五、按要求完成句子。
1. The children have a good time.(改为同义句)
The children a lot of .
2. Do you usually get together with your family on your birthday?(改为陈述句)
usually get together with family on birthday.
3. Helen usually has a birthday party at home.(用 now 替换 usually 改写句子)
Helen a birthday party at home now.
4. I usually have some noodles on my birthday.(对画线部分提问)
do you usually on birthday?

1. have; fun 2. I; my; my 3. is having 4. What; do; your

【分析】
我们可以逐题梳理清晰的解题思路：
1. 第一题是同义句转换，首先回忆表示“玩得开心”的常用固定搭配，have a good time的同义表达就是have fun，a lot of后可接不可数名词fun，主语The children是复数，谓语动词用原形have即可。
2. 第二题是一般疑问句改为陈述句，原句是面向第二人称的提问，改为陈述句时要把第二人称you换成第一人称I，同时句中两个形容词性物主代词your都要对应换成第一人称my，符合陈述句的表述逻辑。
3. 第三题是时态改写，用now替换usually，说明要把原句的一般现在时改为现在进行时，现在进行时的基础结构是am/is/are + 动词现在分词，主语Helen是第三人称单数，be动词选is，have的现在分词是having，组合即可得到正确形式。
4. 第四题是对动作内容画线提问，画线部分是生日当天做的具体动作，要用特殊疑问词What提问，助动词do后面的实义动词要还原为原形do，同时原句的第一人称my要换成问句对应的第二人称your。
【解析】
1. 固定搭配have a good time和have fun含义完全一致，都表示玩得愉快，a lot of后接不可数名词fun，主语为复数谓语用原形have，因此填have; fun。
2. 一般疑问句改陈述句时，要遵循人称转换规则，第二人称you转换为第一人称I，对应的形容词性物主代词your全部转换为my，因此填I; my; my。
3. now是现在进行时的典型标志词，现在进行时结构为be + 动词现在分词，主语Helen是第三人称单数，be动词用is，have的现在分词为having，因此填is having。
4. 画线部分是具体做的动作，对动作内容提问用特殊疑问词What，助动词后实义动词要使用原形do，原句第一人称物主代词my转换为第二人称your，因此填What; do; your。
【答案】
1. have; fun 2. I; my; my 3. is having 4. What; do; your
【知识点】
固定搭配同义转换；人称代词转换；现在进行时结构
【点评】
本题都是中小学英语核心基础句型转换考点，覆盖了同义短语、人称变换、时态改写、特殊疑问句构造几个基础模块，整体偏向基础，需要学生熟练牢记常用固定搭配和基础时态、代词的变换规则，是夯实英语基础的典型习题。
【难度系数】
0.8

六、Mike 的生日就要到了，他准备邀请谁呢？从方框中选择合适的句子补全他们的对话。(有两项多余)
A：Helen, it's the 1st of December today.
B：1.
A：2.
B：I want to have a birthday party at home.
A：OK. What would you like for the party?
B：3.
A：4.
B：I want to invite Lucy, Mary and Susan.
A：I see. What present do you want for your birthday?
B：5.
A：That's great!
A. Who do you want to invite?
B. I want a storybook.
C. Mary comes to my birthday party.
D. I'd like a cake, some fruit and juice.
E. What do you want to do on your birthday?
F. My birthday is coming. G. I can't wait.

1. F 2. E 3. D 4. A 5. B

【分析】
做这类补全对话题，首先要先通读全文，明确对话核心主题是围绕生日派对的筹备展开的。解题的核心逻辑是“问答匹配”：先看空的上下文，若空的后面是答句，就从答句的内容反推对应的问句；若空的前面是问句，就匹配符合问句逻辑的答句，同时排除两个多余的干扰选项，一步步推导就能选出正确答案。首先第一空前面提到今天是12月1日，后文全是生日相关的讨论，这里需要一句引出生日话题的句子；第二空后面的答句说想在家办生日派对，显然是对应询问生日安排的问句；第三空前问派对需要什么物品，直接匹配对应的物品类回答即可；第四空后面的答句说要邀请的几个人，对应询问邀请对象的问句；第五空前问想要什么生日礼物，匹配对应的礼物回答就可以。
【解析】
1. 第一空：前文A提到今天是12月1日，后文全部围绕生日派对展开，F选项“我的生日就要到了”刚好承接日期表述，引出后续的生日话题，符合语境。
2. 第二空：后文B的回答是“我想在家举办一场生日派对”，对应E选项“你生日那天想要做什么？”，问答完全匹配。
3. 第三空：前文A提问“你派对上想要什么东西？”，D选项“我想要一个蛋糕、一些水果和果汁”是对派对所需物品的回应，符合语境。
4. 第四空：后文B的回答是“我想要邀请Lucy、Mary和Susan”，对应A选项“你想要邀请谁？”，问答逻辑通顺。
5. 第五空：前文A提问“你生日想要什么礼物？”，B选项“我想要一本故事书”是对想要的礼物的直接回应，符合语境。
多余选项C“Mary来我的生日派对”、G“我等不及了”均不符合上下文的问答逻辑，予以排除。
【答案】
1. F 2. E 3. D 4. A 5. B
【知识点】
情景交际，补全对话，日常用语
【点评】
本题是小学英语经典的情景补全对话题，围绕生日筹备的生活化场景命题，难度较低，主要考察学生对日常交际问答逻辑的掌握，学生只要抓住“问什么答什么，答什么反推什么问题”的核心思路，就能轻松排除干扰项选出正确答案，能有效巩固生日相关的交际表达。
【难度系数】
0.7

七、[文化知识]阅读短文，完成下列各题。
My friend Susan gives me a box as my present on my birthday. It looks nice and I like it very much. I put it on my desk. Then Susan asks me, “Linlin, why don't you open it and have a look now?” I feel surprised(惊奇的)when I hear this. “In China, it's not polite to open the present at once(立刻),” I say.
Susan laughs and says, “Oh, don't mind it in the UK. We open the present as soon as we receive it. Now you're in the UK. When in Rome, do as the Romans do.” Then I open the present. It's a new fairy tale book. I really love it.
(一)判断正(T)误(F)。
()1. Linlin is in Rome now.
()2. Susan gives Linlin a new fairy tale book as a birthday present.
()3. Linlin may read a story about Nezha in the book.
()4. Linlin likes Susan's present very much.
(二)补全句子。
5. The underlined word “polite” means “” in Chinese.
6. The underlined sentence “When in Rome, do as the Romans do.” means “” in Chinese.

(一) 1. F 解析:根据文中 Susan 对琳琳说“Now you're in the UK.”可知,琳琳现在在英国,而不是在罗马。 2. T 3. F 解析:根据“It's a new fairy tale book.”可知,这是一本童话故事书,而 Nezha 是中国神话故事中的人物。 4. T
(二) 5. 有礼貌的 6. 入乡随俗。

【分析】
这是一篇结合跨文化常识的英语阅读理解题，解题思路如下：首先通读全文，梳理故事背景：琳琳在英国过生日，收到好友Susan的生日礼物，文中介绍了中英两国拆生日礼物的不同文化习惯。做判断正误题时，每一道都回到原文定位对应信息，结合常识辅助验证，不要主观臆断；词义和谚语翻译题，结合上下文语境和已知的文化常识推导含义即可。
【解析】
(一)判断正(T)误(F)
1. 原文明确出现Susan的表述“Now you're in the UK.”，说明琳琳当前身处英国，并非罗马，题干表述错误。
2. 原文最后提到琳琳打开礼物后发现是一本新的童话书，开篇也说明这是Susan送给琳琳的生日礼物，题干表述正确。
3. 哪吒是中国本土神话故事的特色人物，这本童话书是英国场景下收到的礼物，不会收录哪吒相关故事，题干表述错误。
4. 原文第一段提到礼物看起来很漂亮“我”很喜欢，文末也明确写了“I really love it.”，说明琳琳非常喜欢这份礼物，题干表述正确。
(二)补全句子
5. 结合中国传统礼仪常识，我们习惯不当面立刻拆开礼物，立刻拆礼物是不礼貌的，由此可推导出polite的中文含义。
6. 结合上下文Susan想表达“在英国就遵循英国的习惯”的语义，这句经典英语谚语的引申含义就是大家熟知的入乡随俗。
【答案】
(一) 1. F 2. T 3. F 4. T
(二) 5. 有礼貌的 6. 入乡随俗
【知识点】
阅读理解细节定位，英美文化常识，英语常用谚语
【点评】
本题难度较低，既考察了基础的短文信息提取能力，也科普了中西方收礼礼仪的文化差异，同时帮助学生积累经典英语谚语，做题时只要紧扣原文内容，结合日常文化常识辅助判断，就可以顺利得出正确答案。
【难度系数】
0.8