二、（扬州江都区改编）根据中文提示，完成句子。
1. We can （擦桌子）.
2. Mike can （为我跳舞）.
3. This is （我的画）.
4. People do （事情）on New Year's Day!

1. clean the table
2. dance for me
3. my picture
4. things
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【分析】
这道题是根据中文提示补全英文句子，解题时首先要结合句中已有的英文结构（比如情态动词can的用法），对应中文含义匹配正确的英文表达，同时注意语法规则：首先看到1、2题前面都有情态动词can，情态动词后必须接动词原形，再对应中文拆分空格数匹配短语；3题要注意形容词性物主代词的正确使用，修饰后面的名词；4题要结合主语people的语境，判断“事情”的正确数的形式，避免单复数误用。
【解析】
1. 句中情态动词can后需接动词原形，“擦”对应的动词为clean，“桌子”用定冠词the修饰表特指，三个空刚好对应短语clean the table。
2. 情态动词can后接动词原形，“跳舞”的英文为dance，“为”用介词for表达，介词后接人称代词宾格me表示“我”，组合得到短语dance for me。
3. 两个空格，“我的”用形容词性物主代词my，修饰名词“画”picture，填入my picture即可。
4. 主语是集合名词people（人们），指代多个主体，元旦当天人们会做各类不同的事，“事情”用复数形式things符合语境。
【答案】
1. clean the table
2. dance for me
3. my picture
4. things
【知识点】
情态动词用法；常用短语搭配；名词单复数
【点评】
本题属于小学英语基础题型，整体考察内容都是核心基础知识点，难度较低，学生解题时需要注意情态动词后接动词原形的规则，同时要结合句子语境判断名词的单复数形式，不要出现形式误用的小错误。
【难度系数】
0.8

三、单项选择。
()1. I can dance for the . They are happy.

A.your
B.children
C.child

1. B
由后面一句"They are happy."可推断前一句是"我"为孩子们跳舞，"孩子们"的英文表达为"children"。故选 B。
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【分析】
拿到这道题首先要找解题线索，先观察空格前后的内容：空前有定冠词the，说明空格处需要填入名词；再看后一句的主语是They，是复数人称代词，说明空格处的名词必须是复数概念，这样才能被They指代。接下来逐一比对选项，先排除不符合语法的选项，再结合指代规则筛选出正确答案即可。
【解析】
1. 分析句子成分：介词for后面需要接宾语，空前已经出现定冠词the，因此空格处必须填入名词。
2. 抓取关键提示：后句的"They are happy."中They是复数代词，说明空格处指代的对象是多个个体，需要用复数名词。
3. 逐一排除选项：
选项A：your是形容词性物主代词，不能放在定冠词the之后，语法错误，直接排除；
选项C：child是可数名词单数，无法用复数代词They指代，不符合逻辑，排除；
选项B：children是child的复数形式，既符合the后接名词的语法要求，也能被后句的They指代，代入句中语义通顺：我可以为孩子们跳舞，他们很开心。
因此正确答案选B。
【答案】
B
【知识点】
名词单复数，人称代词指代
【点评】
本题是英语基础语法题，核心考点是通过语境中的代词线索判断所需名词的数，难度较低，只要抓住后句复数代词They的提示就能快速排除错误选项，同时也能巩固定冠词后接名词的基础语法规则。
【难度系数】
0.8

()2. —I can pictures. What about you(你呢)? —Me too.

A.take
B.takes
C.taking

2. A
情态动词 can 后面接动词原形。故选 A。
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【分析】
拿到这道题首先观察空格前的词汇，发现空格前是情态动词can，首先回忆情态动词的固定使用规则：情态动词后面必须接动词原形。接下来对比三个选项：A是动词原形take，B是动词第三人称单数形式takes，C是动词现在分词形式taking，匹配规则的只有A选项，代入句子验证语义通顺即可确定答案。
【解析】
1. 先明确句子含义：——我会画画，你呢？——我也是。
2. 梳理语法规则：句中的can是情态动词，情态动词的通用搭配要求是后面必须接动词原形，不能接三单形式、现在分词等变形。
3. 逐一排除错误选项：B选项takes是动词第三人称单数形式，不符合can的搭配要求；C选项taking是动词现在分词形式，也不符合规则；只有A选项take是动词原形，完全符合语法要求。
【答案】
A
【知识点】
情态动词用法，动词形式辨析
【点评】
本题是英语基础语法题，核心考察情态动词can的基础搭配规则，只要牢记情态动词后接动词原形的核心知识点，就能快速排除错误选项选出正确答案，属于非常典型的基础送分题型。
【难度系数】
0.9

()3. The boys want things for you.

A.do
B.does
C.to do

3. C
考查固定搭配"want to do sth"。故选 C。
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【分析】
拿到这道题首先判断考点为动词want的相关固定用法，首先观察句子，句中已经存在谓语动词want，简单句中不能直接连续使用两个谓语形式的动词，因此可以先排除谓语形式的错误选项，再回忆want的常用搭配规则，"想要做某事"的标准表达是want to do sth，将选项代入匹配就能快速选出正确答案。
【解析】
1. 先分析句子成分：本句主语为The boys，谓语动词为want，空格处需要填入非谓语形式和后面的things构成搭配，表达"想要做某事"的含义。
2. 逐一排查选项：
选项A：do是动词原形，不能直接跟在want之后，不符合英语语法规则，排除；
选项B：does是动词的第三人称单数谓语形式，本句已经存在谓语want，不需要额外的谓语动词，排除；
选项C：to do是动词不定式，完全符合固定搭配want to do sth的要求，代入句中句意"男孩们想要为你做些事"通顺合理。
因此最终选C。
【答案】
C
【知识点】
1. 动词固定搭配
2. 不定式作宾语
【点评】
本题是英语基础语法题，核心考察最常用的动词固定搭配，难度很低，只要牢记want to do sth的基础用法就能轻松得分，平时学习中要多积累常见的后接不定式作宾语的动词，避免混淆类似结构。
【难度系数】
0.9

()4. 跨学科 古代年龄称谓 We call(称呼) 60 years old "the year of ".

A.Huajia
B.Guxi
C.Maodie

4. A
60 岁可以称为"花甲之年"。故选 A。
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【分析】
这是一道跨英语和中国传统文化的综合题，解题时首先要明确题干要求：选出对应60岁的中国古代年龄称谓的英译表述。接下来逐个辨析三个选项对应的年龄含义，回忆三个传统称谓的对应年龄，排除不符合60岁要求的选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项对应的含义和年龄：
1. 选项A：Huajia是“花甲”的拼音译法，中国古代采用干支纪年，60年为一个完整的干支循环，因此60岁被称为花甲之年，完全符合题干中60岁的描述。
2. 选项B：Guxi是“古稀”的拼音译法，出自古诗“人生七十古来稀”，指代的是70岁，不符合题意。
3. 选项C：Maodie是“耄耋”的拼音译法，指代的是八九十岁的高龄，不符合题意。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
古代年龄称谓，传统文化常识
【点评】
本题属于跨学科趣味题型，将英语词汇认知和中国传统年龄文化常识结合起来，既贴合英语学科的文化拓展要求，也引导学生重视传统文化常识的积累，题目区分度适中，只要学生有基础的传统年龄称谓积累就可以顺利选出正确答案。
【难度系数】
0.7

四、连词成句，使对话完整。
Liu Hao: 1. (①do ②What ③party ④for ⑤can ⑥you ⑦the), Fangfang?
Fangfang: 2. (①can ②I ③sing ④a ⑤song).
Liu Hao: What about you, Qiqi?
Qiqi: I can dance for the party.
Liu Hao: Great! And I can draw a picture. 3. (①brother ②Liu Tao ③My ④take ⑤can ⑥pictures).
Fangfang & Qiqi: That's good.

1. ②⑤⑥①④⑦③
2. ②①③④⑤
3. ③①②⑤④⑥
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【分析】
做这类情景对话类连词成句题，首先要结合上下文语境判断句子类型，再按照英语句子的常规语序梳理：
1. 第一题是特殊疑问句，先找句首的疑问词，再按“疑问词+情态动词+主语+谓语+状语”的逻辑排序；
2. 第二题是回答能力的陈述句，先找主语，再顺着“主语+情态动词+谓语+宾语”的结构拼接；
3. 第三题也是陈述句，先组合主语部分，再按情态动词、谓语短语的顺序排列，保证语义符合派对讨论才艺的场景即可。
【解析】
1. 特殊疑问句排序：疑问词②What放句首，后接情态动词⑤can，接着是主语⑥you，再跟实义动词①do，最后接固定搭配④for ⑦the ③party，组成句子What can you do for the party，对应序号顺序为②⑤⑥①④⑦③。
2. 陈述句排序：主语②I开头，后接情态动词①can，再跟谓语动词③sing，最后接宾语④a ⑤song，组成句子I can sing a song，对应序号顺序为②①③④⑤。
3. 陈述句排序：先组合主语部分③My ①brother ②Liu Tao，后接情态动词⑤can，最后跟固定短语④take ⑥pictures，组成句子My brother Liu Tao can take pictures，对应序号顺序为③①②⑤④⑥。
【答案】
1. ②⑤⑥①④⑦③
2. ②①③④⑤
3. ③①②⑤④⑥
【知识点】
特殊疑问句句序；情态动词can用法；常用固定搭配
【点评】
本题是小学英语基础情景类连词成句题，核心考察学生对含情态动词can的句子结构的掌握，做题时优先定位句首核心成分，再按照主谓宾的常规语序梳理，同时结合对话讨论派对才艺的语境验证语义通顺即可，整体难度较低。
【难度系数】
0.8