一、为下列单词选择对应的图片。
（）1. autumn
（）2. cook
（）3. sing

1. B 2. C 3. A

【分析】
这是一道英语基础图文匹配题，解题时首先需要先准确识别每个题干单词的中文含义，再将词义和对应选项的图片场景一一对应：首先确认autumn意为秋天，匹配对应秋季特征的图片；cook意为做饭，匹配对应烹饪场景的图片；sing意为唱歌，匹配对应演唱场景的图片，逐一比对后就能选出正确选项。
【解析】
1. 单词autumn的含义为秋季，对应带有秋季相关特征的图片B，因此本题选B。
2. 单词cook的含义为烹饪、做饭，对应展示人物下厨做饭场景的图片C，因此本题选C。
3. 单词sing的含义为唱歌，对应展示人物演唱场景的图片A，因此本题选A。
【答案】
1. B 2. C 3. A
【知识点】
核心词汇释义，图文匹配
【点评】
本题属于小学英语低年级的基础题型，考察的都是课标要求掌握的高频基础词汇，只要学生熟记课内单词的基本含义，就可以快速完成匹配，能够有效巩固学生对季节类、动作类基础词汇的记忆。
【难度系数】
0.9

二、按要求完成下列各题。
1. My birthday is December.（单项选择）
A. in
B. to
C. on
2. Will you have an English party?（作肯定回答）
, I .

1. A 2. Yes will

【分析】
这两道题都是英语基础语法考点，解题思路如下：第1题先判断空格后搭配的时间类型是月份December，再逐个辨析三个介词的适用场景，选出符合月份搭配的介词；第2题回忆will引导的一般疑问句的肯定回答固定结构，直接对应补全内容即可。
【解析】
1. 第1小题：
选项A：介词in的适用场景为年、月、季节等较长的时间范围，"in December"是正确表达，意为“在十二月”。
选项B：介词to意为“到、朝向”，无法用于表达“在某个月份”的含义，不符合题意。
选项C：介词on的适用场景是具体的某一天（如特定日期、星期），不能单独搭配月份，用法错误。
因此第1题选A。
2. 第2小题：以Will you开头的一般将来时一般疑问句，固定肯定回答结构为"Yes, 主语 + will"，因此两个空依次填入Yes和will。
【答案】
1. A 2. Yes; will
【知识点】
时间介词辨析 一般疑问句回答
【点评】
本题属于英语入门级基础考点，核心易错点是区分in和on搭配时间的不同场景，只要牢记不同时间范围对应的介词规则、掌握一般将来时的问答逻辑就能轻松得分，是需要完全掌握的基础内容。
【难度系数】
0.9

三、为下列句子选择对应的答语。
()1. When is winter vacation?
()2. What will you do for your mum on Mother's Day?
()3. When is Mother's Day?
()4. What will you do next week?
A. I'll go to the park.
B. I'll cook for my mum.
C. It's in May.
D. It's usually in January and February.

1. D 2. B 3. C 4. A

【分析】
这道题是情景答语匹配题，解题思路很清晰：首先把4个问句分成两类，第1、3题都是when引导的询问时间的问句，对应C、D两个表时间的答语，结合常识匹配寒假和母亲节的时间即可；第2、4题是what引导的询问将要做什么的问句，对应A、B两个表动作计划的答语，结合场景匹配母亲节的行为和下周的出行计划，就能一一选出正确答案。
【解析】
1. 问句含义为“寒假是什么时候？”，询问寒假的时间，D选项“它通常在一月和二月”符合寒假的时间设定，匹配正确。
2. 问句含义为“母亲节你会为你的妈妈做什么？”，询问母亲节为妈妈做的相关行为，B选项“我会为我的妈妈做饭”符合场景要求，匹配正确。
3. 问句含义为“母亲节是什么时候？”，询问母亲节的时间，C选项“它在五月”符合母亲节的时间常识，匹配正确。
4. 问句含义为“你下周会做什么？”，询问下周的计划安排，A选项“我会去公园”符合出行计划的语境，匹配正确。
【答案】
1. D 2. B 3. C 4. A
【知识点】
情景交际，特殊疑问句应答，常见节日时间
【点评】
本题是小学英语基础情景匹配题型，难度较低，重点考察学生对不同特殊疑问词的应答逻辑，结合基础节日常识即可顺利完成，能够帮助学生巩固区分询问时间、询问动作两类问句的不同答语特征，夯实日常交际用语的应用能力。
【难度系数】
0.9

四、根据短文内容补全句子。
Hello, I'm Bob. Tomorrow is Mother's Day. I'll make a card for my mother.
Tomorrow morning we will go to the Great Wall. My dad will cook delicious(美味的) dinner tomorrow evening. Then we will have a party. My sister will play the pipa for my mother. My little brother will tell my mother a story. We will have a good time.
1. Bob's family will go to tomorrow morning.
2. will cook delicious dinner tomorrow evening.
3. Bob will for his mother.

1. the Great Wall 2. Bob's dad 3. make a card

【分析】
这是一道英语阅读细节补全题，解题思路非常清晰：首先逐题划出题干里的关键定位信息，比如特殊时间、动作描述，再回到短文中找到和题干信息完全匹配的原句，直接提取空缺位置对应的内容即可，不需要额外复杂推理，注意提取内容要和原文表述完全一致，不要漏写定冠词等限定成分。
【解析】
1. 提取题干关键信息"tomorrow morning"、"go to"，定位到原文句子"Tomorrow morning we will go to the Great Wall."，可知Bob一家明天上午要去长城，三个空缺处对应填入the Great Wall。
2. 提取题干关键信息"cook delicious dinner tomorrow evening"，定位到原文句子"My dad will cook delicious(美味的) dinner tomorrow evening."，这里的My指代Bob，因此两个空缺处填入Bob's dad，句首首字母大写。
3. 提取题干关键信息"Bob"、"for his mother"，定位到原文句子"I'll make a card for my mother."，这里的I指代Bob，will后接动词原形，三个空缺处对应填入make a card。
【答案】
1. the Great Wall 2. Bob's dad 3. make a card
【知识点】
阅读理解细节提取；一般将来时；文本信息匹配
【点评】
本题属于基础阅读题型，全部考点都来自短文明确给出的细节内容，没有设置推理类障碍，主要考察学生快速在短文中定位关键信息的能力，只要认真对照原文查找就能得到正确答案。
【难度系数】
0.9

五、根据图片和文字提示仿照例句写句子。
例： make a card
I will make a card on Mother's Day.
1. cook

2. write her a letter

1. I will cook on Mother's Day.
2. I will write her a letter on Mother's Day.

【分析】
首先先观察例句的构成规律：例句以提示的动作短语为核心，使用一般将来时的结构，完整句式为"I will + 提示动作短语 + 时间状语on Mother's Day"。解题时只需要先提取这个固定句式框架，再把两道小题各自给出的提示动作/短语替换到框架里对应动作的位置，其余成分和例句保持一致，就能直接得到正确句子。
【解析】
1. 先提取例句的通用句式：I will [动作短语] on Mother's Day，第1小题给出的提示动作是cook，将cook代入动作短语的位置，即可得到对应句子。
2. 第2小题给出的提示短语是write her a letter，将该短语代入上述通用句式的动作短语位置，即可得到对应句子。
【答案】
1. I will cook on Mother's Day.
2. I will write her a letter on Mother's Day.
【知识点】
一般将来时，英语句型仿写
【点评】
本题属于小学英语基础仿写题型，核心考察学生的观察归纳能力和对一般将来时基础结构的掌握，只要找准例句的固定句式框架，直接替换提示动作即可完成作答，几乎没有额外的易错点。
【难度系数】
0.8