一、为下列图片选择对应的月份名称。
（）1. （）2.
（）3. （）4.
（）5.
A. December B. August C. September
D. November E. October

1. C 2. D 3. E 4. B 5. A

【分析】
这是一道英文月份图文匹配题，解题时首先要先明确所有选项对应的英文月份的中文含义：A是12月、B是8月、C是9月、D是11月、E是10月。接下来结合每幅插图对应的典型生活场景，匹配对应月份的特征：比如开学季对应9月、暑期度假对应8月、圣诞节相关场景对应12月等，逐一对应就能选出正确答案。
【解析】
1. 第1题插图通常为秋季开学的相关场景，北半球中小学普遍在9月迎来秋季开学，对应月份September（9月），选C。
2. 第2题插图对应11月的典型秋冬活动场景，对应月份November（11月），选D。
3. 第3题插图多为10月的节庆相关场景，对应月份October（10月），选E。
4. 第4题插图通常为暑期出游度假的场景，8月属于常规暑假时段，对应月份August（8月），选B。
5. 第5题插图多为圣诞节相关场景，圣诞节在12月，对应月份December（12月），选A。
【答案】
1. C 2. D 3. E 4. B 5. A
【知识点】
月份英文词汇，图文匹配
【点评】
本题属于基础的英语词汇应用型题目，既考察学生对常见月份英文单词的识记能力，也结合生活常识引导学生把英文词汇和实际生活场景关联起来，帮助学生降低单词记忆的枯燥感，巩固记忆效果。
【难度系数】
0.9

二、选词填空。

1. In summer,children will have a long .
2. is in September.
3. —When is China's National Day?
—It's in .
4. Children's Day in China is in .

1. B 2. D 3. C 4. A

【分析】
这道题的解题思路很清晰，首先先明确四个选项各自的含义：A选项June意为六月，B选项summer vacation意为暑假，C选项October意为十月，D选项Teachers' Day意为教师节。之后逐句分析每个句子的语义，结合对应的生活常识（节日、假期的时间），把选项和句子一一匹配即可，每道题都可以通过句意和常识直接锁定正确答案。
【解析】
1. 句意为“在夏天，孩子们会有一段很长的______”，夏天孩子们的长假就是暑假，因此选B。
2. 句意为“____在九月”，教师节的日期是9月10日，属于九月，因此选D。
3. 问句是“中国的国庆节在什么时候？”，中国国庆节是10月1日，对应的月份是十月，因此选C。
4. 句意为“中国的儿童节在______”，中国儿童节是6月1日，对应的月份是六月，因此选A。
【答案】
1. B 2. D 3. C 4. A
【知识点】
月份英文表达，常见节日常识
【点评】
本题属于小学英语基础题型，将月份词汇、节假日相关词汇和生活常识结合考察，只要学生掌握了基础的月份单词含义、了解常见节日的时间，就可以顺利完成匹配，能够有效巩固相关词汇的记忆。
【难度系数】
0.8

三、为下列图片选择对应的句子。
（）1. （）2.
（）3. （）4.
A. We usually eat mooncakes on Mid-Autumn Festival.
B. I'll buy some flowers for my teacher.
C. China's National Day is in October.
D. New Year's Day is in January.

1. D 2. C 3. A 4. B

【分析】
这是一道英语图文匹配题，解题思路非常清晰：第一步先准确翻译出四个选项句子的中文含义，明确每个句子对应的节日/事件场景；第二步结合每幅插图对应的场景特征，将插图和含义匹配的句子一一对应，就能选出正确答案。我们可以先逐个梳理选项对应的场景：D对应元旦新年场景，C对应十月国庆节场景，A对应中秋吃月饼的场景，B对应给老师买花的相关场景，再按题号对应插图即可完成选择。
【解析】
我们先明确每个选项的含义，再完成匹配：
1. 第1题插图为元旦相关场景，和D选项“New Year's Day is in January.（元旦在一月）”描述匹配，选D。
2. 第2题插图为中国国庆节相关场景，和C选项“China's National Day is in October.（中国的国庆节在十月）”描述匹配，选C。
3. 第3题插图为中秋节吃月饼的相关场景，和A选项“We usually eat mooncakes on Mid-Autumn Festival.（我们通常在中秋节吃月饼）”描述匹配，选A。
4. 第4题插图为给老师选购鲜花的场景，和B选项“I'll buy some flowers for my teacher.（我要给我的老师买一些花）”描述匹配，选B。
【答案】
1. D 2. C 3. A 4. B
【知识点】
节日英文表达，图文信息匹配，中外节日常识
【点评】
本题属于小学英语节日主题的基础题型，既考查学生对节日相关英文语句的认读理解能力，也结合生活常识考察学生对常见节日的时间、典型习俗的认知，整体门槛较低，只要读懂句子含义结合插图场景就能顺利完成匹配。
【难度系数】
0.9

四、选择合适的选项补全对话。
Amy: Hi, Zhang Peng. 1.
Zhang Peng: It's usually in September or October.
Amy: What do you do on that day?
Zhang Peng: 2.
Amy: When is National Day in China?
Zhang Peng: 3.
Amy: 4.
Zhang Peng: It's usually in July and August.
Amy: Thank you very much.
Zhang Peng: 5.

1. B 2. D 3. C 4. E 5. A

【分析】
做这类补全对话题，核心是抓住问答的逻辑对应关系，结合上下文的提示一步步推导：
1. 先看第1空的答句：回答的是“通常在九月或十月”，是对某个节日时间的回应，同时后文提到了月饼相关内容，对应中秋节，所以要选询问中秋节时间的问句。
2. 第2空的问句是“你在那天做什么？”，需要选出描述对应节日活动的答句，结合中秋节的习俗就能匹配。
3. 第3空的问句是“中国的国庆节在什么时候？”，直接选出对应国庆日期的回答即可。
4. 第4空的答句是“通常在七月和八月”，这个时间段对应的是暑假，所以要选询问暑假相关的问句。
5. 第5空前一句是对方表达感谢，直接选出回应感谢的常用表达就可以。
【解析】
1. 空后答句回答的是某节日的时间，结合后文提到的月饼相关内容，B选项“中秋节在什么时候？”完全匹配问答逻辑，选B。
2. 问句询问中秋节当天的活动，D选项“我和我的家人一起吃月饼”是中秋节的典型活动，符合语境，选D。
3. 问句询问中国国庆节的时间，C选项“它在10月1日”是国庆节的正确日期，匹配问答，选C。
4. 空后答句回答的时间是七八月，对应暑假的时间，E选项“你的暑假呢？”符合上下文逻辑，选E。
5. 上一句Amy表达了感谢，A选项“不客气”是回应感谢的标准日常用语，选A。
【答案】
1. B 2. D 3. C 4. E 5. A
【知识点】
情景交际问答，节日常识，日常用语
【点评】
本题属于基础情景对话题，围绕节日时间、节日活动的相关问答展开，解题时只需要抓住“问什么答什么”的对应原则，结合基础的节日文化常识和日常交际用语的固定搭配，就可以快速选出正确答案，适合巩固单元基础知识点使用。
【难度系数】
0.8

五、阅读表格，补全句子。

1. Teachers' Day is in .
2. China's National Day is in .
3. is in January.

1. September 2. October 3. New Year’s Day

【分析】
这是一道表格信息匹配类的基础题，解题思路很清晰：先明确每道题的提问目标，再到表格里定位对应的行或者列，直接提取匹配的内容即可。第一题问教师节所在的月份，先找到Teachers' Day所在的行，提取右侧对应的月份；第二题问中国国庆节所在的月份，定位China's National Day所在行，取出右侧的对应月份；第三题问哪个节日在一月，定位January所在的列，取出左侧对应的节日名称就能完成作答。
【解析】
1. 定位表格第一行，Teachers' Day对应的右侧月份是September，因此空格填写September。
2. 定位表格第三行，China's National Day对应的右侧月份是October，因此空格填写October。
3. 定位表格第二列的January，它左侧对应的节日是New Year's Day，因此空格填写New Year's Day。
【答案】
1. September 2. October 3. New Year’s Day
【知识点】
节日英文表达，月份英文表达，表格信息提取
【点评】
本题属于入门级基础题型，结合常见节日和对应月份的常识，考察学生读取表格信息的能力，同时巩固相关基础英文词汇的记忆，没有设置复杂陷阱，只要能识别对应英文词汇就可以顺利得分。
【难度系数】
0.9