母e发音
【点评】
本题是小学英语高频的辨音考题，覆盖了几个最容易混淆的常见字母组合发音考点，既考查学生对基础发音规则的掌握程度，也要求学生积累常见单词的标准读音，整体考点设置比较基础，适合巩固发音相关的基础知识。
【难度系数】
0.7

二、用所给词的适当形式填空。
1. Wang Bing always (have) a party at home on his birthday.
2. Chen Hai's (sister) birthday is (come).
3. Tomorrow is my father's (forty) birthday.
4. My mother often (buy) fruit at the supermarket.

1. has 2. sister's; coming 3. fortieth 4. buys

【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题，可以按固定思路一步步推导：首先通读整句话，找到时间标志词判断对应时态，再确认主语的人称和数，判断谓语动词是否需要变形；如果空格后接名词，要考虑是否需要用名词所有格表达所属关系；如果要表达“第几个”的含义，要把基数词转换为对应的序数词。逐题梳理：第1题看到频度副词always，确定是一般现在时，主语是第三人称单数，动词要变三单形式；第2题第一空后接birthday，要表达所属关系用所有格，第二空be动词后接现在分词可以表将来含义；第3题表示第四十个生日，要用序数词；第4题看到often提示一般现在时，主语是第三人称单数，动词变三单即可。
【解析】
1. 句中频度副词always表示“总是”，是一般现在时的典型标志，主语Wang Bing是第三人称单数，谓语动词have的第三人称单数特殊变形为has。
2. 第一空后接名词birthday，此处要表达“陈海妹妹的生日”，需要用名词所有格，直接在sister后加's变为sister's；第二空前有be动词is，此处用现在进行时表将来含义，come的现在分词为coming，表示“即将到来”。
3. 此处表达“我爸爸的第四十个生日”，表示顺序要用序数词，基数词forty对应的序数词为fortieth。
4. 句中频度副词often表示“经常”，是一般现在时的标志，主语My mother是第三人称单数，谓语动词buy的第三人称单数形式为buys。
【答案】
1. has 2. sister's; coming 3. fortieth 4. buys
【知识点】
一般现在时三单变化，名词所有格，序数词用法
【点评】
本题是小学英语词形转换的基础常规题型，覆盖了三个核心基础考点，难度较低，需要学生牢记各类词形变化的规则，注意have、forty这类特殊变形的词的正确形式，结合语境判断所需词形即可顺利解题。
【难度系数】
0.8

三、单项选择。
() 1.[文化知识] People in often open their presents as soon as they receive them.
A. Chinese
B. China
C. the UK

1. C 解析:在西方国家,通常人们一收到礼物就打开。

【分析】
首先明确题干核心含义：题目询问哪个地区的人们有一收到礼物就立刻拆开的习俗。解题第一步先判断介词in后的正确搭配，先排除语法不符合的选项，第二步结合不同国家的文化习俗，筛选出符合描述的正确答案：in后面接地点时要搭配表示国家的名词，先判断各选项的搭配含义排除不合适的，再对比中、英两国的拆礼习俗，就能选出正确选项。
【解析】
1. 先翻译题干：______的人们经常一收到礼物就立刻打开礼物。
2. 逐个分析选项：
选项A：Chinese作名词意为中国人、汉语，"in Chinese"的含义是“用汉语”，无法表示地点，不符合题干语境，直接排除。
选项B：China意为中国，"in China"表示在中国，中国的传统习俗是收到礼物通常不当着送礼人的面立刻拆开，和题干描述不符，排除。
选项C：the UK意为英国，属于西方文化国家，当地的社交习俗就是收到礼物后立刻当面拆开，向送礼人表达自己的喜爱和谢意，完全符合题干描述。
所以最终选C。
【答案】
C
【知识点】
国家类英文表达，中西方文化习俗差异
【点评】
本题将英语基础词汇搭配和课外文化常识结合考察，既检验了学生对常见国家相关英文表达的掌握程度，也引导学生了解不同国家的社交文化差异，做题时先通过语法搭配排除错误选项，再结合文化常识筛选即可轻松得出答案。
【难度系数】
0.7

() 2.— My birthday is December. What about you?
— Me too. It's the 11th of December.

A.in; in
B.on; in
C.in; on

2. C

【分析】
这道题考查时间介词的用法，解题时可以分两步走：第一步先判断第一个空后接的时间类型，第一空后面是月份December，属于泛指的较长时间段，回忆时间介词的使用规则，接月份要用介词in，这样就能直接排除B选项；第二步判断第二个空后接的时间类型，第二空后面是具体的12月11日，属于精准到某一天的时间，对应要使用介词on，就可以排除剩下的A选项，最终得到正确答案。
【解析】
1. 第一空：英语语法中，介词in用于搭配年、月、季节等泛指的较长时间，此处后面是月份December，因此填in，构成固定搭配in December，意为“在十二月”。
2. 第二空：介词on用于搭配具体的某一天，此处后面是具体日期the 11th of December，因此填on，构成搭配on the 11th of December，意为“在12月11日”。
两个空依次为in、on，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
时间介词辨析；介词固定搭配
【点评】
本题是英语介词板块的基础常考题，核心考点是区分in和on接不同时间范围的规则，只要牢记“长时段（年/月/季节）用in，具体某天用on”的规律就可以轻松解题，易错点是部分同学会混淆泛指月份和具体日期的介词使用场景。
【难度系数】
0.8

() 3.Sunday is day of a week.

A.first
B.the first
C.seven

3. B 解析:星期日是一个星期的第一天;序数词前面要加 the。

【分析】
首先先理解题干句意：周日是一周的______天。第一步先判断语义需求，要表达顺序“第几”的含义，先排查选项：C选项seven是基数词，意为“七”，代入句子语义完全不通，直接排除。接下来回忆序数词的使用规则，序数词表示排列顺序时，前面必须搭配定冠词the，A选项只有序数词first，缺少定冠词the，不符合语法要求，同时结合西方文化常识，周日是一周的第一天，因此可以确定正确选项是B。
【解析】
1. 语义排查：题干要表达“周日是一周的第一天”，需要填入表顺序的内容，首先排除C选项基数词seven，其含义为“七”，代入后逻辑语义不通。
2. 语法校验：序数词用于表示顺序时，前面必须加定冠词the，A选项的first是序数词，但缺少定冠词the，不符合语法规范，排除A。
3. 最终B选项the first既符合语义也符合语法要求，是正确答案。
【答案】
B
【知识点】
序数词用法；星期文化常识
【点评】
本题属于英语基础语法题，同时结合了西方基础文化常识，易错点在于学生容易忽略序数词表顺序时前面必须加the的规则，或是误以为周一是一周的首日选错答案，需要牢记序数词的搭配规则和常见的英语文化小常识。
【难度系数】
0.8

() 4.There are students near the piano. The one from the left is a tall girl.

A.four; four
B.four; fourth
C.fourth; fourth

4. B 解析:句意:有四个学生在钢琴附近。从左边数第四个是一个高个子女孩。第一空填基数词,第二空填序数词。

【分析】
拿到这道题首先要明确考点是基数词和序数词的区分用法，我们可以分两步推导：第一步先看第一个空，句子要表达“有多少名学生”，是对人数的具体数量描述，表数量的数词是基数词，所以第一空要填基数词four，直接排除第一空是序数词fourth的C选项；第二步看第二个空，句子描述“从左边数的第几个”，是在表达排列的顺序，表顺序的数词是序数词，前面通常要搭配定冠词the，所以第二空要填序数词fourth，排除两空都是基数词的A选项，最终就能确定正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：空格后是可数名词复数students，此处语义为“4名学生”，用于表述具体的人员数量，需要使用基数词four。
2. 分析第二空：空格前有定冠词the，语义为“从左边数的第4个”，用于表述排列的顺序，需要使用序数词fourth。
综上符合要求的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
基数词用法，序数词用法
【点评】
本题是数词模块的基础考题，核心考察基数词表数量、序数词表顺序的基础规则，只要掌握两类数词的基本使用场景就能轻松选出答案，适合用来巩固数词的基础辨析能力。
【难度系数】
0.8

() 5.— When's Teachers' Day?
— It's on .

A.Jun. 1
B.Mar. 8
C.Sept. 10

5. C

【分析】
这道题考查节日相关的英语表达和文化常识，解题时首先明确题干的问题是询问教师节的具体日期，接下来逐个对应每个选项的日期含义、匹配对应的节日，排除不符合教师节日期要求的选项，就能选出正确答案。我们可以先回忆三个选项的缩写指代的日期：A是6月1日对应儿童节，B是3月8日对应妇女节，C是9月10日对应教师节，和题干要求完全匹配。
【解析】
第一步：先明确题干含义：问句询问“教师节在什么时候？”，需要选出符合教师节日期的选项。
第二步：逐一辨析选项：
选项A：Jun.1指代6月1日，是国际儿童节，不符合题意；
选项B：Mar.8指代3月8日，是国际妇女节，不符合题意；
选项C：Sept.10指代9月10日，我国的教师节日期就是9月10日，完全匹配题干要求。
因此正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
1. 节日日期常识
2. 月份英文缩写
【点评】
本题是英语学科结合生活文化常识的基础题，考点简单清晰，只要学生掌握常见月份的英文缩写、牢记几个常见节日的对应日期就可以轻松选出正确答案，适合低年级学生巩固基础日常积累。
【难度系数】
0.9

四、按要求完成句子。
1. My father's birthday is in September. (改为一般疑问句,并作肯定回答)
— father's birthday in September?
— Yes, is.
2. My sister was born on the second of December. (改为同义句)
on the second of December.
3. My father's birthday is in May. My mother's birthday is in May too. (合并为一句)
My in May.
4. Six students in my class have their birthdays in May. (对画线部分提问)
students in class have their birthdays in May?

1. Is your; it 2. My sister's birthday is 3. parents' birthdays are both 4. How many; your

【分析】
我们可以逐题梳理清晰解题思路：
1. 第一题是将含be动词的陈述句改为一般疑问句：规则是直接把句中的be动词提到句首，同时要把原句里第一人称的物主代词my转换为第二人称对应的your，符合日常对话逻辑；肯定回答中，指代birthday这个事物，用代词it即可。
2. 第二题转换同义句：原句含义是“我的妹妹出生在12月2日”，等价于“我妹妹的生日是12月2日”，刚好匹配四个空的填写要求。
3. 第三题合并两个句子：原句说明爸爸和妈妈的生日都在五月，首先要表达“父母共有的”生日，用复数名词所有格parents'，后面接复数名词birthdays，搭配be动词are，再用both表示“两者都”，放在be动词之后即可。
4. 第四题对画线的基数词Six提问，Six修饰可数名词复数students，是询问可数事物的数量，要用How many引导特殊疑问句，同时把原句的第一人称my转换为第二人称your，符合提问逻辑。
【解析】
1. 原句含有be动词is，变一般疑问句将is提前至句首且首字母大写，同时将my改为your，前两空填Is your；肯定回答中指代birthday，用it，第三空填it。
2. 原句语义为“我的妹妹出生在12月2日”，同义改写为“我妹妹的生日是12月2日”，四个空依次填My sister's birthday is。
3. 合并两句表达“我父母的生日都在五月”，复数所有格parents'修饰birthdays，be动词用复数are，both放在be动词后，四个空依次填parents' birthdays are both。
4. 对可数名词的数量提问用How many，疑问句中将my改为your，对应空依次填How many; your。
【答案】
1. Is your; it 2. My sister's birthday is 3. parents' birthdays are both 4. How many; your
【知识点】
一般疑问句变换，名词所有格，特殊疑问句
【点评】
本题围绕生日相关的英语句型变换展开，均为初中低年级核心基础考点，易错点集中在人称代词转换、复数名词所有格的拼写、both的位置，需要学生熟练掌握基础句型变换规则，注意语境下的人称切换。
【难度系数】
0.8

五、[新考法]连词成句,补全对话。
A: Can I help you?
B: Yes, please. 1. (my, want, buy, I, to, skirt, sister, for, a). It's for her birthday.
A: 2. (is, old, how, sister, your)?
B: She is fifteen.
A: For girls, we have skirts in all colours. 3. (like, what, does, colour, sister, your)?
B: Purple.
A: 4. (about, skirt, how, purple, this)?
B: Oh, it looks nice, but this one is too big. 5. (a, you, one, do, small, have)?
A: Yes. Here it is.
B: OK. I'll take it.

1. I want to buy a skirt for my sister 2. How old is your sister 3. What colour does your sister like 4. How about this purple skirt 5. Do you have a small one

【分析】
这道题是结合购物场景的连词成句补全对话题，解题时可以按照以下思路一步步推导：1. 先通读完整对话，明确对话是购物时顾客给妹妹买生日裙子的语境，结合前后句的提示判断每个空所需句子的语义；2. 先从给出的零散词汇里先找到句子的主语，再匹配学过的固定搭配，比如want to do、buy sth for sb、how old、how about等固定结构，再结合答句反推问句是特殊疑问句还是一般疑问句，调整对应的疑问词、助动词的位置，最后组合出通顺符合语法的句子，还要检查语序是否符合英语表达习惯。
【解析】
我们逐个分析每个空的连词成句过程：
1. 先找到主语I，匹配固定搭配want to do sth，得到want to buy，接着a skirt是buy的动作对象，再用固定搭配buy sth for sb，把for my sister补在后面，最终组合为：I want to buy a skirt for my sister。
2. 后文答句是年龄15岁，说明本句是询问年龄的特殊疑问句，疑问词组How old放在句首，后接be动词is，最后接主语your sister，得到：How old is your sister。
3. 后文答句是颜色Purple，说明本句是询问喜欢什么颜色的特殊疑问句，疑问词组What colour放在句首，后接助动词does，再接主语your sister，最后接谓语动词like，得到：What colour does your sister like。
4. 本句是导购向顾客推荐款式，用提建议的固定句型How about...（……怎么样），后面接指代物品的this purple skirt，得到：How about this purple skirt。
5. 前文提到当前的裙子太大，本句是顾客询问是否有小码的，是一般疑问句，助动词Do放在句首，后接主语you，再接谓语动词have，最后接宾语a small one，得到：Do you have a small one。
【答案】
1. I want to buy a skirt for my sister
2. How old is your sister
3. What colour does your sister like
4. How about this purple skirt
5. Do you have a small one
【知识点】
连词成句，特殊疑问句，情景交际
【点评】
本题跳出了传统孤立连词成句的考法，将题目融入真实的购物对话场景，既考查了学生对基础英语句子语序、常用固定搭配的掌握程度，也要求学生结合对话上下文逻辑推导句子语义，能有效巩固七年级购物主题的核心句型，考查形式灵活但整体门槛较低。
【难度系数】
0.7