2026年暑假生活五年级教育科学出版社第30页答案
6. 下列句序排列正确的一项是（
）。
① 这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。
② 于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。
③ 有的科学家叫它“生长圈”。
④ 秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。
⑤ 鱼的生长跟气候有直接的关系。
⑥ 春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，长得快。

A.⑤④①③⑥②
B.⑤⑥④①③②
C.⑤⑥③④①②

答案

B

解析

先确定首句为总起句⑤；接着分述季节对鱼生长的影响，⑥（春夏鱼长得快）在前，④（秋冬鱼长得慢）在后；①承接“一快一慢”说明鱼鳞痕迹，③给该痕迹命名“生长圈”；最后②说明根据生长圈算鱼的年龄。正确顺序为⑤⑥④①③②，对应选项B。
四、根据课文内容填空。
1. 诗中有童趣。在《四时田园杂兴（其三十一）》中，诗人范成大这样写道：“
，
。”诗人杨万里在《稚子弄冰》中这样写道：“
，
。”《村晚》中雷震眼里的孩童是这样的：“
，
。”
2. 一生家国情。家国之重，于王昌龄而言是“
，
”的豪迈誓言。家国之殇，于陆游而言是“
，
”的切肤之痛。家国之牵挂，于杜甫而言是“
，
”的情深。家国之责任，于林则徐而言是“
，
”的担当。

答案

1. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜；稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲；牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。2. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还；遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年；露从今夜白，月是故乡明；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

解析

本题考查五年级必背古诗的积累与运用，需准确填写指定古诗中的名句：1. 对应范成大《四时田园杂兴（其三十一）》、杨万里《稚子弄冰》、雷震《村晚》的相关诗句；2. 对应王昌龄、陆游、杜甫、林则徐体现家国情怀的课本指定诗句。
3. 读《三国演义》中的《草船借箭》，我认识了
的诸葛亮、
的鲁肃、
的周瑜。读《水浒传》，我认识了许多梁山好汉，如景阳冈打虎的“
”“
宋江”“
林冲”“
吴用”。漫漫取经路上，有妖魔鬼怪，有刀山火海；我熟悉的故事情节有
、
、
。章回体小说《红楼梦》里刻画了一个又一个鲜明的人物形象，有未见其人先闻其声的
，有三进大观园的
，有多愁善感的
。
4. “夫不可陷之盾与
，不可
。”这句话出自《
》。读了这个故事，我懂得了
的道理。《杨氏之子》一文中，面对孔君平的发问，杨氏子以“
”来回答，他回答的巧妙之处在于
。

答案

3. 神机妙算；忠厚守信；嫉贤妒能；武松；及时雨；豹子头；智多星；大闹天宫；三打白骨精；真假美猴王；王熙凤；刘姥姥；林黛玉
4. 无不陷之矛；同世而立；韩非子·难一；说话做事要前后一致，不能相互抵触；未闻孔雀是夫子家禽；既巧妙地用类比回应了孔君平的话，又保持了礼貌，委婉表达了“孔雀不是夫子家的鸟，杨梅不是我家的果”的意思，让孔君平无言以对

解析

本题考查五年级语文积累运用中的文学常识与文言文内容，需结合《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》四大名著的人物特点、经典情节，以及《自相矛盾》《杨氏之子》两篇文言文的内容作答，答案需符合课文要求与常见知识点。
一、阅读小古文，完成练习。
文彦博树洞取球
文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴，群儿谋取之，穴深，不能得。彦博以盆取水，球遂浮出。
1. 给加点字选择正确的解释，画“√”。
（1）群儿谋取之（A. 指球 B. 指树洞）
（2）球遂浮出（A. 顺，如意 B. 于是，就）
2. 这件事的起因是
，其他小朋友没有拿到球的原因是
，文彦博想到的办法是
，结果
。可以看出文彦博是一个
的人。

答案

1.（1）A√；（2）B√；2. 球跃入树穴；穴深；以盆取水；球浮出；聪明、善于思考。

解析

1.（1）“群儿谋取之”中“之”为代词，指代前文的球，故选A；（2）“球遂浮出”中“遂”是“于是，就”的意思，故选B。2. 结合小古文内容，起因是球跃入树穴；其他小朋友没拿到球是因为树穴很深；文彦博的办法是用盆取水；结果是球浮出；从他的做法可看出他是聪明、善于思考的人。